在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的過橋四年級作文，希望能夠幫助到大家。
過橋四年級作文1
一次偶然的機會，我品嘗了云南的風味小吃——過橋米線。它使我回味無窮，至今難忘！
關于過橋米線，還有一個美麗的傳說呢：相傳古代有位秀才，在一座島上勤奮苦讀，他的妻子為他送去的飯菜不保溫而頭疼。后來，她發現雞湯上的那層油湯可以保溫，放入米線后味道更佳，因為妻子每天要過橋去送米線，故取名為“過橋米線”。
過橋米線的色相很好。只見白花花的米線浸在黃色的雞湯中，幾顆鵪鶉蛋挺著大肚皮躺在米線當中，一條條晶瑩剔透的豆芽兒伴著褐色的鴨肝和淡淡的綠色的榨菜散落其間，形成了一幅五彩繽紛的圖畫，光是看著就已經令人垂涎三尺了。
過橋米線不光色相好，它的.口味更是美味獨道。每根米線都散發著誘人的香味，我吃著米線時，總愛先找到它的“頭”，只聽“噓”的一聲，米線就被我吸到嘴里，真是滑爽啊！吃鵪鶉蛋、肉片、鴨腸時，沾點湯，細細咀嚼，閉上眼睛，有一種飄飄欲仙的感覺，在這時，喝上一大口肉湯，令人回味無窮。這使我想起一首詩：“此物只應天上有，人間難得幾回嘗。”
過橋米線，我最愛的一道風味小吃，百吃不厭。心動不如行動，有機會你們也一定要去品嘗一下：“過橋米線”哦！
過橋四年級作文2
夏季的一天，天氣晴朗，小兔貝貝背著書包去上學。
小猴的媽媽一邊拉著小猴，一邊挑著扁擔去對面的果園摘桃子。
他們走著走著，看見了小河上只有一座橋，而且只是獨木橋，只能一次過一個人。此時，它們看到了對面的小兔貝貝，于是，猴媽媽對貝貝說：“貝貝，你先過橋吧。”貝貝說：“猴媽媽，還是你們先過橋吧，我是小學生，我應該讓著你們，弟弟還小，您年紀大了，我應該讓著你們。”猴媽媽說：“貝貝你是小學生，你還要上學呀，我們不急，你快走吧，不然就晚了。”于是小兔過了橋。小兔說：“謝謝你們。”然后，小兔跑過了橋，走進學校。而小猴和它媽媽呢？原來，它們正在果園里摘那些桃子呢！
這個故事讓我明白了：做什么事都要想著別人，要學會謙讓。
過橋四年級作文3
有一天，一群小猴要到河對岸去采桃子。這條河又寬又深，而且水流的很急，河面上又沒有橋，怎么過去呢?有的說我們搭天橋，大猴子說：“搭天橋好是好，可是太危險了。”有的又說：“我們在橋上搭一座橋。
”大家連聲叫好。大猴子又說：“在橋上搭一座橋很好又安全，還可以幫助下次過河的問題，可是太慢了，等搭好了橋桃子都沒了。還是這次采好，再搭橋吧。” 這時，橋對岸來了一只長頸鹿。它看見小猴們正在發愁，說問：“你們怎么了？”小猴說：“我們想到河對岸去采桃子。”長頸鹿說：“哦，那我把我的脖子伸到對岸讓你們從我的脖子爬過來。”小猴們說：“好，好。” 小猴子過了橋后，一邊采桃子吃，一邊給長頸鹿吃，小猴子們肚子吃得飽飽，帶回了一個桃子給奶奶吃。小猴子們用老辦法回到了對岸。
可是，一不小心，桃子掉到水里去了，怎么辦?長頸鹿說：“我有辦法。”長頸鹿把它的長脖子伸到水里，叼起桃子，送還給小猴子們。小猴們連聲說：“謝謝。”
過橋四年級作文4
夏天來了，猴媽媽栽在小河邊的桃樹上桃子都成熟了，一個一個桃子又大又紅，讓人看了直流口水，很想摘下來一個吃一口。
有一天早上，小白兔早早起來要過橋去上學。這時，猴媽媽帶著小猴子也要過橋去摘桃子。小白兔在橋的右邊，猴媽媽和小猴子在橋的左邊。可是，這座橋上只能走過一個人。小猴子問猴媽媽：“媽媽，我們要去河對岸干嘛呀？”猴媽媽說：“我們要去河對岸摘桃子，我們家的桃子成熟了，一個個長得又大又紅，等一下我們摘下的第一個桃子就給你吃。”小白兔聽見了猴媽媽和小猴子的對話，說：“阿姨，你們先過去吧！我上學還趕得及。”猴媽媽說：“你先過去吧，我們不趕時間。”小白兔說：“還是你們先過橋吧，你的孩子等著吃桃子呢。”就這樣，猴媽媽帶著小猴子先過了橋。
過了橋，猴媽媽夸獎了小白兔，說它很有禮貌。然后，對小猴子說：“孩子，你以后也要向白兔姐姐學習！”小猴子說：“知道了，我以后一定像白兔姐姐那樣有禮貌。”
小白兔邊走邊想：今天阿姨夸獎了我，真開心呀！
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