在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學生四年級作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學生四年級作文 篇1
初夏的風輕輕地吹來，陽光慵懶的射下。在這鳥語花香，生機勃勃的時候，我的心情卻不愉快。是呀，時間的飛鳥飛得那么快，那么快，轉眼間已經六年了，這初夏，也意味著我們即將離別了。
難忘您的眼神啊!那年，我升到三年級，聽說要換語文老師，我便迫不及待的想見一見。結果，我一抬頭，就看見您那慈愛的眼神，像一波悠悠的清水，澆灌著我的心田。
難忘您的笑容啊!每當我們學習有一點點進步，每當我們在比賽中有小小的成就，每當我們更加懂事，更加聽話時，這時，你的臉上綻放著笑，這是幸福的笑，是甜蜜的笑。您的笑，是疲憊的小舟最好的避風港灣。
難忘您的批評呀!每當我們犯了嚴重錯誤時，每當我們闖下彌天大禍時，每當我們在學習上不認真時，您那嚴厲的眼神像刀子透過薄薄的鏡片，刀子似的射在同學們的身上，大家便羞愧地低下了頭。
生命就像一列長長的火車，我們是車上的乘客，終究要在這一站分離。我會一直把您的笑容珍藏在心底。師恩難忘，我沒有什么華麗的詞語來形容您，只能用我最真摯的心對您說：“姚老師，謝謝您!”愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
小學生四年級作文 篇2
我們美麗的校園，處處充滿生機：小草、大樹、小花等等，哪一個沒有生機？
剛入校門，頭頂上就有一棵大樹為你遮擋陽光。它迎接了多少新的學生，又送走多少老朋友。它天天迎接我們，又天天送走我們，每次都為我們遮風擋雨，它，又要求過什么回報嗎？
在后花園里有一座假山，花花草草環繞著它，瞻仰著它；亭子俯視著它；鵝卵石仰望著它；大樹注視著它；魚兒端詳著它；就連小池也想為它重新梳妝。這一切哪個不是它的朋友？
在一棵小樹上，這些葉子綠得發紫，發黑，深極了，濃極了；有的綠得發黃，發白，淺極了，亮極了！綠色能變出這么多種其他顏色，真是不可思議。
片片黃色的落葉，走向了綠色的青草，為這片綠色增添了星星點點的.橙黃，把這小道襯托得完美無瑕。
刺藤纏繞著石廊，坐在那里就遍體生涼。
國旗的桿子直插云霄，雪松好像英勇的斗士守護著它。它們眺望著沙坑邊上的另一位賢者，它夜以繼日地為沙坑與邊上的植物遮風擋雨，腰都閃了，靠在教學樓上。
校園就在這些事物中返璞歸真了！
小學生四年級作文 篇3
一年有四季：春、夏、秋、冬。這四季中我最喜歡的要算萬物復蘇的春天了！
春天它有著夏天的炎熱，有著秋天的涼爽，有著冬天的寒冷，就像是夏天、秋天和冬天的結晶。
春天有比夏天的陣雨溫和一點兒的雨，那就是如絲般的春雨。春雨星星點點，在天空中飄飄灑灑，在這細細的春雨中，稻田、房屋高山等等都變得朦朦朧朧，影影綽綽。春雨飄到了我的脖子上，讓我感到全身都是涼爽的，使我一下子好像從夢中驚醒了一般，那么的清爽。
在迂回的小河旁，有著幾顆高大的柳樹，春雨過后，這些柳樹生長出嫩黃色的葉子，在微風的吹拂下，輕輕地拍打著堤岸，像母親的手輕輕地撫摸著寶寶一樣。
在綠色的草地上，花兒們百花爭艷。它們五顏六色，星羅棋布地撒散在綠色的草地上，從旁邊看，像一塊五光十色的花地毯。
在草地上長著一片粗壯的胡桃樹，上面密密麻麻開滿了桃花。這些桃花紅的像火，粉的像霞，白的像雪，一朵朵的桃花潑潑灑灑，多么鮮艷呀！
春天可真美麗呀！
小學生四年級作文 篇4
拆開包裝，我拿了顆青橄欖放進嘴里，啊！一股苦澀的滋味。不料一會兒，那苦澀的感覺就消失了，取而代之的是香甜，這不禁讓我想起了……
5歲的時候，我來到家鄉的橫山，望著那高不見頂的大山，哭著說：“爸爸，我不上山，真是不想！”爸爸哄我說山上有仙女，她會給我講故事；神秘的故事吸引著我，我才勉強答應了。
登山是艱難的，我從未嘗過的苦澀，幾次想打退堂鼓。爸爸一直鼓勵我：“穎穎，登山是鍛煉人的大好機會，好似你含著的一顆青橄欖，先苦后甜！”那些大道理我不太懂，爸爸硬勸說我登上山頂。
大山似乎和我作對，走了許久，山頂還那么遠！一塊塊凹凸不平的山石，我走幾步，腳就生疼，幾乎動彈不得，哪受過這種罪��！“爸爸，背我！”我想，爸爸最疼我，一定會答應，出乎意料，他非但沒有背我，還嚴肅地說“小小年紀就這樣軟弱，長大了怎么辦？”爸爸緊緊地拽著我，連拖帶拉的到了山頂。
我站在山頂上極目遠眺，一座座山峰都在我的腳下，景色非常壯觀。我興奮地揮動雙手呼喊起來，山谷里發出回聲，此起彼伏，越傳越遠。若不是身臨其境，哪會有這種詩情畫意的感覺啊！
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