在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的一位最熟悉的人作文，歡迎閱讀與收藏。
一位最熟悉的人作文1
我最熟悉的人是我的媽媽，因為我的媽媽從小陪伴我們，保護著我們健康、快樂的成長。
我的媽媽，個頭不高不矮，1米6左右，她留著不長不短的頭發，因頭發的下半部分天生發黃，所以金黃色的頭發與黑色的頭發混搭，十分好看。我的媽媽很孝敬老人，不管有什么好東西都先給我姥爺吃。
有一天，我上完輔導班回家，已經晚上7點了。媽媽在家包包子已經包完了，立刻把包子拿去蒸，蒸完后。把包子拿出來晾了一會兒，之后，就用袋子裝起來，準備送給我姥爺。這時已經7點多了。“嗎，你還去呀！都天黑了。”“不行，必須送去，還得趕在你姥爺吃完晚飯之前。”“嗯，那走吧。”于是，我們騎上車，飛快的奔赴到我姥爺家去。我媽媽還很勤勞。麻麻做家務又快又又整潔。
我媽媽每看到洗衣機上有衣服，就立刻拿去洗。如果衣服少，媽媽就用手洗洗，而且洗的和洗衣機一樣干凈，而且房間打掃得一塵不染。我媽媽還非常疼我們。
有一次，我、姐姐和媽媽一起去買衣服。結果，我和姐姐都買了100多元一件的衣服，而媽媽卻買了五、六十的衣服。我們問：“媽媽，你為什么不買好的。”“不用了，這樣的`就很好！”媽媽笑著回答說。
這就是我最熟悉的人—媽媽，一個孝敬老人、愛勞動、愛孩子的好媽媽。
一位最熟悉的人作文2
要說我最熟悉的人，那要數我的同桌陳凱帝了。他是個一見就讓人頭痛的搗蛋鬼。他理著小平頭，一雙黑亮亮的眼睛老愛不停地眨著，似乎時刻都在想著什么餿主意。可奇怪的是，也就是這雙黑亮亮的.大眼睛，讓你覺得詭異的同時又不得不讓你認為他是機敏的。他的那雙招風耳更是讓他與眾不同。總之，他是個讓我歡喜讓我憂的人。
一天，天氣明媚，我們正在上數學課，同學們都聽得津津有味，這時我的同桌陳凱帝又管不住自己了，只見他一會兒站起來，一會兒鉆到桌子下面，一會兒又做著搞笑的動作。我瞟了他一眼，只見他從文具盒里拿出一把金屬尺子，對著太陽光搖來晃去。我想：“這個調皮鬼又想干什么鬼名堂?這有什么好玩的呀，真是的，嗨，這么好的時光都被他浪費了，真可惜。”我不屑地看了他一眼，又繼續認真地聽老師講課了。剛一轉頭，一道刺眼的亮光晃得我睜不開眼睛，我連忙用手捂住了自己的眼睛，心想：“怎么會有這么強的光射進來呢?一定是有人搞鬼!”于是我不由自主地看了一眼同桌陳凱帝，只見他正捂著嘴巴偷著樂呢!我狠狠地瞪了他一眼，又繼續聽課了。
一下課，我就找到陳凱帝問：“你為什么要用光射我?”他笑著說：“嘿嘿，誰叫你是我的同桌呢!”說完又嬉皮笑臉地討好我。我很憤怒，走過去把他的衣領提了起來，舉起拳頭正準備一拳打下去，突然我想起了老師說過的得饒人處且饒人，嗨，算了吧，于是又把拳頭放了下來。只是警告了他一句：“算了，下次別干了，否則，饒不了你!”他聽完，長長地呼了一口氣說：“那可不一定喲!”爾后，沖我做了個鬼臉撒腿就跑開了。
看著他遠去的身影，我只好無奈地笑著搖了搖頭。
這就是那個讓我愛不起也恨不了的搗蛋鬼同桌陳凱帝。
一位最熟悉的人作文3
一般人都會認為，熟悉的人怎么會是陌生人呢？可是我跟我父親就是那最熟悉的陌生人，似乎兩人在同一個地方，可心卻不在一起。記得那一次，父母親帶我出去旅游，全家人開開心心的。那時候我還小，只覺得一家人在一起就是最開心的。可隨著年齡的逐漸增大，我忽然發現，我跟父親再也回不去以前那種歡樂的時光了，不知從什么時候開始，我會變得跟父親吵架，會所有事都不想聽父親的.話，更加有點厭煩他。凡事總是喜歡和他唱反調。無論何時，無論何地，只要他說是，我就一定說不是。漸漸地，父親變得沉默寡言了起來，加上我現在在遠方，就幾乎不去理會父親了。
