夸自己小學作文

2025-08-03 [第三單元]說說我自己

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的夸自己小學作文7篇，希望對大家有所幫助。

夸自己小學作文篇1

　　俗話說得好：“王婆賣瓜，自賣自夸”。也許你會說。自己夸自己，也太不謙虛了。但確實，人活在這個世界上，不可能沒有自己璀璨耀人的一面，我的特點就是冷靜。

　　你們知道我為什么說我的特點是冷靜么？那是因為有一次我正在做課外班的奧數作業。我剛一翻開書，就看見了許多字的題，我馬上想合上書時，我突然又想“要不我先冷靜下來，做做試試”？真的當我冷靜下來后，竟然不費吹灰之力，幾分鐘就把它做完了。

　　還有一次，我背英語單詞的.時候，我都傻眼了。那么長而且很多位又很難記的一個個單詞，我立刻就不想背了。可是不背的話，會被老師批評的。沒有辦法，我壓制住煩躁的心情，讓自己再次慢慢地冷靜下來。首先，我先把這些單詞中最難記的幾個單詞超寫幾遍，然后，我把它們分成簡單的單詞，再組合起來。終于，功夫不負有心人，沒多長時間我就背的非常熟了。

　　這就是我的特點，可能以后我還會遇見各種多樣難辦的事情，我還是會冷靜來克服的。

夸自己小學作文篇2

　　在我殷切的盼望下,終于迎來了星期五.下午,我們做著校車來到了砂子塘本部,下了車,我和舅舅坐上了公交車準備回家。

　　上了車,我趕緊找了個座位坐了下來,這時舅舅也坐在了后面，當時天很熱，我頭上不時會有豆大的汗珠掉落下來。汽車開動了，每到一站都會有人上車下車。

　　這時有一位年過六旬的老爺爺，他拄著拐杖一步一步地走上了車。這時我故意把頭向窗外望去，當做什么也沒有看見一樣，老爺爺慢慢走到了我的旁邊，站了下來。當汽車向前行駛的時候，那老爺爺前赴后繼，站也站不穩。我再次當做什么也沒有看見。但就在這一刻，袁老師在思想品德課上講的那一些內容全都出現在了我的腦海里-----要樂于助人，尊老愛幼``````想到了這里，我越做越不踏實。好象旁邊的一切事物都在說我一樣，路邊的小草在說：“你太自私了。”座椅好象在說：“你應該讓坐才對``````”想到這里，我終于站了起來對老爺爺說：“老爺爺請坐。”

　　老爺爺滿臉洋溢著笑容，親切的`對我說：“現在很難遇見你這樣的孩子。”聽了這些話，我的心里比吃了蜜還要甜，那甜絲絲的感覺，在我心中縈繞，從為有過的自豪感沖上了心頭，我也覺得踏實多了。坐椅好象在對我說點頭微笑。

　　到了站，我和舅舅下了車，走在回家的路上，我覺得今天的陽光是那么的燦爛。

　　今天我覺得心里是異常的高興，開心。

夸自己小學作文篇3

　　每個人都有長處，也有短處。我就有很多長處，比如我能寫一手好字，學習名列前茅，還會打架子鼓等等。但是我最喜歡的還是打架子鼓，因為打架子鼓不僅能練習我的左腦和右腦，還能給我無限的快樂。

　　從三年級開始，我迷上了架子鼓。在一天之內，十二個小時我都沉浸在優美的.架子鼓聲中，媽媽竟然被吵得連續好幾天都沒睡好。在家里，我中午睡覺時在夢中都打架子鼓，傍晚我和媽媽散步時嘴里也哼哼著架子鼓的節奏“咚次啪次、咚次啪次、咚咚咚咚咚、次次次次次……”，我就這樣不知疲倦地哼個不停。在教室里，下課鈴一響我就用兩支筆當作鼓槌，搖頭晃腦地敲起來，同學們也都圍在我身邊“欣賞”，還親切地給我起了一個綽號“小架子鼓迷”，我聽了，非常自豪。現在，我已經是架子鼓藝術班里一名出色的學生。

　　我的理想是將來能成為一名杰出的架子鼓手，用自己的雙手打出祖國的大好河山，打出祖國那些奇妙的景象。我會用今天的努力，創造明天的美好！

夸自己小學作文篇4

　　我叫蔡近昭，但是我有一個美名，不信你問問三五班的同學，他們都叫我“蔡三美”。說到這個名字，還有一段來歷。

　　有一次上美術課，楊老師叫我“蔡雙美”，大家感到很奇怪，我也有些莫名其妙。老師當全班同學的面說我人長的美，畫也畫的美。同學們都用羨慕的.眼光看著我，我感到有些害羞。以后，我學畫畫更刻苦了。

　　又一次，美術課上楊老師叫我“蔡三美”，因為我品德也美。說完，還送了一個橘子給我吃。同學們也很驚訝，我當時感到又驕傲又害羞。后來，“蔡三美”這個名字從此傳開了。以后，我的畫越畫越棒，每次都是優加紅旗。

　　有幾次，美術老師用他那粗硬的胡子扎我的小臉蛋，我感到癢癢的，我知道楊老師很喜歡我。

　　現在，我還在努力學習，我決心學好其它科目，爭取更美。

夸自己小學作文篇5

　　Hi!大家好!我叫倪雅雯，今年11歲了，我可是班上的“畫畫小達人”，請你們伸出大拇指來夸夸我吧!

