在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級作文春天的腳步，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)四年級作文春天的腳步1
已經(jīng)是三月初了，天氣漸漸變暖，大家都說春天來了。我不相信，如果按月份來算，這時應(yīng)該還是冬天，我決定親自走一趟。
在通往廣場的大道上，路旁的柳樹像仙女一樣向我盈盈下拜，她那枝上的小小的，嫩嫩的，綠綠的，柔柔的看起來弱不禁風的葉子是那么的生機勃勃。一陣微風吹過，柳樹的纖纖細枝，在風中搖曳著，顯得是那么優(yōu)雅大方。柳樹仙子也跳起了優(yōu)美的舞蹈，雖然說不上傾國傾城，但還是楚楚動人，讓人耳目一新，清新無比。
來到廣場，滿地都是淘氣的小草。這些在土里悶了整個冬天的小淘氣，現(xiàn)在都爭先恐后地探出頭來，東張西望著，搖頭晃腦著，用好奇的目光打量著這個新鮮的世界。風婆婆也急匆匆趕來了，她要給剛來到這個世界的'小草一件翠綠的衣裳。雨伯伯也來了，他要給小草那美麗的衣裳添上一些晶瑩的珍珠。
繼續(xù)往前走，迎春花在向我招手，成群結(jié)隊的歡迎著我，身著黃燦燦的衣裙，細細的枝條是她的頭發(fā)，小巧的花兒是她的笑臉，在乍暖還寒的風里，看起來格外惹人憐惜。迎春花開了，表示春天的腳步到了。
春天的腳步到了，萬物已經(jīng)復(fù)蘇，大地一片生機盎然。
小學(xué)四年級作文春天的腳步2
春天，萬物復(fù)蘇，河水叮咚，樹木也發(fā)出了新芽，到處一副生機盎然的樣子。我們驅(qū)車來到金壽生態(tài)園，來尋找春天的腳步。
剛進大門，春天的腳步已經(jīng)悄然來臨，五彩繽紛的花們好像在朝我擠來，一朵朵爭先恐后地想向我展示自己的美麗。紫的，橙的，白的，黃的，一簇簇，一團團，你挨著我，我挨著你，爭奇斗艷，毫不相讓，朵朵都認為自己是最美麗的，讓我一聞就忍不住被花香陶醉，讓我一看就忍不住想摸摸它柔嫩的花瓣，讓我再看就忍不住想和這嬌嫩可愛的花朵來個合影。“茄子”媽媽的相機卡擦一聲，將這人與花的完美幸福時刻記錄了下來。
仔細瞧瞧路邊那些不起眼的小草吧。“頂，頂，我頂，我頂頂，再頂頂頂”堅硬的土壤終于被頑強的小草頂破了，一顆顆嫩芽終于從土中鉆了出來，好奇地看著這個新奇的世界，還不忘與同伴們打招呼。一位頑童從草上踏過，可憐的草們被壓扁了，我正為他們感到惋惜時，可他們有絕強地重新站起來，好像不屈服任何人。
看看純白色的野菊花，翠綠的葉子襯托著它的美麗。
油菜花田里一片金黃，一只蜜蜂飛來，埋在花中貪婪地吮吸著花蜜。
春天的腳步，悄然來臨，等你去發(fā)現(xiàn)，尋找它們。
小學(xué)四年級作文春天的腳步3
不知不覺，已經(jīng)是早春二月了。
我和爸爸哼著小曲，騎著單車，奔向郊外，尋找春天的腳步。
放眼望去，路邊的草地一大片一大片還是枯黃的，細細一看才會發(fā)現(xiàn)，有些著急的小草已經(jīng)從松軟的泥土里探出腦袋來，嫩嫩的，綠綠的，十分惹人愛。
我們騎著單車繼續(xù)向前走，不一會來到了十澗湖邊，一股潮濕的氣息撲面而來，還夾雜著泥土的芬芳。我拾起一塊小石子，向湖里打了個水漂，湖面上頓時泛起了彩色的漣漪。這時，一群鴨子跳進湖里，“嘎，嘎，嘎”地叫著。它們歡快地嬉戲、追逐，真是“春江水暖鴨先知”啊！
湖邊的柳樹抽出了黃綠色的新芽，迎接春姑娘的到來。瞧！它那長長的、軟軟的紙條，在那平靜的水面上閃動，是那樣輕快，那樣溫柔。“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。這時我情不自禁地吟起了賀知章的這句詩。
前面一望無際的麥田綠油油的，像綿延的綠色錦緞。農(nóng)民伯伯紛紛拿起鋤頭開始耕種了，他們在春天里播下了希望。
春天的腳步被我找到啦！它是那樣輕盈，那樣瀟灑，正悄悄地、悄悄地走來……
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