在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的四年級學生作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級學生作文 篇1
春天是充滿詩意的季節；春天是萬物復蘇的季節；春天是百花爭艷的季節；春天是——百鳥園，花草圖。
看！到處充滿春天的詩意，春天的生機
瞧！那一樹桃花，相互攀比著，都把自己最燦爛的笑容給游人；都把自己最好的膚色給游人；都把自己制造的香水給游人；因此走過不得不感嘆：啊！多香啊！啊！多美啊！粉紅色的`像一個個羞答答的小姑娘！
看！那柳樹姑娘，身上的頭發也越來越青了，本來是干燥的，現在就像用了洗發露一樣，當然她也笑彎了腰！
看！那一片湖水，水明如境，多么漂亮啊！里面還有魚兒游來游去，我用手去摸離最近的那條，還沒觸到就已經把它驚跑了，只觸到冰涼的水，十分舒服，捧起來喝一口甜甜的，就像泉水一樣。
那遠處還有一座塔，就像圣誕樹一樣；還像衣著紅色的巨人立在前面。
塔的周圍是樹，樹包圍了塔，還包圍了房屋，遠看覺得像一個個淘氣的孩子在玩捉迷藏。
聽！鳥兒在枝頭歌唱，柳樹姑娘發出沙沙的聲響，桃花姐妹在開迎春歌會；人們在橋上議論：今年真好，這里真美！
春天，春天，迷人的春天，充滿詩意的春天，我愛這迷人的春天。
四年級學生作文 篇2
在一座大山里，有一幢小木屋，里面住著一個小男孩，他很喜歡學習，成績當然名列前茅嘍！但是，他有一個壞習慣，就是喜歡破壞他的文具。
這一天深夜，屋外出奇的靜。就連針掉地下也能聽見。尺子最先沉不住氣了說：“主人真討厭，總是動不動打我們，弄得我們都傷痕累累。”接著，其他文具也都紛紛議論起來。文具之王書包說話了：“好了，好了。大家別吵了。”這時，字典說話了：“不如我們出去旅行吧！”“好哇好哇！”它的話得到了認可。就這樣，文具大家族就集體“越獄”了。天亮了，他們來到了一個繁華的大都市，原來是上海。這不，迪士尼樂園剛建好，它們就跑到樂園里去玩了。太陽慢慢地下山了，夕陽照在湖面上，真美麗。從樂園出來，忽然看到駛來一輛汽車，它們快速地跳上這輛車。晚上，它們都疲乏的睡著了。很長很長時間過去了，它們來到了北京的名勝古跡——頤和園，他們先走完了長廊，鉛筆說：“哇，沒想到長廊這么長！”它們又來到了玉瀾堂、佛香閣。來到昆明湖時，它們不禁感嘆到：“昆明湖好美呀！”接著，它們先后又在威尼斯劃了它獨有的小艇，又見到了詩情畫意的水鄉，生機勃勃的東北大森林……另外，它們還找到了一個新家——一個大洞穴，旁邊還有一條清澈的小河。
哈！又有小河，又有大洞穴，他們高興的生活在了那里。
四年級學生作文 篇3
夏夏，大名夏婧雯。她個子小小瘦瘦的，一雙一笑就成月牙的眼睛，高高的鼻子，還有兩個小酒窩，很是清秀甜美。她是我最好的朋友。
夏夏其人，第一大特點：笑點低。就拿昨天的事來說吧，放學后，我們排練一起合作的朗誦節目《那些樹》，在準備的時候，我把旁邊的窗簾拉過來，蓋在自己身上，只露了半邊身子。沒想到，站對面準備的夏婧雯一看到，就笑得直不起身子來，直笑得眼淚都出來了，媽媽見這情形只能先把配樂給暫停了。可她還是笑得停不下來，只好跑到門邊，臉貼在墻上，好不容易才把笑止住。朗誦的時候，夏婧雯剛剛關住的笑不知道為什么又打開了，邊朗誦邊笑，差點把我也帶笑了，強忍著才沒笑出聲來。每次她在我家吃飯，總會被我們的談話逗得止不住笑，而我還很納悶，有什么可笑？她直笑到桌子底下去，再笑到一個人站門邊去冷靜，最后不得已為了控制笑，只能捧著碗一個人去茶幾上吃了。這還真是搞笑了。
夏夏其人，第二特點：學習優秀。她的作業很認真，字也寫得很好，是老師表揚的對象，也是同學們學習的榜樣。每次考試，她都在班里名列前茅，各門功課都很優秀，我們雖然不一個班，但一直你追我趕，一起努力。
夏夏其人，瘦得像根麻桿，作為她的好朋友，我希望她吃多些，長胖些。更希望我們之間的友誼能長長久久！
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