可當我前幾天回家的時候，照以前一樣和父親坐在院子里，依舊沒有一句話。借著微弱的燈光，我忽然看見，父親的頭上有了許多的白頭發，我覺得一下子理解了父親，理解了他的念叨。就是說不出“對不起”這三個字。我知道，其實父親也最了解我，因為他畢竟生我養我這么多年，我的脾性，他也是最了解不過，知道我是一個不會把生氣放在心上。盡管如此，父親竟也不會主動和我聊天。兩人坐一起就像剛剛認識的陌生人一樣，無言以對。為了改善我和父親的關系，我在他今年的生日會上，親手做了屬于父親的蛋糕，以及我準備了很久的禮物。
父親是為家庭，是為家人默默付出的，有時候他或許不太善于言表，不太會說話，但是對子女的愛是改變不了的，這是一場刻骨銘心的，深深刻在腦海里的，所以有的時候，多多體諒一下自己的父親，爭取回到以前那種歡樂時光。
一位最熟悉的人作文4
要說我最熟悉的人，那要數我的同桌小陳了。他是個一見就讓人頭痛的搗蛋鬼。他理著小平頭，一雙黑亮亮的眼睛老愛不停地眨著，似乎時刻都在想著什么餿主意。可奇怪的是，也就是這雙黑亮亮的.大眼睛，讓你覺得詭異的同時又不得不讓你認為他是機敏的。他的那雙招風耳更是讓他與眾不同。總之，他是個讓我歡喜讓我憂的人。
一天，天氣明媚，我們正在上數學課，同學們都聽得津津有味，這時我的同桌小陳又管不住自己了，只見他一會兒站起來，一會兒鉆到桌子下面，一會兒又做著搞笑的動作。我瞟了他一眼，只見他從文具盒里拿出一把金屬尺子，對著太陽光搖來晃去。我想：“這個調皮鬼又想干什么鬼名堂？這有什么好玩的呀，真是的，嗨，這么好的時光都被他浪費了，真可惜。”我不屑地看了他一眼，又繼續認真地聽老師講課了。剛一轉頭，一道刺眼的亮光晃得我睜不開眼睛，我連忙用手捂住了自己的眼睛，心想：“怎么會有這么強的光射進來呢？一定是有人搞鬼！”于是我不由自主地看了一眼同桌小陳，只見他正捂著嘴巴偷著樂呢！我狠狠地瞪了他一眼，又繼續聽課了。
一下課，我就找到小陳問：“你為什么要用光射我？”他笑著說：“嘿嘿，誰叫你是我的同桌呢！”說完又嬉皮笑臉地討好我。我很憤怒，走過去把他的衣領提了起來，舉起拳頭正準備一拳打下去，突然我想起了老師說過的得饒人處且饒人，嗨，算了吧，于是又把拳頭放了下來。只是警告了他一句：“算了，下次別干了，否則，饒不了你！”他聽完，長長地呼了一口氣說：“那可不一定喲！”爾后，沖我做了個鬼臉撒腿就跑開了。
看著他遠去的身影，我只好無奈地笑著搖了搖頭。
這就是那個讓我愛不起也恨不了的搗蛋鬼同桌小陳。
一位最熟悉的人作文5
在我生活中有許多熟悉的人：親戚、家人、朋友、同學、鄰居。然而我最熟悉的人是我的同桌——小耀。
他今年十歲，個子不高，皮膚黝黑發亮，一頭烏黑的短發閃閃發亮，一雙炯炯有神的眼睛里，閃爍著智慧的光芒。
在學校課間休息時，小余經常會做一些搞笑的事情、講一些幽默的故事，把我們逗得哈哈大笑，成了同學們的“開心果”。學習上，樂于助人也是他的`一大特點，他在數學方面，學習知識比較連貫、思考問題時思路清晰。我有時弄不清楚的數學難題，總會向他請教。他總是熱心為我講，直到我聽懂為止；在語文方面，我學的好一些，他來向我提問，我會把解題的思路交給他。學習中，我們取長補短，共同進步。
學習之外，小余還喜歡練跆拳道。你可別看他小小年紀，練習跆拳道已經有5、6年時間了，他不僅學得認真，而且還肯吃苦耐勞、奮力拼搏，在20xx年少年兒童跆拳道“錦標賽”比賽中，獲得了第五名的好成績。記得有一次，我和同學一起去觀看他練跆拳道。只聽見耳邊傳來呼喊聲，原來是他們在進行熱身活動。只見小余把腿舉到齊腰的高度，一伸一縮的準備著。熱身運動完畢后，大家都精神抖擻地開始了踢板訓練。頓時，場館里響起一陣陣斷斷續續敲打聲，不一會兒，輪到小余出場時，只見他兩眼放光，氣勢洶洶，擺弄架勢，使勁往一踢腿，動作是那么有力、那么規范，連教練看見了他訓練這么認真、刻苦，都還不停地表揚著他。
這就是他，我的同學小余，一個熱愛學習、樂于助人、熱愛運動的男孩。
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