[第1篇]
親愛的小朋友:
你好!
你一定感到很奇怪，為什么會收到陌生小朋友的信。那是因為我聽說西部經濟條件艱苦，可是你們在那樣的情況下，仍然刻苦學習，我很感動，于是決心用自己的力量，來幫助你們度過生活與學習中的難關。
為了與你們取得聯系，我在互聯網上查到了“手拉手”活動的有關情況，事不宜遲，我立刻提起筆來寫信。
說到這里，你一定迫不及待地想知道我的情況吧。我叫XXX，現住有(寫自己居住的城市)。我不但很熱愛我的班集體，而且更熱愛我的學校--------XX學。那是一個風景優美的讀書寶地。有三幢高高的教學樓和一個綠茵茵的操場，夏天這里鮮花盛開，是美麗的海洋。
俗話說“朋友多多，樂趣多多”要是我們可以成為好朋友，那該多好啊!由于書信具有字數不限、價格低廉等優點，所以，只要我們的筆尖稍稍一動，就可以取得聯系。雖然我們被千山萬水阻隔，但是書信是沒有界限的。我們可以互相交流生活、學習中的喜怒哀樂，以及對一切的看法，從而起到取長補短的效果，兩個遠隔千里的人是完全有可能架起一座友誼的橋梁的。
我們都是中國人，盡管相隔著萬水千山，但心還是聯系在一起的。俗話說 “好的開始，是成功的一半”。我堅信，如果我們帶著一顆要交朋友的火熱的心，就一定會成功。讓我們一起手拉手，心連心，在燦爛明媚的陽光下，快快樂樂地茁壯成長吧!
對了，借著寒暑假的機會，請你到我的家鄉來作客，看看我們這現代化城市的一草一木。有時間，我也會到你的家鄉去做客，與你同甘共苦，體會體會農村生活的無限樂趣!
祝你
學習進步天天開心!
[第2篇]
親愛的xx小朋友：
你好!
我是山西省運城市逸夫小學五年級二班的xxx，非常想和你交個朋友，于是就冒昧地給你寫了這封信。我想，你看到信后，一定會想，我們素不相識，你為什么想和我交朋友呢?
事情的起因是這樣的。我曾經在《小學生拼音報》上看到過你寫的作文，很真實，很生動，讓我過目不忘。最近，我們班里開展“手拉手”活動，這周的習作就是給遠方的小朋友寫一封信，于是我就想到了你，就花了一個多小時給你寫了這封信。希望你了解了解我，樂意和我做朋友。
我是一個活潑、開朗、愛好廣泛的的女孩。課余時間我除了看書，還喜歡彈鋼琴、學奧數和學英語。彈鋼琴和看書可以說是我一天中不可不做的事情。我還喜歡交朋友，交到一個朋友我會很開心，交到一個遠方的朋友我會更開心。我真心地希望我能夠交到你這個朋友。這樣，我們就可以一起學習，一起進步。有什么煩惱還可以互相傾訴，有什么喜悅還可以一起分享，你說那樣多好啊!特別希望這封信能在你我之間架起一座“友誼之橋”。我在運城熱切期盼你的回信。
祝身體健康，學習進步!
[第3篇]
遠方的朋友：
你好!突然收到一封來自遠方的信，你一定感到很驚訝吧!心里肯定會想：這個地方沒有我認識的朋友，也沒有我家的親戚?這是誰給我寫的信呢?
不要著急，下面由我來幫你解開心中的不解之謎吧!
我叫xx，是山西省運城市逸夫小學五二班的一名女生，今年十一歲，性格活潑開朗，興趣十分廣泛，喜歡書法、美術、游泳……
看到這兒，你心中恐怕還有疑問：我和你素不相識，你為什么要給我寫信?你又是怎樣知道我的呢?說來很巧，前段時間，我買了一本作文書，看到了你寫的一篇作文，篇幅雖然簡短，但是思路新穎，手法獨特，讓我感觸很深，于是默默地記下了你的名字和地址，心想要是能跟你交個朋友該多好啊!
沒想到機會很快就來了，當我們學習了語文書上的第一單元后，老師讓我們開展“手拉手”活動，我不由自主地就想起了你，于是鼓起勇氣，給你寫了這封信，希望你收到信后，速給我回信，幫我實現這個和你做朋友的美好愿望，好嗎?
【手拉手書信作文】相關文章：
手拉手以書信作文09-29
手拉手的書信作文「參考」01-24
“手拉手”活動書信作文10-08
書信手拉手作文07-30
關于手拉手的書信作文09-12
手拉手書信作文11-04
以書信形式寫手拉手作文07-03
關于手拉手書信作文07-03
手拉手活動書信作文06-27