在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的一件難忘的事四年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
一件難忘的事四年級作文 篇1
從我開始記事的時候，發生過很多事情，有些都已經漸漸淡忘了，但有一件事我卻一直記憶猶新。
記得那是我上一年級的一個十一長假的時候，全家人都來到外公外婆家，媽媽提議說“今天我們吃餃子吧!”大家都一致同意了。
于是我們開始包餃子了。媽媽對我說：“你也來學包餃子吧!”我雖然嘴上興奮地說：“好啊，我一直想學呢!”但心里卻不以為然：“有什么大不了的，我肯定比你包的還好。”
說著，我就拿起一塊餃子皮，一股腦似的放了一大塊餡，使勁一捏，餃子皮炸開了，原來是我放的餡太多，把餃子皮給弄破了。我的爸爸大笑起來，這時，我臉一下子就紅了，剛才那股神氣勁全沒了像泄了氣的皮球，真是無地自容。
我的爸爸見此情景，怕我太尷尬，忙給我解圍：“大家不要見笑，我們的孩子其實并不笨，一教就會，是不是?”我的爸爸轉過身，給我使了個眼色，我連忙對我的爸爸說：“我的爸爸，你來教我吧!”我的爸爸笑著點了點頭。這回我可認真了，仔細看著我的爸爸的動作，一步一步的學了起來。學完后，我的爸爸說：“該你了”我緊張極了，我的.爸爸叫我不要緊張，但是我心里還是忐忑不安，我的爸爸好像看出了我的心思，語重心長地對我說：“沒關系，包壞了可以再學嘛，誰一生下來就會呀!”我的爸爸的這句話使我勇氣倍增，我學著我的爸爸的樣子，終于包出了一個半圓的餃子，我臉上笑開了花，心里比吃了蜜還甜。
這件事是我最難忘的一件事。因為我知道了干什么事都不能自以為是。要謙虛，遇到不懂的事情要請教別人，不能不懂裝懂。
一件難忘的事四年級作文 篇2
去年暑假，我學騎自行車，那次的經歷是多么難忘啊！
剛開始，我連上車都不會，媽媽便給我做示范。先扶著自行車，一只腳放在踏板上，另一只腳在地上滑，滑得快一點了，就趕緊把在地上滑的腳放到另一個踏板上去。我試了一下，可沒把車龍頭扶穩，連人帶車一歪，摔到了地上。又試了幾次還是不行，我都想放棄了。這時媽媽對我說：“做什么事情都不能這么輕易就放棄，要不然就會一事無成。”于是我又試了幾次，好像一次比一次好了，就這樣我學會了上車。
然后，我開始學騎車。媽媽說：“騎車要掌握平衡，不能晃。”我騎的時候要轉彎了，一不小心摔在了路邊的田地里，把奶奶菜園的圍欄撞壞了，把菜也壓倒了，而且膝蓋也摔疼了。但是我沒有放棄，我爬了起來，扶起車，繼續騎……媽媽表揚我真勇敢，終于，我學會了騎自行車。
雖然學騎自行車的過程讓我受了傷，而且軋壞了奶奶的菜，但是我學會了一項新本領，讓我開心又難忘。
一件難忘的事四年級作文 篇3
“火……火”我從夢中驚醒，無意間又想起了六年前那件讓我刻骨銘心的事……
那是一個風和日麗的下午，我趕閑無事，就來到小區的草地上抓螞蚱，誰讓我是高手呢。不一會就滿載了，看看時間，才1點半，心想干什么呢？對了，上次在老家，老哥不是烤過螞蚱給我吃嗎，對了，就烤螞蚱，說干就干，我拿起1元去雜貨店里買了1盒火柴，“哧”火柴被點燃了被扔在了草叢里，我拿起螞蚱又回家那了幾根牙簽把螞蚱穿了起來放在磚頭上烤，好了，萬事俱備，只欠烤熟了，現在干什么呢？有了再去抓多幾只陪葬吧！我急忙沖向草叢繼續我的大事業。
不知不覺間，我抓了好幾只了，突然間，我聽道了有人喊救火。我的心像十五個吊桶打水——七上八下，我回頭一看，哇，我當時嚇哭了，簡直慘不忍睹。
回家后，全家人的臉都十分沉重，我感到自己像千古罪人，媽媽說：“李奶奶家的草廠沒了。”我頓時傻了，想到李奶奶陪我玩的場景，我的全身火燎般的疼，這也讓我永遠記住這件事，使我獲得深刻的教訓，讓我學到一點東西。
至今為止，我做夢時仍然會做到類似的夢，這也說明了這件事對我有著怎樣的影響和怎樣的教育。
一件難忘的事四年級作文 篇4
在我的記憶中經歷過許許多的事情，可是有一件事使我至今難以忘記。
記得那件事，發生在四年級上半年的時候，我和孟鑫一桌，我和孟鑫經常因小事發生口角，孟鑫總是打我，可是我每次都沒有當回事。但是有一次上英語課時，我不小心碰了一下，她就打我一下，那時我心情不好，就隨手打了他一下，我們倆就打了起來。這些動作正好被英語老師看到了，讓我和孟鑫站起來，老師罰我們倆把全書的單詞寫五篇。孟鑫哭了，老師看見他哭了，就不讓他寫了，并且讓他坐下了，還說只要改了就行。他坐下以后又隨后踢了我一腳，我那時正在生氣，老師為什么原諒了他不原諒我？我就狠狠地打了他幾拳，他又哭了。放學以后，他的媽媽來接他，看見孟鑫哭了，就趕快追上來說是不是我欺負孟鑫，孟鑫就趕快追上來，上來就給我幾拳，我哭著跑回了家，我把事情的經過告訴我媽媽。到了下午，媽媽到學校找了葉老師，下午是葉老師的課，老師給我們的矛盾和解了，并把我和孟鑫的座位分開了。
從那以后我和孟鑫的關系再也不像以前那樣好了，但是我很希望能把失去的友誼找回來。
評語：小作者能從平時的生活中汲取素材，事情雖小，卻能說明問題。本文主要寫了自己和同學之間發生的矛盾，最后到矛盾和解，經過寫得真實，令人信服，語言質樸，卻不失流暢，結尾能表明自己決定把失去的友誼找回來，此事確實令作者難忘。
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