　　在我上幼兒園的時候，就開始學畫畫了!剛到畫畫班里面時，我有幾分陌生，但是我很快樂，因為我終于可以和其他孩子一起畫畫了!

　　當我坐到位子上的時候，老師連忙拿出一張白紙，和幾支鉛筆、蠟筆、水彩筆。老師首先拿起鉛筆，在紙上面畫了一個圓，我也拿起鉛筆，在紙上小心翼翼地也畫了一個圓，可是那個圓歪歪扭扭的，特別難看。當時我像泄了氣的皮球，很沮喪。正想放棄的時候，老師向我走來，撫摸著我的頭說：“孩子，做什么事情都是要堅持的，你看，如果人家運動員有一球沒踢中，那還要放棄當運動員了?”當時我聽了老師的這番話，我又了信心。我抬起頭，拿起了筆繼續畫了許多這樣的圓。老師夸我是越畫越好，更是為我著急加了把勁兒!這令我很自豪。

　　第二節課的時候，老師讓我們復習上一節課畫的圓，這一次我自告奮勇地說：“我能行的!”果然，我做到了，那圓一點瑕疵也沒有。當時我以為我在做夢，可是我捏了捏自己的嘴巴說：“啊!這是真的，我做到了!”當時我很快樂!

　　現在我想了想當時的`情景，笑了笑說：“老師說得真對，有了今天的堅持，就有了明天的成果!”堅持的我可真棒!

夸自己小學作文篇6

　　大家好，我叫盧日琨。我有一個大蘋果一樣的臉，黑色的眉毛下是一對炯炯有神的大眼睛，我有一張能說會道的嘴巴。平凡的我在學校里擔任著作業組長的`重任。

　　爸媽常說我是個Goodboy，但讓我自豪的是我勤勞的小手。

　　從三年級開始，我就像哥哥一樣參加學校手工組。后來我在暑假里創作出了我的第一只小船，名叫“琨哥小汽船”。

　　記得那天，陽光明媚，我覺得沒事干時，媽媽向我說：“盧日琨，你不是想參加手工隊嗎？正好你可以創一個簡單的小船！”對啊，正好我沒事，我可以做一個簡單的小船。可老媽說“簡單”在我這就是“困難”，我做了一小時，連一個船板都沒做好。正當我回天無力時，我的“救星”鄰居家的小男孩來找我玩，他見我正慢慢地做小船時，便問：“你在做船嗎？”我說：“對啊！可有幾個部分我不會做。”他說：“我可以幫你。”說完，他馬上回家拿了一些可以做船的工具給我，他還和我一起創作了這只小船。

　　如今，爸媽看到這條小船，就贊不絕口夸我是個勤勞、有決心的孩子。

　　雖然我創作的小船沒有拿到第一名，但我決不會放棄我的追求！

夸自己小學作文篇7

　　個頭高、大嗓門、長相平平，最喜歡打抱不平的我喜歡助人為樂。

　　會做飯、會樂器、象棋也是我的拿手絕活，更是一個小書蟲。在家里的書架上有各種各樣堆積如山的小說和繪本，他們的作者也是百家爭鳴，沈石溪的、曹文軒的、楊紅櫻的等等太多了，我家的每個角落都有書的身影，每次一有新書的到來我就會看的廢寢忘食，每次睡覺前我都不忘看上一會，媽媽每次都要催促我好幾遍，為此我被老師同學們評為知識面寬廣小少年。

　　在學校，我所領導的.的小組曾經戰無不勝，讓很多小組不的不屈服，雖然現在我們的強勁對手越來越多，但是在我的帶領下我和組員克服了種種困難擋住了“敵人”的進攻。

　　在班級我喜歡做老師的小幫手，同學們每天喝的水幾乎都是我帶領同學們一塊搬來的呦！因為我號稱大力士。

　　在家里我還能進廚房做得幾道好菜好飯，小米粥、蛋炒飯、西紅柿炒雞蛋都難不住我的，有一天早上爸爸媽媽有事出去了給我留下了錢讓我自己出去吃，可是我想了想還是節省點吧，于是我就給自己做了美味的蔬菜粥，你們是想象不到有多么美味。

　　喜歡幫助別人的我有一次差點犯錯誤，有一天我和媽媽走在路上我看見對面走來一個腿腳不好的老爺爺他自己推著帶輪子的小凳子看上去很簡易，就在這時他的小車被石頭擋住了，我沒來得及跟媽媽打招呼趕忙跑了過去使勁往前一推，小凳子是過去了，可是由于凳子被我推的太快老爺爺腿不好沒跟上差點摔倒，媽媽一把拖住了那個老爺爺，天呀！陳飛羽你要干啥？我驚呆了不知道該說什么，還好有驚無險扶好老爺爺坐下之后媽媽并道了歉，驚魂未定的我們就回家了。

　　這就是我，一個不甘落后，平平凡凡的男孩。