在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的四年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
今天上體育課時，我們玩丟沙包游戲，我和我的一個朋友一組。
一開始，我們都沒有說話，只是一個勁地你丟我接，你丟過來我丟過去。后來有一次我把沙包丟給她，她沒接住，隨口說了一句“沙包饒不了你”，我哈哈大笑。她又扔給我，我也沒接到，也說了和她同樣的話。后來我們再扔沙包說，就沖對方喊“粉色大將來啦”，接的人伸手接住，轉過身去偷笑。有時，我們中的一個走神了，另一個在扔的時候就會喊“包包打你啦！”。有時仍的人喊“沙包飛來了”，另一個人接住，扔回去的同時喊”沙包飛回來了“……我們自編了很多類似的口號。
后來站累了，我們就蹲了下來。一個人把手放在地上做出球門的樣子，另一個人用手將沙發滾過去，或者用腳踢過去。這時，沙包好像又變成了足球。
但這樣不是很好玩，我們就又站起來，像之前那樣一邊喊一邊丟。在玩得起勁時，老師說不玩了，讓我們自由活動。我就和她一起把她的衣服揉成一個球，用我的衣服包住，我們又玩了一會兒丟衣服。
我們玩得很開心，笑聲都飄到了樓上。
四年級作文 篇2
我家紙盒子里養了兩只小雞，它的羽毛是黃色的，摸起來非常舒服，嘴尖尖的，啄起東西來十分方便，嘴巴上方有一雙小眼睛，走起路來一搖一擺的，可愛極了。
下午，我剛做完作業就去看小雞。它們在紙盒里蹦過來，蹦過去，我便想捉一只來玩玩。我拿了一張硬紙板，先把小雞逼到一個死角，再迅速用手過去抓。沒想到這只小雞這么機靈，竟從我的手掌心里逃掉了，我費了九牛二虎之力才把一只小雞抓住。我把它丟在了地上，它仿佛故意和我作對，解了一團屎在地上，然后就跑了。我抓住了另外一只小雞，這一只和上一只不同，他很乖巧，突然，它在我的手掌心里又解了一團屎以后，跳回了紙盒，這使我很氣憤。它們拍拍翅膀，仿佛在向我求情，弄得我哭笑不得。
從此，我家又多了一份歡樂。
四年級作文 篇3
快樂的聚會上，一位阿姨送給我一只可愛的小兔子布偶。
它有一雙大大的眼睛，一對白里帶粉的耳朵，一張三瓣微笑的嘴巴，一個粉撲撲的圓圓的臉蛋，釋放著幸福的味道。上身穿著玫紅色的T恤，下身是酷酷的黑白格子燈籠褲，一條墨綠色的圍巾，松松地圍在脖子上，充滿著大自然的氣息。
你知道這只可愛的小兔子布偶叫什么名字嗎？吃過提拉米蘇的人都知道，這只小兔子超喜歡吃“提拉米蘇”，自稱“提拉米蘇兔”。它的心語是：提拉米蘇—記住我，提拉米兔—帶走我。當我一拿到它的時候，眼睛一亮，立即就被它那粉撲撲的萌吸引住了，緊緊地抱在懷里，早就愛不釋手了。它那雙大大的眼睛好像在說：“親愛的小主人，快快把我帶回家吧，讓我一直幸福地陪著你！”
回到家里，做作業時，我把提拉米兔放在書桌前，讓它快樂地陪我學習；吃飯時，我把它放在餐桌上，讓它開心地看我吃飯；睡覺時，我把它抱在懷里，讓它靜靜地陪我進入甜甜的夢里。
我愛這只可愛的小兔子布偶——提拉米兔。
四年級作文 篇4
我們的校園一年四季景色溢人，尤其是那帶給我們無窮無盡的操場更是美麗。
春天，春回大地，萬物復蘇，沉睡了一個冬天的動植物蘇醒了，柳樹伸了個懶腰，又打了個“哈欠”開始“工作”了：柳樹深吸了一口氣使足了力氣想讓自己的嫩芽寶寶看看“新”的世界。終于，嫩芽寶寶極不情愿的出來了，并開始生長。天空中偶爾飛來幾只小鳥，可是一閃變又飛過去了，草地上的小草已經探出了頭嫩嫩的，像新綠一樣艷麗，如同一塊翡翠。偶爾還會從下面鉆出幾朵小野花，那么嬌小，可愛！
