無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的自己作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。
自己作文400字 篇1
你沒(méi)有美麗麗人的面貌，沒(méi)有得人一贊和突飛猛烈的成績(jī)，你也沒(méi)有什么了得人知的藝術(shù)天賦，就連凡人都稱不上的你，不管在多么美麗的春天，你卻被春天怪棄因你的存在而使她變得骯臟；不管在多么清爽的秋天，你卻被秋天責(zé)罵因你的存在而使這里變得令人感到悶熱；還是多么刺冷的冬天，你卻被冬天追打因你的存在而使這里變得令人瑟瑟發(fā)抖。你雖然不會(huì)像有些人那樣默默無(wú)聞，但你比默默無(wú)聞的人過(guò)得煎熬及痛苦！
從而，穿過(guò)你身邊的不是令人感到煩躁的風(fēng)聲，而是那優(yōu)美而自然的風(fēng)聲，還略帶著對(duì)你的尊敬。
風(fēng)中飄飄散散的笑聲，還略帶有種瞧不起，不是風(fēng)中夾雜著沙子讓你不住一下哭泣，而是那種刺耳的風(fēng)聲令你難受而哭泣，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的墨色帶著點(diǎn)渾黯在你的白紙上放肆，于是，你就變得渾渾噩噩，污點(diǎn)已經(jīng)畫穿你心靈！
你因?yàn)檫@樣的外界干擾而變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自強(qiáng)、對(duì)自己有希望。在別人的責(zé)怪中度過(guò)，你就奄奄一息不管怎么責(zé)怪你，你還是勇敢地在那些人面前自信地表現(xiàn)著每分每秒的精彩，你用自強(qiáng)的心去完成那些沒(méi)人能完成的事，你將那些希望的光芒照亮那些像那樣的人，讓每個(gè)人都信奉你。
而此時(shí)，你應(yīng)為自己點(diǎn)贊！
自己作文400字 篇2
云霞在地平線上浸透陽(yáng)光的色彩，樹(shù)葉在空中勾畫風(fēng)的形象。人在路上看世界風(fēng)景，而我在那里遇見(jiàn)另一個(gè)自己。
生命不停前進(jìn)，卻有回憶可以滯留，記憶里另一個(gè)自己：鮮活，歡快，節(jié)奏明朗；青春，靚麗，朝氣蓬勃；溫暖，陽(yáng)光，新生善意。
另一個(gè)我在春天新發(fā)的柳芽上嬉笑，在夏夜溢滿荷香的草地上打滾，在秋日豐收的果園里捉迷藏，在白雪皚皚的村莊旁打雪仗。
時(shí)間是一張透明的墻，不可逾越，卻讓人感覺(jué)觸手可及墻那邊的東西。
我的曾經(jīng)呵，你可知我有多么想念你，想念你燕子一剪而過(guò)的漣漪，想念你早桃一枝初發(fā)絢麗。
時(shí)間是白駒過(guò)隙，我遇見(jiàn)另一個(gè)自己，他想哭就哭、愛(ài)笑就笑，眼眸里印入的是世界的清奇。
他懂我，懂我喜怒哀樂(lè)，懂我言行舉止，懂我字里行間的憂傷，懂我深埋心底的嘆息。
他那么無(wú)憂無(wú)慮，隔著時(shí)間洪流，他在那邊告訴我，加油！我便義無(wú)反顧地走下去。
是否因?yàn)樘聠危约喊炎约喊饋?lái)，然后假裝受傷，又假裝自己治愈自己。
我的曾經(jīng)，這世上我遇見(jiàn)過(guò)的另一個(gè)自己。記憶里另一個(gè)自己乘著夏末的風(fēng)在風(fēng)鈴中打轉(zhuǎn)，輕飄飄地來(lái)臨。
他與我一樣的笑容、一樣的思維，卻盛滿我想要企及的最美好的東西。
眼角眉梢掛著的欣喜。
誰(shuí)放在屋檐下的清茶，裊裊里涼了誰(shuí)的墨筆？
自己作文400字 篇3
堅(jiān)守而不隨波逐流，即使有錯(cuò)亦不懼。——題記
時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力越來(lái)越強(qiáng)，人們沒(méi)有太多時(shí)間思考，這樣常導(dǎo)致一些盲目的跟從，失去了自人，我也差點(diǎn)兒誤入歧途。
