在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的介紹自己四年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
介紹自己四年級作文 篇1
青山環繞，綠水相間，裊裊炊煙下，我們的校園坐落磐安縣仁川鎮。
我們的校園好美，因為它鳥語花香、生機勃勃；我們的校園好美，因為它綠樹成蔭、鮮花爛漫；我們的校園好美，因為它活潑可愛，歡聲不斷。我們的校園更美的是它充滿著我們的快樂學習，快樂成長的足跡。美麗的校園就是我們快樂的家。在美麗的校園中，我們快樂地讀書，快樂地成長。我愛我們的校園。
當你邁著輕盈的步伐踏進我們校園的大門時，一個環境優雅的大操場就呈現在我們的眼前，操場上有兩個籃球架，他們像一個個士兵不怕苦、不怕累，日日夜夜地守護著我們美麗的校園。讓我們每一個同學能開開心心的在校園讀書。
每當星期一早上升國旗時，全校的師生都會排著整整齊齊的隊伍到操場上，參加這莊嚴的升旗儀式。隨著國歌的響起，國旗有節奏地升了起來，全校同學都敬起了禮。
每當下課時同學們都會到操場上開心的玩耍，快樂的做游戲，操場上就會響起一陣陣笑聲，上課時同學們也會認認真真的聽老師講課。因此，我愛我們的學校。
如果我們的學校是無邊無際的大海，那我就是海風中一朵潔白的浪花；如果我們的學校是大草原，那我就是草原里一株平凡的小草；如果我們的學校是一座座高山，那我就是高山上一粒粒細小的塵土。阿，學校是我們成長的搖籃，它為我遮風擋雨，讓我們快樂、健康的成長！啊，學校，我永遠不會忘記您的教導之恩！
介紹自己四年級作文 篇2
我叫吳坤，我有一張人見人愛的瓜子臉，一雙雖小卻明亮的瞇瞇眼，我的皮膚是正宗黃色的，體型不胖也不瘦。
我有屬于自己的優點，那就是語文成績比較好。記得有一次，語文課堂上要發試卷，我心中忐忑不安。聽說班長考了89分，頓時我對自己就沒了底氣，當我聽到我的名字那一剎那，我的心怦怦地跳個不停，93分哇！太棒了，我又是班里的前十名，又是眾多學生中的佼佼者。
我也有缺點，我的缺點也有很多很多，就比如說我的字寫的很難看，有一次，在作文課堂上，何老師讓我們寫一篇關于最尊敬的人的作文，我第一個寫完，急切地交給何老師，何老師看過作文之后，和藹地對我說：作文寫得很好，構思也很明確，如果字再寫的工整點就更好了。于是，我又重新把作文認真的抄寫了一遍交給了何老師，何老師欣然地笑了。
怎么樣，這就是我——優缺點分明的我。
介紹自己四年級作文 篇3
早晨，從馬路上，從小區里，從一條條開著菊花和狗尾草的小路上，走來了許許多多的小學生。有一起說說笑笑的，有一起猜謎的，還有吹噓和炫耀自己家里的東西最好的。大家穿著不一，陸陸續續地來到校園，都成了無話不說的好朋友。那五彩繽紛的服裝把學校裝扮的更加豐富多彩。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴……”廣播中的上課鈴聲敲響了。
上課啦，來自各個小區的學生們在同一間教室里共同學習。大家一起讀課文，那讀書聲清脆悅耳！這時候，窗外十分安靜，蟬在樹上不嘰嘰喳喳地叫了，蛐蛐也停下了它最美的歌聲，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，突然飛來了幾只黃鸝，這些樹林里的朋友，是那樣好奇地聽著大家讀書。
下課了，大家在操場上歡快地舉行課間活動，有的跳繩，有的跳皮筋，還有的捉迷藏……一片片歡聲笑語，好一派課間活動的熱鬧景象呀！
我們在學校里快樂健康地地成長，這就是我們的長虹小學，一所美麗的長虹小學。