夏天，蔚藍的天空中飄著幾朵奇形怪狀的白云。那些小柳樹變得威風極了，柳葉密密層層，那枝條如同一根絲帶，隨風輕輕擺動。偶爾來一陣大風，它們發出呼啦呼啦的'聲音，好聽極了！柳樹的腰十分粗壯，長的也高，好像要與蒼天一決高低，一棵棵柳樹為我們撐起一把大傘，晴天遮擋陽光，雨天為我們擋雨。
秋天，樹葉變黃了，然后一片一片地落下來，隨風舞動，像一個小小舞蹈家在跳舞，十分優美！小草也變得黃燦燦的，從遠處看，像灑了一層金子，操場旁邊的校園里的蔬菜也該收了，辣椒又大又紅，白菜又壯又大，一派豐收的景象，簡直就是蔬菜的海洋。
冬天，操場上鋪了一張白地毯；柳樹穿上了一件“白冬衣”，到處一片雪的海洋！下課了，大家蜂擁而上，開始堆雪人，打雪仗，操場上蕩漾著孩子們銀鈴般的笑聲……
我喜歡我們的操場，更喜歡我們的校園！
四年級作文 篇5
經過我這位21世紀杰出的科學家晝夜不停地研究，一把“干活能手”超級椅子終于誕生了。
你可不能輕視這把椅子。為了滿足各位老人的需求，我這把椅子專門設計成老人平常坐的椅子。椅子有一塊配好的遙控器，上面有3個字母，分別標有“P、X、L”。
椅子能讓老人非常舒適。遙控器背后還有使用說明書，上面寫著：啟動機器后，想要按摩請按“P”，它就可以從椅子后伸出各式各樣的按摩器材為您服務；想要洗腳的請按“W”，它就可以從坐墊下“變”出有溫水的洗腳盆，然后模型手會幫您洗腳；想要剪指甲請按“L”它就可以從椅子柄下面“鉆”出剪指甲器來修剪您的指甲。功能各不相同，敬請期待。如需咨詢，請撥打電話“666793”!你只要按下相應的按鈕，3秒鐘后，椅子就能照您按的按鈕為您服務。
對了，這把機器最大的優點就是既環保又安全。它只要在太陽光下就能有強大的能量，無需用電。
所以這臺機器一上市，就在老人等中引起一股購買狂潮。您也趕緊來購買吧，數量有限，趕快去搶購一把吧！
四年級作文 篇6
我知道我在成長，那就意味著我必須要向小大人一樣生活，規規矩矩，不能有半點馬虎。
一次我在整理書柜時意外發現一張光盤才想起那是小時候媽媽為我錄的，可有紀念意義了。在好奇心的催使下，我坐在沙發上看了起來。不一會兒便飄出一陣稚嫩的歌聲左手拍拍，右手拍拍……”那時的我才六歲，留著清爽的短發，眼睛溜黑溜黑的，鼻子上可沒架著小眼鏡，在媽媽的床上蹦來蹦去，逍遙自在。
看著滿臉幸福的我，現在的我陷入了沉思。
那時的我是多么的幸福啊！沒有煩惱，沒有束縛。當我跨入小學的門，一下課我們便像小鳥出籠似得轟出教室。陽光下的操場，男孩子們互相抱在一起打鬧，女生們找個角落跳起橡皮筋來，每個時刻都留有快樂，甜蜜。放學后爸爸媽媽總會來接我問道：“今天怎么樣？開不開心？”回到家就陷入沙發打開電視看動畫片。
但隨著年齡的增長，我慢慢成熟，老練的像個大人。跨進中學跟小學真是天差地別。整天就是考試-作業，作業-考試。陽光下綠茵茵的草坪，只可惜是空蕩蕩的。下課后誰也沒有那閑工夫出去玩會兒，大家都寧愿做作業回家少打夜燈戰。老師上課咕嚕咕嚕地說，拼了命的想把知識點裝進去。好不容易熬了一天，渾渾噩噩的回到家，坐在沙發上，還沒做熱，就又要去寫作業。拉開鏈子頓時書包吐出一大堆作業。哎！沒辦法，只好打夜燈戰了。
如今我在成長，有了成長中的煩惱，有了經驗但卻失去了自由幸福。我發現成長就好像在把你變成機器娃娃，沒有時間去做其他事，啊！我真想變成一朵自由幸福的云。
成長固然很好，但失去最寶貴的東西就很不好。我累了……我知道我在成長。
四年級作文 篇7
我上幼兒園大班時，有一位老師姓蘇，我很喜歡她。
那時，我們在學習寫一些較大的數字，一邊學，一邊寫。平時只寫十來個，我每次都寫得挺快。
