在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)童話作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)童話作文300字 篇1
自從如來佛把孫悟空稱為“戰(zhàn)斗勝佛”以后，悟空在天庭就沒人來和他斗了。這天，悟空在天庭閑著無聊，便想著下凡玩玩。他來到了一個(gè)地方，看到這里有一座房子，房子旁邊還有一片稻田。他想：從天庭下凡來也挺累的，進(jìn)去休息一下吧！這時(shí)，悟空無意間看見一只“怪物”，正大口大口的地“吞吃”稻子。悟空見了，拋出金箍棒，朝著“怪物”大叫一聲：“吃俺老孫一棒！”便向著“怪物”打去。這時(shí)，屋里走出一個(gè)男孩，看見了，驚訝地叫起來了：“啊呀！原來是齊天大圣啊！手下留情！”孫悟空一聽，便停住了，不解的問：“為什么？這妖怪在吃稻子，殘害人類，俺是為民除害的！”小男孩便說：“大圣，你有所不知呀！不如到我家坐坐，我告訴你吧！”悟空說：“好，俺正想休息一下呢！”到了小男孩家，小男孩對(duì)悟空說：“那個(gè)不是怪物，而是收割機(jī)。它收割的速度比我們?nèi)瞬恢炝硕嗌俦赌兀 薄芭丁蔽蚩栈腥淮笪颉＿@時(shí)，小男孩帶他把整個(gè)房子參觀過了，悟空不由地說：“這個(gè)房子真高級(jí)呀！”小男孩聽了，笑嘻嘻地說：“大圣不如就在我家住幾天吧！”孫悟空說：“好呀！”于是，悟空變成了一個(gè)普通人，住在了小男孩家了。
四年級(jí)童話作文300字 篇2
小魚搬家
一條小魚正在尋找新家，熱心的小青蛙跑過來問說：“你為什么要搬家呢?”
小魚說：“我本來有一個(gè)幸福又漂亮的.家，可是就在前些日子，池塘旁邊新建造了一個(gè)化工廠，每天都往池塘里排廢氣臟水，使池塘污染，變的臭氣熏天，原本清澈的池水也變的渾濁，我的家人和朋友們都因?yàn)檫@樣而生病了。”
說到這里，小魚傷心的哭泣起來，小青蛙也傷心的說：“是啊!人類只顧自己，不管生態(tài)平衡的破壞環(huán)境，毀壞我們的家園，上個(gè)星期我在稻田里捉蟲，突然一輛大車把整個(gè)稻田鋪平，說要在那里蓋大樓，害得我也只好在找地方安家。”
天上的小鳥飛過，見到小青蛙和小魚正在議論這件事，停下來說：“我也是，那天我在樹上休息，突然聽到可怕的聲音，就見幾個(gè)人手里拿著長長的東西，把一顆顆大樹鋸斷，害得我只好搬家。”
一場(chǎng)大雨的來臨，小青蛙和小鳥幫助小魚和它的家人，搬到了森林里的小溪，希望這次不會(huì)再有人來破壞動(dòng)物們的家園!
請(qǐng)大家熱愛小動(dòng)物，保護(hù)生態(tài)平衡!
四年級(jí)童話作文300字 篇3
天還沒亮，小蝸牛就上路，今天是它第一天上幼兒園。可是它慢慢的爬到幼兒園的時(shí)候，動(dòng)物娃娃們都在和大象老師說再見。
第二天，小蝸牛早早地就出發(fā)，他爬很長的時(shí)間，才走一小段路。他鄰居家的小兔子才走幾步就把小蝸牛剛走的路全走完。小蝸牛傷心地哭。
小兔子轉(zhuǎn)過身子等小蝸牛說：“別哭，別哭，你走得太慢，我來帶你走吧！”小兔說著就把小蝸牛放在它的耳朵里，然后撒腿就跑。
到幼兒園，大象老師笑瞇瞇的說：“很好，今天小兔子第一。”“還有我呢！”小蝸牛在小兔子的耳朵里露出小小的觸角大聲喊道。
后來，大象老師在動(dòng)物娃娃們都來的時(shí)候，表揚(yáng)小兔子和小蝸牛。
第三天，小蝸牛讓小馬給帶到學(xué)校，大象老師說：“很好今天小馬第一，看來小蝸牛不是第一。”“不，我還是第一。”小蝸牛從小馬的尾巴里鉆出來。大象老師又表揚(yáng)小馬和小蝸牛。
第三天，大象老師在大門口等著說：“今天誰是第一呢？”“是我。”天空上響起小蝸牛的聲音。大象老師抬頭一看，小蝸牛正在小鳥身上唱歌呢！
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