我熟悉的人作文

2022-02-28 熟悉的人

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的我熟悉的人作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我熟悉的人作文篇1

　　她是我的初中同學，標準的文藝女青年，主修雕塑，熱愛一個人的旅行；她是我們的‘陶小姐’。

　　初中三年只能說是關(guān)系不錯，不近不遠。偶爾放學一塊回家，但永遠不會想著周末一塊出去玩。到了大學，我在北京，她在上海。但還是很神奇的慢慢貼近。放假回家總會約著出來看電影，逛街，喝茶，吃飯……

　　認識超過十一年，卻是在近幾年才進入我的‘閨蜜’圈，這樣的‘質(zhì)變’絕不是用簡單的一句‘量變的結(jié)果’所能解釋得通的。喜歡跟她靠近，許是因為我們骨子里有極其相似的一部分，從她身上能看見我自我，能感受到有人在陪我一齊堅持，給予我信心，這也是為什么我會覺得她是我最熟悉的一個人。但同時我們又是那么的不一樣，她的世界對于我來說完全是陌生的，那是一個藝術(shù)的世界，充滿了感性與隨性。某種意義上來說，她的堅持更為極致，她要比我勇敢得多。

　　我人生中第一次真正意義上的背囊旅行是在高考后，跟一個朋友坐火車去了武漢，去了鳳凰。最長的一段旅程我們坐了23個小時的火車。那個時候整個精神狀態(tài)已是接近崩潰，但卻在看到沱江兩岸的燈火，苗寨深處的落日之后，在心中嘆上了一句‘值得’。

　　而我們的陶小姐呢，剛結(jié)束了新疆的旅程獨自回到杭州。看著她鏡頭下的新疆，我在感嘆大自然美麗的同時不由得想起我那些總是在‘計劃中’的旅行們。沒有時間，沒有錢，那都只是敷衍他人敷衍自我的借口，其實只是因為沒有以前勇敢了。

　　高中畢業(yè)后，我離開杭州，去了北京。四年之后，登上了開往韓國的飛機，開始兩年的研究生生活。年齡漸漸成為了令人泄氣的話題，仿佛僅有戀愛著的歲月才是青春，家庭是女人唯一的歸屬。

　　在這個問題上能給與我支持的顯然僅有陶小姐。即將到來的十月，她將登上開往德國的飛機，開始3年多的研究生生活。她會跟我說學習也是人生的一部分，而不是最終成家立業(yè)的過度；她會跟我說‘很多事情就像是旅行一樣，當你決定要出發(fā)的時候，最困難的那部分其實已經(jīng)完成了。世界太大，生命太短，誰明白過完這輩子，要在輪回里變草變樹折騰多久才有可能重回這世界再走一圈。大步朝前，不要猶豫不要回頭。沒長一張?zhí)}莉的臉不要緊，要敢有顆爺們的心’。

　　她就是陶小姐，她是能傳遞于我正能量的存在。她是我最熟悉的人，僅僅是因為看見她能讓我堅定自我。

我熟悉的'人作文篇2

　　我最熟悉的人是外公。

　　我外公今年63歲了，他個子不算高，身材不胖也不瘦。額頭下有兩道濃黑的劍眉，炯炯有神的眼睛下面，有一張能說會道的嘴巴。我的外公可搞笑了，常常和我們開玩笑。

　　記得有一回，我坐在外公車上，忽然，外公大喊一聲：“冒！”話音剛落，也不知哪來的水從車前的擋風玻璃上冒了出來。我感到十分驚奇：“外公，這水聽你的話呀？”“呵呵，不告訴你。”外公神秘兮兮地說，“你學學男生的聲音，這水就會冒出來，然后，你再用自己的聲音試試看，看水還冒不冒……”說完，外公笑了，是一種鬼鬼的笑容。我半信半疑，學著男生的聲音叫了一聲：“冒！”“嘩——”水真的冒了出來！我驚呆了，難道這車子能聽得懂我的話？我又用自己的聲音試了試，水卻怎么叫也叫不出來。這時，外公得意洋洋地說：“怎么樣？叫不出來了吧？跟你說了嘛，這車子會識別人聲，而且只識別男的！嘿嘿……”

