在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的十年之后的自己作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
十年之后的自己作文1
沒有人能知道未來會(huì)發(fā)生怎樣的變化，也沒有人知道十年后的自己會(huì)變成什么模樣。
我現(xiàn)在16歲。讀著自己向往的高中，無憂無慮，目前的目標(biāo)便是在有限的的時(shí)間里努力奮斗，與時(shí)間賽跑，爭取實(shí)現(xiàn)我的大學(xué)夢！
未來對(duì)于我來說是個(gè)未知數(shù)，如果讓我揣摩十年之后的自己，這倒是個(gè)難題。也許，十年后的自己是一名優(yōu)秀的作家，談吐素雅；也許，十年后的自己是一名偉大的醫(yī)生，救死扶傷；也許，十年后的自己是一名建筑師，為鄉(xiāng)村城市化獻(xiàn)一份綿薄之力；又或者，十年后的自己是一個(gè)教書育人的老師，為祖國培養(yǎng)新一代棟梁。無論以后的我從事什么樣的職業(yè)，我都希望自己能堅(jiān)持自己的本心，守住最初的夢想！
我不想長大，以為長大就意味著承擔(dān)，就要面對(duì)曾經(jīng)若沒有經(jīng)歷過的現(xiàn)實(shí)社會(huì)。十年后的我，你一定很累吧！可能你已經(jīng)成家立業(yè)，成為了家庭的一員，每天保持著家里的活計(jì)。十年后的我，你一定很滄桑吧！在職場里摸爬滾打，可能曾經(jīng)細(xì)滑的肌膚已見枯黃，卻不得不每天加班加點(diǎn)，咽著苦澀的濃咖啡。十年后的我，你一定很幸福，因?yàn)楝F(xiàn)在的`我正在奮力拼搏著，不留遺力。畢竟未來的人都喜歡同一句臺(tái)詞，“如果我年少時(shí)再努力一點(diǎn)，我就……”所以我要讓未來的你不留遺憾，有個(gè)幸福的生活，可能不是最好的，但希望是舒適的！
十年后的自己，你一定要勇敢哦！因?yàn)槿碎L大了就不能輕易哭鼻子。十年后的自己，你一定要笑口常開哦！因?yàn)閻坌Φ娜诉\(yùn)氣都不會(huì)差。十年后的自己，你一定要守住自己最初的夢想哦！因?yàn)橛袎粝氲娜巳松鷷?huì)更精彩！
十年之后的自己作文2
走在通往教室的路上遇見幾位學(xué)生“早上好，老師。”“嗯，早上好。”沒想到吧，現(xiàn)在的我已經(jīng)成為一名人民教師快去年了，當(dāng)班主任也有五年了。現(xiàn)在代的這個(gè)班是我從初一開始代上來的，也是我的第一屆初中畢業(yè)班。
“同學(xué)們，現(xiàn)在努力的你必定不會(huì)辜負(fù)將來的自己””早讀過后的第一節(jié)課講的是《挑山工》，“我先給大家讀一遍課文”。我朗朗的讀書聲中有大家的聲音，在教室久久回蕩……”
那天是我上的最普通的一堂課，普通到和往常一樣的痛快舒心。下課我和往常一樣跟同學(xué)談心，與他們聊天，雖然這超出我的范圍，可又有誰規(guī)定我不能和同學(xué)們交朋友，走進(jìn)學(xué)生時(shí)代呢？總比在辦公室輕松許多。也正是因此在初一初二被評(píng)為“優(yōu)秀班集體。”我也被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生教師“我想這是大家共同努力的結(jié)果。
不覺一晃三年過去了，我的學(xué)生正面臨中考，我腦中的那根弦崩的緊緊的，我想學(xué)生比我更緊張，我組織安排了一些放松的集體活動(dòng)，幫他們緩解壓力，針對(duì)性，集體性鼓勵(lì)他們，陪著他們一起熬過了一個(gè)又一個(gè)晚自習(xí)。五月份匆匆走過，不覺到了六月份。到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻，這天，我跟老師們登上了汽車，陪學(xué)生一起去一中參加中考。分?jǐn)?shù)出來后，“我班竟有幾個(gè)平時(shí)的“貪玩鬼”也考上了重點(diǎn)高中，看來他們也用他們的方式在努力其他人也都很優(yōu)秀，發(fā)揮得很好，我心中不禁泛起一陣清涼。
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