介紹自己四年級作文 篇4
我叫高顧家。因為爸爸姓高，媽媽姓顧，他們有了我，就有了一個完整的家，所以叫我高顧家；也因為所有厲害的人都叫家，比如科學家、發明家，我長大了想做生物學家、機械師和宇航員，反正就是很厲害的人，所以我的名字里也有家（這是我自己琢磨的）。
我今年10歲。我家里有外公、外婆、爸爸和媽媽。我是家里的“小太陽”，那可不是因為我嬌氣，要家里人都圍著我轉，而是因為我關心、愛護家里每個人：外公不喜歡吃水果，我每天都把媽媽削好的水果塞到他嘴里，可是當外公要喝酒時，我就管著他，不許他多喝；媽媽常常惹外婆生氣，每當這時候，我就安慰外婆，批評媽媽，還給媽媽背“本是同根生，相煎何太急”的詩，媽媽說我用錯詩了，但我想管用就行；爸爸和媽媽也會吵架，我便是他們的“滅火器”，一年級的時候，我寫了篇《滅火記》的作文，新聞晨報的叔叔阿姨說我寫得很好，能夠提醒所有的爸爸媽媽不要在孩子面前吵架，就把它登在了報紙上，我很得意。我們家的男生都讓著女生；我在學校里，也總讓著女生。媽媽說，男生么，大氣點，被女生欺負著欺負著就會長大了。
從去年開始，我升格做哥哥了。弟弟是我阿姨的兒子，大人忙的時候，我就陪他玩。我一會兒扮恐龍，一會兒演獅子，給他講故事，和他比賽爬。不過，每次我和弟弟比賽“拳擊”，都是弟弟贏，因為他只要輕輕地一出手，我就倒下去了。他的秘密武器就是“可愛”，誰也“打”不過他。
我最喜歡上機器人課了。一年級的時候，媽媽第一次帶我去機器人俱樂部，我一下子被迷住了。機器人課是在星期六的，我就想，如果天天是星期六，那該有多好。今年暑假，我去成都參加了全國青少年機器人大賽，我得了小學競速組的`一等獎。我好開心啊！老師說，因為我表現好，明年11月份可以去香港參加亞太區的比賽。耶！不過，在機器人方面，日本是亞洲國家中最強的，我一定要認真上課、好好集訓，一定要“打敗”他們。
從很小的時候開始，我就學打網球。不過，學得不太好，常常被教練批評，讓我很難過。爸爸說，人要經得起批評，才能進步；媽媽說，學一樣東西，就要堅持，不能養成輕易放棄的習慣。
我非常喜歡看書，看各種各樣的書，除了漫畫書，媽媽不許我看，說漫畫書會破壞我的語感。我喜歡看《人人叫我搗蛋鬼》、《彼得·潘》……還有好多這樣的故事書，還喜歡看《最臟最臟的科學書》、《青少年版劍橋百科》這種科學類的書，最近我在看《寫給孩子看的哲學啟蒙書》，媽媽說我說話有點像個小哲學家了。
媽媽說我是個“慢郎中”，她老催我快點快點；媽媽的同事卻夸我是“淡定哥”，因為上次媽媽單位請來聯合國的秘書長開會，派我上臺去和大人一起宣傳一本關于環保的書，他們說我一點也不緊張。我覺得媽媽的同事比媽媽更了解我，其實我不是慢，而是喜歡先想明白了再去做。
我很想念一年級時候的姚老師，也肯定會很想念張老師的，就像我還一直想念著以前幼兒園的老師和同學一樣。我總是希望所有我愛的人能一直一直在我身邊，可是媽媽說這是不可能的，生活會有很多變化，我們要接受變化，要把愛放在心里。唉……
不過，我也很期待新的學期，四年級是高年級了，我覺得做高年級哥哥很神氣。我也很喜歡白老師，她讓我們寫優點不寫缺點，這樣我可以自己悄悄地把缺點改掉。
介紹自己四年級作文 篇5
我，平凡的我；我，活潑的我；我，天真的我；我，愛幻想的我。
是的，我只是一個平平凡凡的、普普通通的小學生。我沒有什么特別之處。讓人無從下筆。
我，大大的眼睛閃著機靈的光。可憐辛苦的鼻梁，快活了只有 年就要背上沉重的眼睛。一張櫻桃小嘴整天嘰里咕嚕，盡說些牛頭不對馬嘴的話，因為牛頭不對馬嘴，常常說得大人們無從還嘴。從學前班就開始留著一束馬尾辮。
