無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過信吧，書信是人們表達情感的一種特別方式。你所見過的書信是什么樣的呢？以下是小編精心整理的給易老師的一封信，歡迎大家分享。
給易老師的一封信1
敬愛的易老師：
您好！
掐指算來，離開您已經一年了，我十分想念您，您現在的身體還好吧？工作還愉快吧？我的眼前常常浮現您對我們講課時投入的神情，我的耳邊常常回響指導生活時的慈祥話語。真的，您以自己的言行如抒情般地陶治著每個學生的情操。易老師，我比較喜歡看課外書，現在拿起課外書，我就會想起您對我的一次批評，而且是一次不合理的批評，不知道您同意我的看法么？
記得那次是一節自習課，我做完作業后，我就拿了我心愛的書，當我看得津津有味的時候，被您給發現了。我偷偷地看了您一眼您平時有的微笑一掃而光眉頭緊鎖，一言不發。我正想解釋，不料您厲聲對我質問：“為什莫要看閑書？難道你把課本中的知識都掌握了嗎？難道……”我的頭腦一片空白，我委屈的淚水似乎要沖刷對您以往的尊敬。易老師，您為什么不聽我的.一句解釋呢？更何況看課外書是沒有錯的啊。下午放學后，我到辦公室找您，您的態度好了一些，可您的觀點沒有變：為了優異的成績，不能閱讀課外書。這時讓我很失望，我對您有了陌生感。
易老師，您現在還允許雪上看課外書嗎？課外書對學生的學習有幫助，不僅可以增長知識，開闊視野，而且能對學生給予生活的指導，我們何樂而不為呢？易老師，我希望您可以裝變您的觀念。
祝：
身體健康，
工作順利！
學生：xxx
20xx年x月x日
給易老師的一封信2
尊敬的易老師：
您好！
您曾記否158班？曾記否您的的學生張怡君？我想您應該記憶深刻。從小學一年級起，就是您手把手地教我們數學。那情景，我至今還記憶猶新。
當您第一次走進教室，站在講臺上，親切地介紹自己時，我就喜歡上了您。您當時面帶笑容，把：“易”字寫在黑板上，我們就牢牢記住了您——易老師。
剛開始，我數學成績不是很好，您給我們講學數學的樂趣，講有趣的數學故事，使我們愛上了數學，學起來有勁。從那以后我的成績從中等躍上了中上。您時常鼓勵我們，遇到難題不要氣餒，應該堅持不懈地解答。看到試卷全是“100分”，您笑得很開心，夸我們學習有進步。
我做題時很馬虎，常常粗心大意。為了這個問題，您也免不了斥責我。有一次，我記得很清楚。那天下午，您喊我去辦公室，拿著上午做的課堂作業，要我自己檢查哪里錯了，我翻開一看，錯的地方都是粗心導致的。您板著面孔嚴厲地對我說：“怎么每次都是粗心，這種壞習慣不改改怎么得了？”我把頭埋得很低很低，心想不能再讓老師這么生氣了，應該改改，的確是我的不對。老師把我拉到跟前，和藹地說：“改了就好。”從那以后，每次做作業我都多了一份細心，好成績也悄悄和我交上了朋友。
記得那時，每次運動會將要舉行的時候，您總會在旁邊指導我們，訓練我們，給我們打氣。到了比賽時候，您又很早來到學校，幫助我們放松，跟我們一起參加比賽。在接力賽中，您站在一旁，一邊鼓勵我們，一邊給我們高聲加油，使我們拿到了第一名，這個第一名是您和沈老師平常訓練我們的結果，這是集體的榮譽。
可是在四年一期的時候，進教室的不是您而是譚老師，您不會來教我們了，想到這里，我們又想起了與您在一起的點點滴滴、酸甜苦辣，我們多么想念您呀！
現在，我們全班真想讓您再回來上一課，我們愿意回到那個時候。雖然，您不會再教我們了，可您永遠是我們的好老師。
最后祝您：
身體健康、萬事如意。
xxx
20xx年4月4日
給易老師的一封信3
親愛的易老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭！時間過得真快，轉眼間快有一個學期沒有見面了！您近來可好？工作還順利吧！我可想念您了，您想念我嗎？
我是六年級轉來學校的，雖然只和您相處了一年，但已深深感受到了您對學生的好！課堂上，您是嚴肅的，但下課后，您就是我們的朋友，十分的和藹可親！記得畢業時，我們飽含淚水離開了我們親愛的校園和老師，十分的不舍。現在我和同學們還有來往，而且很多同學和我在一個中學。
我現在在明德讀書，過的還行。剛開始的時候還有點兒不適應，可現在已經適應了。所以，上個學期才考年級三十多名。這個學期還不錯，開學考試時，全班第四，年級第十。我還會繼續加油的！我們班的競爭力很大，你追我趕的。我們班也十分的優秀，上個學期期末，和華興聯考時，六門單科成績第一，總成績第一。老師也比較的喜歡我們班，什么活動都選我們班，什么活動都選我們參加。畢竟我們班是全年級最好的班！我分班考試的時候考得還行，所以進了實驗班。我十分的高興我分到了這個班，我也非常的喜歡我們班！跟我一個班的還有張俊杰，他也還不錯，開學考試時考了全班三十多名。現在比以前的學習壓力，任務重了，睡眠也常常不足。
我現在一定會努力學習，以后好好報答您好和我的父母！
最后，希望您不要在像以前那樣辛勞了，多注意自己的身體！
此致
敬禮！
您的學生：
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