假如我是四年級作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的假如我是四年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

假如我是四年級作文篇1

　　看到魚兒在大海里游來游去，看到人們帶著氧氣瓶在大海里探秘……我就想：假如我是一條魚那該多好啊！

　　假如我是一條魚，我要游到大海里，欣賞美麗的珊瑚，觀看奇妙的海洋生物，探索海底深處的奧秘，然后告訴那些見識不廣的孩子們，讓他們也大開眼界。

　　假如我是一條魚，我要為那些迷了路的船只做貢獻，幫助他們指引航行的方向，讓船只安全到達彼岸。

　　假如我是一條魚，我要給美味可口的飯菜再增添一些美味，讓孩子們大飽口福；讓沒飯吃的窮孩子也嘗一嘗這美味佳肴。

　　假如我是一條魚，我要為人們預報天氣，如果要下雨，我就會跳出水面，呼吸新鮮空氣，這樣，人們就不用用衛星來預報天氣了，就可以知道是不是要下雨了。

　　假如我是一條魚，我要為祖國作貢獻。

　　假如我是一位媽媽，我會好好引導她快樂地成長。

　　假如我是媽媽，我不會把她寵上天，讓她變成一個小公主。我要讓她獨立，教她疊被子，洗紅領巾，洗白網鞋……當然，孩子累了可以休息、放松，讓她健康成長。

　　假如我是媽媽，我不會把工作的煩惱帶回家，更不會把孩子當做出氣筒，讓她覺得自己沒有了母愛，我要讓孩子健康、快樂的成長，用五彩的顏色為她增添生活的色彩。

　　假如我是媽媽，我會注重培養孩子的興趣，不會逼她學自己不感興趣的'東西，而是隨著她的愛好興趣培養，因為興趣是孩子最好的老師。

　　假如我是媽媽，我不會要求孩子每門功課都很優秀，不會讓她因為沒有考到滿意自己的成績而傷心哭泣。我只希望她盡力就好。

　　假如我是媽媽，我答應了孩子的事情，一定不會失約，也不會用工作的事情為借口，而是顧及她的感受，做到言而有信。

　　假如我是媽媽，我會帶她一起感受生活的樂趣，與她一起成長，當她生活中的朋友。

　　望著黑板上語文老師布置的好多作業，我忽然想:如果我是語文老師該多好！

　　如果我是語文老師，我每天都只給學生布置一點點作業，這樣學生就有充足的時間玩了，去進行陽光體育活動了。勞逸結合結合才最好嘛！

　　如果我是語文老師，我會經常帶學生出去。比如去動物園，我會讓同學們帶上吃的、喝的、鋼筆和本子，讓他們邊吃、邊玩、邊寫。這樣寫出來的文章才會有血有肉，一定會非常棒。而不是每次作文，同學們都閉門造車。

　　如果我是語文老師，我會設計一個有趣的成績排名表。我會把某個同學的學習方面的強項作為考查他的題目，最后把他和別的有這個強項的同學的分數進行對比，只要比那個同學分數高，他就是第一名。這樣做的好處是班里的每個同學都有獲得第一名的機會了。同學們以后再也不會因嫉妒別人成績高而發生沖突。

　　雖然我非常想成為剛才說的,理解同學的語文老師。但是我知道想要成為那樣的老師，只有現在就做到同學們考得比我好時我不嫉妒才行啊！

　　將來能不能當上語文老師，還要看我的努力程度。不管怎么說，我還是想當一名語文老師。

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