這時，你會想起《還珠格格》中的“小燕子”。是的，我也很活潑。
我，一個小姑娘。在陌生人以及別班的老師面前裝文靜，別人不知道，還以為我很靦腆。在熟人面前，我可就顧不上什么“淑女形象”了，好像椅子上都有一根釘子一樣，老是坐不住。我蹦蹦跳跳，這里摸摸，那里碰碰，好像這個住了 年的房子很陌生似的。
在學校里，上課時也是坐不住。玩玩橡皮，搓搓鉛筆，咬咬鼻頭。雖然整節課都免不了這些“小動作”，但我還是聽得津津有味。沒辦法，這不能怪我，只能怪我的手太好動，又怪老師講課講得太好了。下課了，我把老師剛才講課時的專心致志收回了。我叫上幾個要好女同學一起去玩兒，或是同女同學們一起和男同學打打鬧鬧。
愛動的我嘴巴也不例外。我的嘴巴愛動，有兩方面。不用說，當然是“吃”和“說”了！先說“吃”吧！家里一有吃的，我就會“千方百計”地說服媽媽，然后拿出吃的，“瘋吃”！“說”，這可是我的強項了。媽媽經常嘲笑我“四眼”，我立馬反駁：“嘻嘻，‘四眼’就‘四眼’，怕什么？再說我有‘四眼’，而你只有‘兩眼’，還比我少了‘兩眼’，我看東西還比你看得清哩！”一句話說得媽媽無可還擊，但為了不失大人的“權威”，大聲呵斥：“小孩子，不能老是還嘴！我是長輩，說你時，你不能還嘴！以后再還嘴，小心藤條！”我只能在心里抱怨：媽媽呀！你這不是無理取鬧嘛！你罵我，還說我不能還嘴，那我不成了啞巴了嗎？
我雖然好動，但看了書卻會變乖。我愛看書，一看到童話和作文方面的書，我就會情不自禁拿起書，津津有味的看起來。我好幾次上演了“竊讀記”的畫面。老爸帶我去書店買書，我就往作文書和童話書那兒跑。所有的書都吸引著我，我有股買下所有書的沖動，可是老爸最多只讓我買兩三本。無奈，只好拿起幾本看似不錯的書，和老爸去付賬。這時，看見老爸在放醫學書那兒，拿著書，津津有味地看著。我也趁機拿起一本《一千零一夜》，如癡如醉地看了起來。也許我“竊讀”，是遺傳老爸的吧？
你們應該認識我了吧！可是，我還不認識你哩！快快動起你的手指，敲敲鍵盤，介紹介紹你自己吧！
介紹自己四年級作文 篇6
我是小鮑!我的大名叫鮑翰韜，今年10歲了，是文一街小學四(4)班的學大人們常說像我這樣年紀的男孩子都是活潑好動的，我就是這樣，比如，我非常喜歡滑旱冰。我喜歡那種腳下生風、風馳電掣般的感覺，好像賽過了哪吁。
從我開始學旱冰到現在已經有三年的時光了。從不會到會，從生疏到熟練，不知過了多少天。我滑旱冰經常摔得頭破血流。就拿上次來說吧，那次我不小心摔了一下，結果把嘴唇摔破了，在嘴上起了一個大包，看上去好像嘴唇多長了一塊肉似的，滑稽極了，但那種疼痛也讓我至今仍記憶猶新。盡管我滑旱冰吃了不少苦，但我對旱冰的興趣并沒有減少，而是與日俱增，恨不得天天穿著旱冰鞋上學、運動。在武林門廣場，有一些旱冰高手，每次去那兒，我都看得十分入迷，在一旁悄悄地觀察、學習，回來后少不了一番苦練。看著現在的我，你不敢想象五歲以前的我是多么瘦弱，經常要以藥為伴。旱冰不僅成就了我強健的體魄，而且也培養了我堅強的意志和勇敢的性格。媽媽說，如果我的這份專心和勤奮能用在學習上的話，成績將會有很大提高。我現在已經這樣去做了。
我也知道我有很多缺點，如上課不專心，寫字不是很認真等等，在老師的眼里，我還不是一個好學生，但我有信心改正這些缺點。
最后告訴你個小秘密，我的名字是爸爸媽媽送我的一個禮物，“翰”象征著文采，“韜”代表著謀略和智慧，“翰韜”蘊涵著爸爸媽媽對我的寄語和希望。
我想，我長大以后一定能成為一個有謀有略有成就的人。等著瞧吧!
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