在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)觀察作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)觀察作文 篇1
我家小區(qū)的地上滿是螞蟻。
一天，我?guī)Я艘稽c(diǎn)面包到小區(qū)里看螞蟻。我發(fā)現(xiàn)了幾只小螞蟻，我把面包給了一點(diǎn)它們，只見他們根本搬不動(dòng)，因?yàn)樗鼈兊牧馓×耍蝗灰恢晃浵佔(zhàn)唛_了，我以為它們放棄了，沒想到這只小螞蟻和另一只小螞蟻的觸角碰了碰，我想：這是在傳遞信息吧！過了一會(huì)兒，一只小螞蟻對著另一只小螞蟻的觸角碰了碰，這樣一次下去，不一會(huì)兒就有許許多多的螞蟻來了，它們齊心協(xié)力地把面包搬回了洞。
第二天我又來到樓下，這次我?guī)Я艘粋�(gè)沒吃完的蘋果，這蘋果很大，我覺得螞蟻搬不動(dòng)，我到樓下找了半天也才找到幾只小螞蟻，我放下蘋果，仔細(xì)觀察，只見這幾只小螞蟻到處跑，也找不到一只螞蟻。我又看見螞蟻咬一口往洞里放一口，這樣一次下來，已經(jīng)過了很長時(shí)間了。已經(jīng)下午了，爸爸叫我回家吃飯了，我吃完飯下來發(fā)現(xiàn)，螞蟻已經(jīng)把蘋果搬完了，螞蟻可真團(tuán)結(jié)！
四年級(jí)觀察作文 篇2
今天外面的任務(wù)是觀察植物，我們小隊(duì)觀察了許多植物，每個(gè)人都觀察的可認(rèn)真了！
我觀察的第一種植物像根大蔥，它們半邊是紅色的，下半邊是綠色的，我奇怪的是它相連的兩片葉子中間有一個(gè)黃色東西，上面居然有一個(gè)黑點(diǎn)，這是什么東西呢？我想可能是另一些葉子生長出來的地方吧！
第二種植物是一種綠色的仙人掌，它是在一個(gè)仙人掌上再長一個(gè)小仙人掌，這種仙人掌可不一般，一碰它就會(huì)縮，再慢慢恢復(fù)原狀，真像一個(gè)膽小鬼。
第三種植物是一種草，草長得很像樹一樣壯大，葉子的邊上是白色的，有刺，葉子的中央是綠油油的，這一根小草刺得我好痛。窗外的秋風(fēng)微微吹來，那種草在風(fēng)中擺動(dòng)，像是和我招手。
今天的我非常的開心，因?yàn)槲伊私饬嗽S多關(guān)于植物的秘密。
四年級(jí)觀察作文 篇3
昨天，是令人高興的一天，這一天我們四個(gè)校區(qū)的三年級(jí)學(xué)生游覽了著名的華南植物園。
一走進(jìn)植物園，眼前就出現(xiàn)了一棵棵高大的橡樹，一朵朵美麗的小花。遠(yuǎn)處，幾只畫眉在樹林間穿梭嬉戲，唱著婉轉(zhuǎn)的歌兒，好象是在用她們的歌聲與舞蹈歡迎我們這些遠(yuǎn)道而來的客人。
漫步走進(jìn)沙漠植物展區(qū)。這里的景色更是讓我大吃一驚，簡直是“刺”的世界。那逗人的仙人球，圓圓的，渾身長滿刺，仿佛一個(gè)碩大的`球體上扎滿了金黃的繡花針。那厚實(shí)的蘆薈，綠色的葉子向下垂著，葉子兩邊布滿短粗的小刺，別看它的樣子不是很美，卻有它有獨(dú)到的功效。它的葉了葉液具有滅菌，消炎的作用，假如誰的手受傷了，它將大顯神威，使傷口自然痊愈。這不，人類利用它制成了各種蘆薈制品，使它更能發(fā)揮特長為人民服務(wù)。
游程已接近尾聲，但我還是被熱帶植物區(qū)的一種漂亮的植物吸引了，這就是念珠草。這是一種開花結(jié)果的植物，夏天開黃綠色的小球形的花，秋天，橘紅色或紅色的小果漿就布滿全株，真是漂亮。不過，這個(gè)季節(jié)我們不能看到果，也不能看到它的花，真有點(diǎn)可惜。
確實(shí)，華南植物園大量美麗而珍貴的植物吸引了你，吸引了我，吸引了他。這次出游真是不虛此行。
四年級(jí)觀察作文 篇4
今天中午，我媽媽從花市里買了兩盆茉莉花，放在我家陽臺(tái)上。
傍晚，我坐在窗前，仰望著滿天的彩霞。清風(fēng)徐徐地拂過面龐，一陣陣淡香撲鼻而來。我向四周望望，突然眼前一亮，陽臺(tái)上，媽媽從花市買回來的兩盆茉莉花開了！
夕陽的余暈射在潔白的花朵上，顯得晶瑩耀眼。夜晚，當(dāng)銀色的月亮灑在大地上，從綠葉間露出來的茉莉花，更顯出它的高雅氣質(zhì)。
茉莉花有著脫俗、高雅的氣質(zhì)。它不像夜來香散發(fā)那么濃郁又嗆鼻的香味，也不像玫瑰那么艷麗、嬌媚，而且長滿了刺，讓人不敢觸摸。茉莉花時(shí)時(shí)散發(fā)著一股清新、淡雅的氣味，簡直像一位無邪、純潔、可愛的少女，真惹人喜愛啊！
茉莉花還可以泡茶喝，泡出來的茶既香又甜，非常好喝。
我欣賞茉莉花的高雅脫俗，也喜歡茉莉花的清淡芬芳。它像我的知心好友，希望他能永遠(yuǎn)陪伴我。
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