在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的熟悉的人作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
熟悉的人作文 篇1
她有小小的嘴巴，有高高的鼻梁，有明亮的大眼睛，還有玲瓏的面孔。她就是我和藹可親的媽媽。
有一次，我考試沒(méi)有考好！我就像是被水澆過(guò)的扇子般，愁眉苦臉的回到了家。回到家以后，媽媽激動(dòng)得問(wèn)我：“考了多少分？”我垂頭喪氣地說(shuō)：“85分。”媽媽聽(tīng)后立刻變了臉，不過(guò)，她還是細(xì)心的和我講道理說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲，一定要好好學(xué)習(xí)。”我說(shuō)：“下次我一定努力。”( )
還有一次，我把媽媽最喜歡的花瓶打碎了！我故意把花瓶藏起來(lái)，想像什么事情都沒(méi)有發(fā)生一樣，走回了房間。媽媽下班回到家，看了幾眼放花瓶的地方，就回房間了。可把我嚇壞了，還好沒(méi)發(fā)現(xiàn)。晚上，我做了好幾次夢(mèng)，夢(mèng)到媽媽發(fā)現(xiàn)花瓶打碎了！我心神不安，于是下定決心早上一定要告訴媽媽！第二天早上，我急急忙忙地告訴了媽媽事情的經(jīng)過(guò)，媽媽夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
這就是我最熟悉的人，也是世界上最和藹可親的媽媽。
熟悉的人作文 篇2
我熟悉的人有很多，比如說(shuō)，爺爺。奶奶。外公。外婆，還有爸爸，但我最熟悉的人還是媽媽。
我的媽媽是中等身材的人，大大的眼睛，細(xì)心的'眉毛，有一只高鼻梁，有一張慈祥的臉，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
我的媽媽性格很古怪，我不用心做作業(yè)，做錯(cuò)了很多題目的時(shí)候，媽媽就會(huì)很嚴(yán)厲批評(píng)我，讓我養(yǎng)成做完作業(yè)，自己檢查的好習(xí)慣，每當(dāng)我考試成績(jī)很棒時(shí)，她就會(huì)露出開(kāi)心的笑容。記得有一次語(yǔ)文考試，我只考了88分，我想回到家里，媽媽肯定會(huì)狠狠地批評(píng)我，回到家我嚇得立刻逃到了衛(wèi)生間，過(guò)了一會(huì)兒，我沒(méi)有聽(tīng)到什么聲音，就走了出來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，對(duì)不起，我這次考試考砸了!媽媽和藹的對(duì)我說(shuō)：這次雖然考得不好，但是下次一定要考得認(rèn)真，平時(shí)要更加努力，知道嗎?我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我的媽媽真是一個(gè)嚴(yán)厲又可親的人，我一定要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽對(duì)我無(wú)私的愛(ài)!
熟悉的人作文 篇3
有很說(shuō)起我熟悉的人多很多，在這里我要說(shuō)的是我的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師對(duì)我們每個(gè)學(xué)生都非常了解。記得我剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到這個(gè)班時(shí)，對(duì)周圍的一切都很陌生，劉老師一有空就和我聊天，在一次次的談話中，我喜歡上了她，有劉老師的關(guān)心和鼓勵(lì)我很快適應(yīng)了這里的一切！學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步！從不知不覺(jué)中融入了這個(gè)集體。
劉老師是一個(gè)對(duì)工作非常認(rèn)真的人。一次，我們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，爸爸單位加班去不了，他就打電話和我爸爸交流看法，他真正做到了對(duì)每一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)。
更讓人佩服的是他不會(huì)特別優(yōu)待成績(jī)好的同學(xué)，也不放棄學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，她把我們班管理的非常好，她愛(ài)我們，我們更愛(ài)她。
有一首兒歌中唱到：我的老師想媽媽，劉老師就像我們的媽媽。一個(gè)和藹可親、平易近人的媽媽。你說(shuō)我能不熟悉她嗎？
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