在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的人四年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人四年級作文 篇1
我最敬佩的人是我的媽媽，因為她對工作非常的盡職盡責。
一次，我去媽媽的幼兒園玩，我聽到媽媽的領導對媽媽和那些老師說：“明天就開家長會了，不巧幼兒園的網絡出了問題，所以家長會PPT沒辦法在幼兒園做了。你們有沒有人有時間下班后在家做一下PPT？”只見那些老師們個個都搖著頭，其中一個老師說：“領導，不是我們不想做，而是我們回家都要陪孩子，所以沒時間啊！”這時，有一個人舉起了手，并說了一聲：“我來吧！”這個人就是我的媽媽。“你真的可以嗎？有四個PPT哦！”領導問。“可以！”媽媽肯定的說。
回到家里，媽媽放下包就快速地走進房間，開了電腦，開始做她的PPT了。我好奇地問媽媽：“媽媽，你要做四個PPT，你不累嗎？”媽媽好像沒有時間回答我，她一直沉浸在她的工作中。直到半夜1點半，我起來上廁所時，還看到媽媽坐在電腦旁做PPT的身影。我去倒了杯水給媽媽，媽媽都顧不上看我一眼，只是說了聲謝謝。因為我不放心媽媽，所以到了半夜3點鐘的樣子，我又出來看媽媽，想知道媽媽是否回房間休息了。但沒想到媽媽做完PPT后，已經累得趴在桌子上睡著了。我急忙叫爸爸出來把媽媽抱回房間睡覺去了。第二天一大早，媽媽照樣準點起床趕去幼兒園上班去了。
這就是我的媽媽，一個對工作盡職盡責的媽媽，我最敬佩的一個人。
人四年級作文 篇2
在雪天，大家都喜歡打雪仗、堆雪人，明明他們也不例外。你看，一下雪，明明和他的小伙伴們就迫不及待的跑到樓下，一起嬉戲、玩樂。
該吃午飯了，大家只好依依不舍的分手。明明回到家，卻發現自己的手套不見了，心想應該是剛剛堆雪人的時候忘拿了。明明連忙跑下樓，果然發現手套在雪人“手”上戴著呢。他把手伸出來，剛摸到手套，突然，不知從哪兒傳來了一個奇怪的聲音：“不要！不要！”明明東張西望，想弄清楚這聲音究竟來自何方。“別看了，是我，雪人！”這聲音可把明明嚇了一跳：“你會說話？”“當然了，誰讓你給我制造了嘴巴呢？而且，我還偷拿了你的手套呢！”“為什么？”明明聽到雪人說“偷拿”這個詞，感覺很驚訝。“我也是迫不得已，”雪人自顧自的`說，“現在的環境污染越來越嚴重，我是怕灰塵弄臟了我潔白的手。”他的眼中流露出憂心忡忡甚至懼怕的神情。“噢，原來是這樣呀！”明明連忙跑上樓，回到家中拿了衣服、帽子和圍巾，然后他小心的給雪人穿上衣服、戴好帽子，還細心的把圍巾在雪人的脖頸上繞了一周。
朋友們，我們一定要從自己做起，愛護環境，減少污染，創造綠色環保家園！
人四年級作文 篇3
一年一度的校園冬季運動會來臨了，今年，我們多了一個新項目，叫“八人合作跳長繩”。八人合作跳長繩就是有兩個同學甩繩，八個同學在里面一起跳，但是得男女混合，在規定時間內看哪個班級跳得多，誰就獲勝。雖然我們以前玩過這個項目，但是從來沒有參加過正式比賽，而且是男生和男生跳，女生和女生跳，現在要混合搭配還真有一點難度。可是呀，為了這次八人合作跳長繩的勝利，我們班早就開始練習了。
我是負責甩繩的，和我一起甩繩的搭檔是徐子嘉，中間那八個人還沒確定，哪位同學跳得好就哪位同學上，如果跳累了，也可以換人休息一下。
一開始，陸老師叫我和徐子嘉單獨甩繩，我和他配合的不太默契，不是他甩得太快就是我甩得有點慢，反正不在一個節拍上，但是后來經過多次練習后，我們配合得越來越默契，甩繩的節奏也差不多一致。
接下來，就開始練習同學在里面跳了。一開始，我們甩得比較慢，同學們在里面跳得還可以，但一旦加快速度，沒跳幾下就卡殼了。陸老師說里面的同學分的太開了，就把他們“壓縮了”，但是一跳，連一個也跳不過去，原來是里面的同學靠的太緊，卻沒有錯開，四個同學面對徐子嘉，四個同學面對我，所以如果跳太高了就會碰到前面的同學，這樣就失誤了。萬能的陸老師又讓同學的位置調整一下，小個子的站在兩邊，既不要靠的太緊也不要分的太開，這樣就萬無一失了，我們越甩越快，感覺我的腰都快斷了。
現在我們的最高紀錄是一下子跳三十八個，經過一段時間的練習，我們的水平也有了進步，希望能在冬季運動會上拿到好成績！
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