在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的引發我思考的一幕作文，歡迎閱讀與收藏。
引發我思考的一幕作文1
自從在學校住宿以來，走出校園的機會減少了。但有時走出校園時，看到的不僅僅是校外的景色，更是一些觸動到內心的事，引發你的思考。
那一次，學校組織去秋游。我一個人在散步，看到了感動的一幕，觸動了我的內心，引發了我的思考。
在學校指定的區域，擠著許多學生，鬧哄哄的，像菜市場一樣。而我獨自走在一條小路上，發現今天游人不多，偶爾會看見幾個，只有時不時吹來的風和簌簌飄落的樹葉伴著我。過了一會兒，一個大概二十多歲的年輕人走過，從他的`口袋掉出一張百元大鈔，紅通通的，我不禁心動了一下，剛想跑過去撿。這時，一個看起來大概十歲的男孩跑過來先下手為強，撿起了這張百元大鈔。我嘆了一口氣，可惜沒有先撿到。
那個男孩拿起那張百元大鈔久久地凝視著。我站在一旁看著他，就仿佛看見了他那波濤洶涌的內心。一張百元大鈔，到底該不該追上去還給那個哥哥呢？我一個月零花錢才5塊，一下就得到100塊，豈不是比每個月5塊強多了。如果我只是攢零花錢，得多久才100塊啊。100塊都可以買好多零食，可以吃個夠了。不光是哪個男孩，站在一旁的我也心動了。望著那一張紅通通的錢，我仿佛看見很多好吃的，我不禁流下了口水，可恨我沒有快跑，沒有拿到那張百元大鈔。
哪個男孩向四周望了望，沒有發現我，以為沒人，剛想把錢放進口袋，這時他又停住了，好像正義的手又拉住了他。我仿佛又看到了他百感交集的內心世界。算了，還是裝兜吧，反正又沒人看見。拿那一百元買把玩具槍，去小伙伴面前炫耀一下，該有多威風啊。可老師教我們要拾金不昧，這樣豈不是不是三好學生了。不行，我一定要做個好孩子。只見他躊躇不前，然后他咬咬牙，還是追上那青年好像發現自己的錢不見了。正著急呢，見男孩把錢還給他，就表揚男孩是個乖孩子。男孩的臉上露出高興的表情，為自己做了好事而高興。
我站在一旁，被男孩的行為說感動。那一幕，引發我的思考。大多數人撿到東西都會占為己有從不會歸還失主。如果我們都像男孩學習，拾金不昧，利人又利己。
引發我思考的一幕作文2
有一只缺了角的圓，它的生活雖然孤單，但是卻快樂得像一只小兔子活蹦亂跳的。有一天，它覺得自己并不完美，因為它缺了一個角。于是它踏上了“尋角之旅”。
它走在路上，狠毒的太陽像一個火球不斷向缺了角的圓放射光芒與熱量。害得它不停地流汗，那汗簡直和斷了線的珠串“吧嗒”“吧嗒”的。突然、天變黑了，烏云吧天空捂得嚴嚴實實的，密不透氣。雨“嘩嘩嘩”的下，大得像瀑布一樣。
走著走著，雨停了。缺了圓的角看到了一朵小花。缺了角的圓聞了聞花香；這花香讓它想起了春天，想起母親。它又走著走著，遇到了一只蚯蚓。“你好”，蚯蚓熱情地和它打招呼，并興奮地說：“你知道嗎？昨天蜻蜓和我搶地盤，于是，我和它比試扳手腕，你猜誰贏了？”缺了角的圓好奇地問：“誰贏？”蚯蚓說：“我贏了，我先讓了它一些，再突然用盡全力就贏了。”缺了角的圓才想起要找角，于是告別了蚯蚓繼續上路了。
它走著走著，來到了沙灘上。它邊走邊不停地哼著歌：“找呀找呀找朋友……”突然，一個大浪襲來，把缺了角的圓給卷走了。缺了角的圓只好在海上漂洋。海浪一會高一會低，把缺了角的圓給搞暈了。等缺了角的圓醒來之后，發現自己在一個島上，前方是荊棘，后面是大海。所以它不得不跨過荊棘。荊棘長得比草還密，雖然它邊走邊躲，但還是遍體鱗傷。
它穿過荊棘林，遇到了一個角。當它們正談得開心的時候，缺了角的.圓想起了自己是來找角的。差點給忘了，于是便請這個角跳上我那缺口的角上試試，卻發現不是我要找的那個角。于是告別了這個角又踏上了尋角之路。走著走著，又發現了另一個角。缺了角的圓趕緊迎上這另一個角，請它跳上我那缺口再試試，發現剛剛好。原來這就是我要找的那只角。
這時，它滾起來了。它滾過了荊棘林、滾向了大海。它剛要喊救命卻發現自己說不了話了。就像之前一樣，在海上漂洋了好久。它漂會回了自己原來的島。它又開心地滾起來，滾過了蚯蚓，蚯蚓驚訝地看著它；它又滾過小花，本想停下聞一聞它的花香，卻發現自己停不下來了。它滾著滾著，滾回了家。到家的時候，圓把那角取了下來，對它說：“雖然你適合我，但我又不想要你了。”
雖然缺了角的圓沒有拿到角，卻因為這次之旅明白了原來才是最好的。
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