　　我百思不得其解，回家后，問爸爸，爸爸笑著說：“外公騙你呢，你學男的時候，外公手里按著開關(guān)，用女生聲音叫時，他沒按！”哈哈，原來是這樣啊！我恍然大悟。

　　你們說，我的外公有趣不有趣，因為外公這么幽默，我覺得我也變得幽默了呢。

我熟悉的人作文篇3

　　在我家，有這么一個人：她總是這樣嬉皮笑臉，還有點兒“壞”。

　　一頭濃密而烏黑的頭發(fā)，一對淡淡的眉毛，一雙大大的雙眼皮眼睛，長長的眼睫毛，扁扁的“朝天鼻”，肉嘟嘟的小臉蛋，粉嫩的小嘴上還有一顆痣。

　　這個人，她有點兒“壞”，常常在你不注意的時候，給你一個“惡作劇”，來個下馬威。

　　有一次，我出陽臺去晾衣服，一路哼著小調(diào)，搖搖擺擺地走著，輕松自在，誰知道她也屁顛屁顛地跟了出來。我慢悠悠地拿起衣架，從洗衣機里掏出一件件衣服，掛在晾衣桿上，看我干的差不多了，她突然一轉(zhuǎn)身，回到客廳。我正要回去，她在我轉(zhuǎn)身的那一剎那，關(guān)上了玻璃門，把我氣得火冒三丈！不幸中的萬幸，老媽也在客廳，總算把我放了回來。

　　還有一次，我在看書，看得津津有味的時候，她突然大喊我一聲，沒辦法，我只好出去。當我正在漫不經(jīng)心倒水的時候，她又跑過來，拍了我一下，示意我跟她走。無奈，我只好一邊喝水一邊走。“哎喲！”我差點摔倒了。原來，她在我腳下橫了一根棍子。她笑得滿地跑，但又有點兒為我并未摔倒而感到一絲絲的遺憾。哎！這個小壞蛋。

　　猜猜她是誰？告訴你吧，她就是我的——妹妹。

我熟悉的人作文篇4

　　我認識很多人，其中最熟悉的就是我家的鄰居——豆豆姐。

　　豆豆姐今年十歲了，在紅旗小學讀五年級。長得不高不低，不胖不瘦，總愛扎一條馬尾辮，彎彎的眉毛下是一雙水靈靈的大眼睛，小巧的鼻子下頭有一張能說會道的櫻桃小嘴。

　　豆豆姐活潑好動，鄰居們都說她像一只頑皮機靈的小猴子。不到五歲她便學會了騎大人的自行車，我一看不服氣，也跟著學會了騎自行車。可見這還有她的功勞呢！別看豆豆姐是個女孩，男孩子們會玩的游戲，她一樣也沒有落下，溜冰，輪滑，游泳，比男孩子們玩得還棒。在她的帶動下，我也學會了這些游戲，膽量也大了許多。

　　看到這些，你必須會認為豆豆姐的學習成績不會太好，那你就大錯特錯了。要明白，幾乎每一天早晨，我都是在她的讀書聲中醒來的。每次考試她的分數(shù)在班里甚至于在學校都是名列前茅，又因為她在陽光舞校學了舞蹈，還是班里的文藝骨干，她還經(jīng)常助人為樂，所以是個人人佩服的大班長呢！

　　我熟悉的豆豆姐就是這樣一個人，你喜歡她嗎？告訴你吧，她可是我的好榜樣呢！

我熟悉的人作文篇5

　　今天是星期一，我穿著整齊的校服走進了學校。一些學生在教室里專心掃地，一些學生在操場上打籃球，一些學生在學校公園里玩游戲。馬上就要上課了。我趕緊從廁所跑到教室。當我上樓時，于穎用雙手抱起一個小妹妹。于穎用親切的語氣對她說：“小姐姐，你叫什么名字，在哪個班讀書？”我的小妹妹哭著說：“我叫黃小玲，我在三年級五班。”于穎把她的妹妹扶進了三年級五班的教室。上課鈴響了，我匆匆走進教室。于穎還沒來教室。我一進教室，老師就不慌不忙地走進了教室。當老師看到時，于穎還沒有來到教室。當她遲到時，老師對于穎說：“于穎，下課后到辦公室來。”眾所周知，于穎將會受到批評。

　　下課后，于穎忐忑不安地走進辦公室。我怕老師誤會于穎，所以我也走進了辦公室。在老師說話之前，我先說：“老師，于穎上課遲到了，因為上課之前，她看到一個小妹妹摔倒在地上。當她把小妹妹扶進教室時，下課鈴響了。”

　　第二節(jié)課，老師走進教室后，對同學們說：“同學們好！于穎剛才遲到了，因為她幫助了一個小同學。于穎是個樂于助人的少先隊員，你應(yīng)該向她學習！”教室里響起了熱烈的掌聲…

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