自從加入“彩信觀察員”的隊(duì)伍，我就特別關(guān)注每一期的彩信。可是，由于一段時(shí)間自己的手機(jī)出了點(diǎn)問題，導(dǎo)致自己失職，沒有盡到這個(gè)觀察員的職責(zé)，我覺得自己真是愧對這個(gè)稱謂！
自從能再次正常看到教育彩信的信息后，我才更加地關(guān)注它了。每周的二四六，都會準(zhǔn)時(shí)收到彩信信息。其中包括教師，家長，學(xué)生三個(gè)版面的彩信內(nèi)容。在一次次認(rèn)真地閱讀了彩信的內(nèi)容后，我覺得其中的知識性很強(qiáng)，對教師的成長，家長的科學(xué)育兒，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)都是非常有幫助的。也是在不經(jīng)意間，我把教育彩信帶到了小寶的世界里，每天教育彩信都會陪伴著小寶輕松入睡。
小寶非常喜歡看書聽故事，盡管沒認(rèn)識多少字，但每次一看到書，就挪不開步。現(xiàn)在小寶對識字的興趣極濃，無論走到什么地方，都會四下尋找——墻壁上，廣告牌上，賣冰棍阿姨的遮陽傘上……凡是他能看到的地方，他都會用他那銳利的雙眼仔細(xì)尋找，看有沒有他認(rèn)識的字。有一次，我騎電動車帶著小寶正行駛在路上，不料小寶卻大叫了起來：水，水，媽媽，快看，水！我被他的大叫給弄迷糊了——明明路兩旁全是長勢極好的莊稼，哪來的水！可是小寶卻很執(zhí)拗地指著我們的身后，說到：“那不是水？”為了弄個(gè)究竟，我倒回了車子，一看——還真是水！原來小寶看到井庫小房子的墻上刷有“水井”的字樣，真是個(gè)細(xì)心的.孩子呀！
每天晚上，我都會給孩子講故事。故事內(nèi)容都是我胡編亂造的，因?yàn)樽约涸?jīng)看到的，聽過的這些故事也離自己夠遠(yuǎn)的了，自己也只是記住了個(gè)大概。于是，我就想到哪兒講到哪兒，以至于講十次《狼來了》的故事，就會有十次不太一樣。雖然作為聽眾的小寶，倒沒有不滿，但我卻覺得自己講故事實(shí)在是太不合格了。
一次偶然的機(jī)會，我發(fā)現(xiàn)教育彩信中的很多內(nèi)容，都充滿了童趣，就突發(fā)奇想，何不把教育彩信中的小故事講給孩子聽呢？說講就講——原以為小寶一定聽不懂的，誰知小寶卻聽得津津有味，還一而再，再而三的要求我再講一個(gè)呢！
現(xiàn)在每天晚上，小寶睡覺前，我都會打開手機(jī)，為寶寶讀教育彩信中有趣的小故事。我給寶寶講了其中的《小老鼠出嫁》，小寶知道了：小老鼠是害怕大花貓的，大花貓見到小老鼠，就會把它吃掉的。還講了《小兔種錢》，寶寶記住了“種瓜得瓜，種豆得豆”這句諺語。也是在電視里，寶寶剛一聽到“種瓜”兩個(gè)字，就立馬補(bǔ)出了后面的內(nèi)容，我才知道小寶居然記住了這句諺語。小寶還知道：錢要存在銀行里，才能長出好多好多錢。現(xiàn)在，小寶自己就有一個(gè)存錢罐，每天小寶都會四處尋找，只要看到哪里有硬幣，就會趕忙拿過來，放進(jìn)他的存錢罐里。我告訴過他：等存錢罐里的錢存滿了，媽媽陪著他把錢存到銀行去。小寶天天盼著自己的存錢罐能盡快滿起來呢！
我還讓小寶看其中的趣圖，為小寶讀教育彩信中的兒歌，還有一些腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目……也許有些小寶還不會懂，但我想：只要你平時(shí)就給孩子灌輸了這些，一定能激起孩子想要去了解的好奇心，能慢慢培養(yǎng)起孩子學(xué)習(xí)的興趣的！
目前，小寶已經(jīng)養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣：只要準(zhǔn)備睡覺了，就會主動要求，讓我給他讀教育彩信中的故事。有時(shí)，還會點(diǎn)故事呢！看來，教育彩信的功勞還真不小！
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