敬愛的市長伯伯：
你好！
我是您市一位愛鳴不平的小公民，可別怪我在信的一開頭就向您提意見，因為您是一市之長，您是我們所擁護、信賴的人。
近幾年，我看到本市許多重點小學的教學樓一幢接一幢地拔地而起，心中又是高興又是難受。假如您要問這是什么原因，那就請聽我慢慢地說吧！
去年6月1日和9月30日，我曾經到過xx和xx兩所小學，參加數學智力競賽。看到那確實像西湖公園似的校園，看到那嶄新的五層教學樓，看到那多得像天上星星般的活動、器材和教學用具，我的心像打翻了五味瓶那樣：有甜、有酸……但市長伯伯，請相信我并不是個愛嫉的小家伙。=
我在我們這個不顯眼的xx小學讀了六年的書，學校的一草一木我都了如指掌。我們的教學樓就是二間木質的教室，加上一座大約200平方米的禮堂。這個禮堂可算是“多功能”的房子：每當全校師生集會時，里面便擠得水泄不通，大家只能站著，沒有坐的“權利”；每當雨天下課的時候，全校二百多個同學只能擠在里面喘喘氣；而這禮堂一角又是大隊部的所在地。說起老師的辦公室和幼兒班那就更可憐了。它們在教學樓對面的兩間低矮的木房里，又濕又暗。夏天電風扇搖斷了頭，老師們還是汗如雨淋；陰天時，電燈整天不能關。再說，我們的活動玩具也是少得很，除了幾副羽毛球拍、乒乓球拍和幾盒軍棋外，就是一張缺胳膊斷腿的乒乓球桌。我們學校周圍的環境更是箱。校園后面緊挨圍墻有一個整夭噪音不停的街道馬鐵廠，廠里低矮的煙囪冒出來的濃煙，經常在校園的上空翻滾。學校的左鄰有一條常年烏黑的`臭水河，每逢暴雨過后，或每當攀熱的天氣，那奧水中發出的奧氣熏得我們沒有心思上課。市長伯伯，在這里要想開展什么活動，那簡直是難上加難，我們真是英雄無用武之地。所以，難怪有的同學說：“我們見到重點校的學生，感到臉上無光，低人一等。”市長伯伯，您說這樣公平嗎？請關心關心我們這所小學校吧！它也是為“四化”培養人材的地方呀！
市長伯伯，說了這些話您不會討厭我吧！我愛自己的母校，但我更希望我的母校和我們日新月異的城市一起改變面貌，一同向前。
最后，我還要告訴您一件高興的事。那就是我的班主任楊老師，終于告別了26年的斗室，在今年的5月7日搬進了老師新村。記得搬家的那天，我們七個班千部也忙得不亦樂乎，楊老師更激動得熱淚盈眶，我們也為老師的喜事而感激您——市長伯伯，這是您貫徹黨的“尊師重教”政策的一大功勞。
市長伯伯，我的信就寫到里吧，盼望著您早日回信。
此致
敬禮！
您的市民方玲
x月x日
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