每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，而我的樂(lè)園在哪呢？你們一定猜不到，我的樂(lè)園呀！就在……下面是小編收集整理的介紹我的樂(lè)園作文范文3篇，歡迎大家閱讀參考，希望有所幫助。
介紹我的樂(lè)園作文范文1
我家附近有一個(gè)北海公園，春夏秋冬都有游人來(lái)暢玩、欣賞。而我也在那里度過(guò)了十二個(gè)春秋，漸漸告別童年。
各式各樣的花朵爭(zhēng)相展開(kāi)美麗的花瓣，松香的土壤嵌著珍珠般漂亮的花朵，柳枝女孩隨風(fēng)舞動(dòng)他用綠頭繩扎起的辮子，是游人感到一陣陣涼爽，湖岸中清波漾漾，岸邊人影綽綽，風(fēng)中飄著濃郁的花香，隨處可見(jiàn)蝴蝶、蜜蜂忙碌的身影。那是夏天。
柳樹(shù)女孩換了一身金黃色的衣服，五彩斑斕的花瓣隨風(fēng)飄去，像一只只千姿百態(tài)的蝴蝶，柳樹(shù)女孩也送給風(fēng)哥哥黃色的花朵，大地仿佛鋪上了五顏六色的地毯。那是秋天。
白色的雪飄飄灑灑落在了地上，雪奶奶踏著年邁的步子來(lái)了，她送給頑皮的我們雪的盛裝，送給大人們一片寧?kù)o的天地，我們將要在潔白的世界里度過(guò)三四個(gè)月。那是冬天。
如果春天來(lái)了，冬天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。小草露出嫩綠的新芽，樹(shù)梢開(kāi)出白綠相間的花朵，花朵仙子攜手并肩如約而至地來(lái)到，我們鼻翼間洋溢生機(jī)勃勃的清新氣息，雪水融化，小草、花朵、綠樹(shù)、泥土喝到了可口、甘甜的水，微風(fēng)拂過(guò)，帶領(lǐng)它們一起成長(zhǎng)。那是春天。
北海公園，我最珍貴的記憶，我在你的四季里徘徊，我喜歡你，北海公園！
介紹我的樂(lè)園作文范文2
我向往住在海邊，眺望波濤洶涌的大海時(shí)自然會(huì)心胸開(kāi)闊，陣陣海浪扣擊海岸時(shí)一定讓人心靈震撼。而每次去書(shū)店，我猶如進(jìn)入一片沉靜的海洋，書(shū)店便是我的樂(lè)園，我可以在這里博覽群書(shū)，感悟人生。
正如泰戈?duì)査f(shuō)：“圖書(shū)館鎖住茫茫無(wú)邊的波濤洶涌的大海，使之像甜睡的孩子一樣悄無(wú)聲息。”書(shū)店的力量遠(yuǎn)超過(guò)圖書(shū)館。在琳瑯滿目的書(shū)籍中，包含著厚重古老的沉睡的.歷史，高深先進(jìn)的當(dāng)前的科技，簡(jiǎn)單的小品故事，紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代文明。
走進(jìn)書(shū)店，我總小心收起浮躁的心，認(rèn)真采擷每一個(gè)文字背后的故事。在書(shū)海的樂(lè)園里，每一次讀書(shū)，似與童真的孩子游戲，在當(dāng)中感受真誠(chéng)；每一次讀書(shū)，似與老者促膝談心，在字里行間觸摸靜謐；每一次讀書(shū)，似與親人共嘮家常，在溫暖詞句中體會(huì)熟悉；每一次讀書(shū)，似與朋友推心置腹，在懷念思考中回味美好。
我常常在周末走進(jìn)書(shū)店，收起時(shí)間的枷鎖，品一品散文的闊達(dá)，讀一讀詩(shī)歌的深邃。我不常買書(shū)，因?yàn)榧词箵碛袝?shū)，也不一定能擁有其內(nèi)容，而在書(shū)店，我可以自由地與書(shū)溝通。俗話說(shuō)“距離產(chǎn)生美”我更愿意在紛繁的書(shū)海中漫漫探索。
與我有同樣愛(ài)好的讀者很多，或站立在書(shū)架邊細(xì)品陽(yáng)春白雪，或做在休息椅上回味人情事故。這里不像商業(yè)大廈人多嘈雜。這里很安靜，即使落腳處坐滿了各種姿勢(shì)的人。這里沒(méi)有坐在沙發(fā)上邊品茗邊讀書(shū)的悠閑自得，隨心所欲。但在這里，手捧一本書(shū)不覺(jué)就鄭重起來(lái)，順著書(shū)的脈絡(luò)，安安靜靜地深入書(shū)中精髓。
走進(jìn)書(shū)店，正如臨著一片知識(shí)的海洋，無(wú)論是遠(yuǎn)眺，聽(tīng)海，潛水，嬉戲，都是珍貴的體驗(yàn)，我愿意長(zhǎng)久地停留在我的樂(lè)園。
介紹我的樂(lè)園作文范文3
晚上，當(dāng)我把數(shù)學(xué)、語(yǔ)文作業(yè)做完時(shí)，都快十點(diǎn)鐘了，我站起身來(lái)伸了伸懶腰，打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)親了我一下，問(wèn)道：作業(yè)做完了？嗯。我回答。我布置給你的日記也寫完了？日記？哎呀！沒(méi)呢！媽媽親切地說(shuō)：那就快寫吧！有什么好寫的？除了上學(xué)就是放學(xué)，就連星期天都得泡在培優(yōu)班里。這些都快被我寫爛了！可是為了我是一個(gè)好學(xué)生，是爸媽的好孩子，我只得重新坐下來(lái)。媽媽又親了我一下說(shuō)：真乖！就輕輕走開(kāi)了。
我望著打開(kāi)的日記本，視線漸漸地模糊了突然，我在一個(gè)屬于自己的樂(lè)園中奔跑著、歡笑著，跳舞、唱歌啊！我有自己的樂(lè)園了！
圓圓，醒一醒，你的日記還沒(méi)寫完呢！媽媽的話語(yǔ)把我從夢(mèng)中帶回到臺(tái)燈下。你不要怕苦，辛苦十年，幸福一生！媽媽在嘮叨。
唉，爸爸，媽媽，你們知道嗎？我都快變成一個(gè)沒(méi)有感覺(jué)的機(jī)器人了！我的內(nèi)心在呼喚，我需要一個(gè)屬于自己的樂(lè)園！
終于有一天，老師面帶微笑地對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們，現(xiàn)在，上級(jí)提出給你們減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的要求，你們家庭作業(yè)要減少，培優(yōu)班取消！哇塞！我們自由‖頤墻夥爬玻倍偈保淌依鏌黃短凇
從那時(shí)起，我擁有了自己的樂(lè)園：我在家里看書(shū)，文章里的小珍妮、小米奇吸引了我；我在家里看電視，小雪姐姐使我有了當(dāng)主持人的夢(mèng)想；我在博物館里欣賞編鐘演奏的美妙樂(lè)曲；我在植物園里觀賞奇異的植物，陶醉在一片花草的芳香之中；我到郊外去放風(fēng)箏，讓色彩在天空中無(wú)憂無(wú)慮地飛揚(yáng)；我到東湖去劃船，看見(jiàn)湖面上碧波蕩漾；我還去紫陽(yáng)湖寫生
啊！我有自己的樂(lè)園啦！
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