一個陽光明媚的下午，老師把正在玩耍的我們叫回教室，說：“我們現在來寫數字，從一寫到一百，寫完的就給老師檢查，檢查了到院子里玩。好不好？”我們齊聲回答：“好！”
說完，我就拿出本子開始寫了。我邊寫邊想，今天我肯定第一個寫完。我不時瞟著旁邊的同學，看他們寫到了哪兒。“28、29、30……”我越來越坐不住了。
時間一分一秒地過去了，我急躁起來。“55、56、57……”我的手心里沁出了點點汗珠，不時放下手中的鉛筆，用衣襟擦著手。
已經有一半同學寫完出去了，我抬起頭，看見他們在院子里快活地玩，心想：“快寫，你也可以的。”雖然這樣想，但手上就來不了，寫的數字就像一條條歪歪扭扭的蛇。
只剩下五、六個同學了，老師注意到了我，輕輕地走過來，用大手拍了拍我的肩膀，我抬起頭來，發現正是蘇老師！蘇老師親切地對我說：“不要緊張，要有耐心，慢慢寫，要寫好哦。”這短短話，讓我有了信心，我又拿起筆，寫起來。
“87、88、89……”我不斷鼓勵自己：“加油，快寫完了。”
在我的努力下，終于寫完了。當我給老師檢查時，和蘇老師目光相遇，兩人都會心地笑了。
從那以后，我懂得了一個道理，做事要有毅力，有耐心，才能做好事。
四年級作文 篇8
夏天的天空特別藍，好像是用彩筆畫上去似的漂亮極了。
夏天的天氣特別炎熱，就像是火爐似的，使勁兒靠著大地，人們都不愿出門，躲在有空調的地方，盡情地涼快著。出門在外的就手拿著扇子在不停地扇著。
但是炎熱的天氣依然擋不住孩子們外出玩耍的腳步。我也不例外，和伙伴們玩了一身的汗，立刻跑到小商店前，買了一根冰激凌，吃上一口，啊！特別舒服，身體感覺清爽無比。
夏天的池塘那就不用說了。荷塘一片碧綠，遠遠望去，像是一片綠色的大草原，荷葉一片一片，拼在一起綠油油的，綠干亭亭翠葉如蓋，片片相連相擁相依，充溢著一派勃勃生機；一枝枝飽滿的花蕾、粉荷初露的蓮花，在灼灼陽光下，顯得出奇的艷麗、鮮亮，婀娜多姿地搖曳在清新、生動的碧綠中，豐潤鮮靈有流香。真正的“清水出芙蓉，天然去雕飾”。它不受風塵誘惑的瀟灑出塵，那一派清遠的標致與神韻，不知令多少愛荷的人如醉如癡！在看那蓮子，綠綠的，活像一個個“小話筒”，“小話筒”里面的蓮子又像一顆顆子彈，特別有意思。你采幾支蓮子回去，拿來熬湯，喝上一口，還是一味高級的營養湯呢！
夏天，是個熱鬧的季節，雖然炎熱但并影響人們的火熱心情，孩子們玩耍的熱情。到了傍晚，一陣陣微風吹來，你會感到清爽無比，遐想著將要到來的秋收季節，你還會覺得心曠神怡呢！在吃上一口清甜的西瓜，啊！太美了，夏天真好！我喜歡。
四年級作文 篇9
我心中一直有一個美好的家園，每個人在這個家園里都是幸福的、和諧的。這里沒有戰斗，沒有爭吵，也沒有煩惱和孤單。
和諧家園中的人們是善良、友愛、互相幫助的。動物們可愛，心腸也好，不會傷害人們，和人們就像親人一樣和睦相處。人們不會有惡毒的心，可以把每一個人都當稱自己的親人、好朋友。人人之間都會互相信賴。
和諧的校園中，同學們互幫互助，和老師就如同自己的親人一樣。上班工作的人群中，也不存在有激烈競爭的景象了，他們為了工作互相幫助，工作環境和諧、溫馨，每個人都會有一顆美好的心靈，把人與人之間的友情連成一座彩虹橋。大家也不用發愁，不用苦惱、吵架了，也不會有人孤單了。
和諧的世界中人人的心靈都是美好的。即使是陌生人，他人也會把他當做朋友的。人人之間只有信賴。
我愿世界是美好的，愿大家可以在互幫互助的世界里生活；愿大家可以在友情的蜜汁中生活；愿大家在幸福的天地中生活。
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