在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的四年級作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文300字 篇1
我家前幾天來了兩個新伙伴，是爸爸特意從花鳥市場上買來的―－巴西彩龜．瞧！它們笨頭笨腦的模樣，真是有趣極了，我趕快找來沙子，用請水洗凈，放近爸爸新買來的玻璃魚缸里．你瞧，清清的水底鋪著一層厚厚的沙子，上面擺者五光十色的貝殼，水中還漂浮著柔嫩、碧綠的水草呢！經過一番精心布置，小烏龜的＂水晶宮＂筑好了．我輕輕地把兩只小烏龜洗凈，放進魚缸．只見撥動著小小的腳掌劃向水底，周圍浮動著珍珠一般的泡沫．
小烏龜的背甲很硬，就像古代戰士身上披的盔甲。它的頭是三角形的，上面有一對烏黑的小眼睛，靈敏地向四周張望；兩個針眼一樣的小鼻孔，呼吸時一鼓一鼓的，它的嘴總不肯張開，爸爸說：冬天，烏龜冬眠，不進食。噢！明白了。它的腿很粗短，印著幾道花紋，每只腳有五個腳趾，腳趾頂端各有一個魚鉤似的爪子，它在爬行的時候用這爪子勞勞地扣住地面。它的尾巴呈圓錐形，爬行時喜歡左右搖擺。平時它們就靜靜地爬在沙灘上休息，真是一副好心情。
自從有了這兩只小烏龜伙伴，空閑的時候就有活干了，喂食、換水、整理玻璃缸里的環境，讓我體會到養育動物的辛苦和樂趣。
四年級作文300字 篇2
媽媽，我想對你說，請不要生氣。
媽媽，你總是在生氣，我不吃飯時你生氣，我不做作業時你生氣，我寫字不好看時你生氣，我坐姿不端正時你生氣，我在學校犯錯的'時候你生氣，我看電視時你生氣，我玩游戲時你生氣，我刷牙時間短你生氣，我吃點心沒洗手你生氣，我哭的時候你生氣，我生氣地時候你也生氣。總而言之，你總是在生氣，仿佛一丁點事就會拉動你暴脾氣得引擎，隨之而來的就是一陣狂風暴雨。暴風雨過后，你又拉著長長的臉，冷冰冰的留下被嚇得魂不附體的我一個人反省。
你總說：“好好說你不聽，非要把大人的火氣頂起來。”可是為什么每當我聽到的時候，你就已經開始生氣了。其實，我也有我的原因，不好好吃飯，也許是因為沒有我喜歡吃的菜，也許是因為我的肚子不餓；不做作業，是因為我想先放松一下再去寫；字沒有寫漂亮，是因為我急著趕作業；看電視和玩游戲也是我放松的一種方式。
雖然有時候我沒有管理好自己的時間和情緒，會拖沓，會發脾氣，但是我還是希望你能有耐心的對我說，因為看到你發脾氣，我也會忍不住自己的脾氣。這樣的我們兩個像兩只氣鼓鼓的河豚，只看到對方的刺，就不能好好說話了。
媽媽，我想對你說，請不要生氣！
四年級作文300字 篇3
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，老師神不知鬼不覺地出現在教室門口，他的手里有一團黃黃的小東西，定睛一看。啊！原來是一只可愛的小鴨子，身體黃黃的，在燈光下閃亮閃亮的，十分漂亮。他的嘴是張開的，我仿佛聽到小鴨子“嘎嘎嘎”一直叫著。我們走進一看，小鴨子的背上還駝著三株多肉呢！
一株多肉一片一片的，外邊紫色的，里邊綠油油的，像極了一朵正怒放的花兒。一組多肉植物一根根的，和圓柱形有幾分相似，似乎是失去了手掌的手，只剩幾根手指可憐的手指。最后一顆離鴨頭最近，比鴨頭要高出一些，是一株“迷你”型的仙人掌，上面有一些毛茸茸的小刺，摸起來十分柔軟，一點也不扎手。我盯著那盆多肉看，突然，眼前一亮，發現了“新大陸”。仙人掌那幾根什么也不像的東西下面，還有一張墊子一樣的東西，我想：正是因為有那東西在，那些幾根東西才會生長成“迷你”仙人掌吧！
這盆多肉真奇特！
四年級作文300字 篇4
我坐上了時空飛船，一眨眼的工夫，飛到了20xx年。哇！這里房子可謂是千姿百態，圓的、方的、三角形的。。。。。。。咦？天上飛的是什么呢？哦，原來是一種很普遍的新型汽車，它沒有輪子，像飛碟一樣在天上飛，還是太陽能的呢！人們穿著一種飛行服，就像汽車一樣，也是太陽能的，不浪費一點兒資源。噍！街邊到處都是綠樹，環境美化得多好啊！
不知不覺，我來到了學校。走進教室，我發現同學們都在用一種奇怪的筆。它是由金屬制成的，拿起來卻很輕。這種筆很堅固，掉在地上不會被摔壞。筆上面有許多按鈕，都是小型的，因此不會影響筆的外觀。停電時，只要按第一個按鈕，筆就會發光，就可以繼續寫作業了；筆沒有墨水了，可以按第二個按鈕，它就會吸入二氧化碳，把二氧化碳轉化為墨水，繼續寫字；需要用鉛筆時，按第三個按鈕，原來的筆芯會伸回去，鉛芯會彈出來；遇到了難題，按第四個按按鈕可以拍下來，之后就會彈出一個小型播放器，會播放名師講解。。。。。。。
更神奇的是，它的筆尖有一種特殊功能，如果大于8秒長時間地碰一個物品，之后用這種筆寫在紙上，字體的顏色就是這個物品的顏色。
回到現代，我想：我一定要努力學習，刻苦鉆研，讓這種筆早日出現。
四年級作文300字 篇5
星期六上午，我們學校舉行了一年一度的趣味運動會。
上午九點半，是我們年級的接力賽。張老師帶領著我們班的同學浩浩蕩蕩地向比賽的場地前進。在路上，有的同學搭著手，喊：“一、二、三，加油”。有的同學在交流說如果自己掉棒了后面的同學該怎么做。
“砰”，隨著裁判員的一聲響亮而干脆的槍響，同學們都進入了比賽的狀態中。快到我了，我的心怦怦直跳，十分緊張。我對面的同學沖了過來，將接力棒遞給我，我接過接力棒立即雙手前后擺動著，就像離弦的箭一樣沖向終點。快到終點時，我把手伸出，把接力棒遞給另一位同學。在整個比賽當中，同學們都在為自己班的同學加油助威。有的同學掉棒了，后面的同學趕緊把接力棒撿起來，跑向終點。有的同學不小心摔倒了，可是，她又很快站起來繼續跑。不一會，就到最后一位同學了。我們班一定不能輸給別的班，于是，我們的加油聲喊得更大聲了，希望這位同學不會輸給別班的同學。這位同學聽到后，跑得更快了，第一個沖到了終點。“我們贏了！我們贏了！”，我們班的同學都跳了起來，歡呼聲響徹校園上空。
那天我們真開心。
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