前幾天，爸爸媽媽鬧矛盾，他們誰也不理誰，誰也不肯向?qū)Ψ降皖^認(rèn)錯。作為女兒的我，可急壞了……我絞盡腦汁希望想出一個“兩全其美”的妙計來，可以化解他們之間的矛盾。
最近，學(xué)校“服務(wù)部”熱買扇子。我起先不以為然，但當(dāng)我不經(jīng)意看到同學(xué)購買的新扇子時，興趣倍增。“可取之材乃扇上之詩也!”我暗暗說道，迅速向“服務(wù)部”跑去。
放學(xué)回到家里，爸爸正在看報。我就準(zhǔn)備好毛筆，認(rèn)真地練習(xí)書法。爸爸被我的舉動吸引，抽身看我練習(xí)書法，還不時夸我寫得好。我怎么顧得了這些?于是，我嬉笑地對爸爸說：“老爸!你看看我寫些什么?”爸爸饒有興趣地讀了起來：“莫生氣，人生就像一場戲，因?yàn)橛芯壊畔嗑邸Ｏ喾龅嚼喜蝗菀祝欠窀撊フ湎А榱诵∈掳l(fā)脾氣，回頭想想又何必……”我見時機(jī)已到，便拿出扇子，說：“你看吧!”爸爸接過扇子，仔細(xì)地品味，不時贊道：“好詩、好詩，挺符合實(shí)際的!”我連忙說道：“爸爸，你能和媽媽重歸于好嗎?”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。
此正乃扇子的妙用也!