八年級(jí)的時(shí)候，全校流行玩魔方，縱觀我們班，除了一些對(duì)玩具不感興趣的同學(xué)，基本上人手一份，大家都成了魔方的超級(jí)粉絲，達(dá)到了如癡如醉的境界。一到下課，滿教室都聽(tīng)得見(jiàn)如雷貫耳的“嘩啦嘩啦”聲，那是每個(gè)同學(xué)都在“刻苦用功”地學(xué)習(xí)新本領(lǐng)。有些同學(xué)確實(shí)很聰明，自學(xué)成才，還主動(dòng)“幫助”其它同學(xué)。看到一個(gè)個(gè)顏色亂七八糟的魔方幾分鐘之內(nèi)就被恢復(fù)原形，我的心真是又激動(dòng)又好奇，我開(kāi)始加入其它同學(xué)中的行列，開(kāi)始了我的拼命的“刻苦鉆研”。不僅白天腦子里想的是魔方，手里玩的是魔方，就連晚上做夢(mèng)都是在玩魔方。魔方，真像一個(gè)有魔法的方塊，緊緊束縛住我的思想，考試時(shí)落后，回答問(wèn)題時(shí)沉默了。
我開(kāi)始反省，反省我到底做錯(cuò)了什么？我太過(guò)盲目地跟隨別人，失去了自己的本來(lái)面貌，失去了自我。我不甘，我要重新找回我自己，我在奮發(fā)，我要崛起。
如果我是一顆小草，我不會(huì)渴求做一棵大樹(shù)，寧愿讓公路有幾分觀娛；如果我是一顆星星，我不會(huì)渴求明亮的太陽(yáng)，寧愿讓夜空有幾分神秘；如果……
我就是我自己，誰(shuí)也不會(huì)改變。我始終相信一句話：走自己的路，我就是我。
自己作文400字 篇4
迎面走來(lái)一個(gè)身高六尺、虎背熊腰的男孩，長(zhǎng)相就兩個(gè)字——帥氣！不過(guò)呀，這個(gè)家伙渾身散發(fā)著一種怪異的氣息。
這個(gè)男孩一放學(xué)就看到媽媽給他做了一桌難吃的東西——玉米、青菜、臘肉……你瞧，他臉上的笑容消失了，怒氣沖沖地瞪著他媽：“今天怎么又做這些爛東西？難吃死了，我不吃了！”接著房門被“咚”地一聲關(guān)上了，男孩的媽媽無(wú)奈極了，只好自己吃。不一會(huì)男孩的房門被人推開(kāi)了，他不耐煩地說(shuō)：“我說(shuō)了，不吃！”可進(jìn)來(lái)的卻是他的爸爸，轉(zhuǎn)眼間那個(gè)家伙變得像兔子一樣乖……哦，不說(shuō)大家也知道發(fā)生了什么。
他很聰明，這是公認(rèn)的，尤其是在下棋方面。什么“雙重炮”“雙車錯(cuò)”“連環(huán)馬”等下棋基本功根本不在話下，全班，啊，不，全年級(jí)還沒(méi)有人能下過(guò)他呢！要是有哪個(gè)家伙不知天高地厚地挑戰(zhàn)他，那個(gè)家伙一定會(huì)被殺成“光桿司令”！
他也很愛(ài)創(chuàng)造，下課后，如果他不下棋，一定又在搞什么小發(fā)明——“飛行器”“溫度計(jì)”“腳踏車”之類的。有一次，這個(gè)男孩在研究飛行器時(shí)，由于轉(zhuǎn)得太快，機(jī)翼斷了，飛出去的零件不偏不倚地砸在他的臉上。盡管他掛了彩，可他還是在發(fā)明小玩意，唉，太執(zhí)著了吧。
什么？你問(wèn)我那個(gè)怪家伙是誰(shuí)？嘻嘻，忘說(shuō)了，這個(gè)怪胎就是沉迷在智力世界的我。
自己作文400字 篇5
提起諸葛亮，想必人人皆知，尤其是劉備三顧茅廬，邀請(qǐng)諸葛山 相助，使其滿腹才華有了用武之地這件事，更是成為古今美談。
在人們贊賞劉備求賢若渴的同時(shí)，我卻也不免為諸葛亮倍感憂 慮。如果不是徐庶的推薦，劉備的拜訪，試問(wèn)諸葛亮，你能毛遂自薦 嗎？你的滿腹韜略何時(shí)得以施展？你能心甘情愿地看著自己的國(guó)家自 生自滅嗎？值得慶幸的是諸葛亮遇到了劉備，但現(xiàn)實(shí)生活中又有幾個(gè) 劉備呢？
西方有句諺語(yǔ)，弱者等待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者創(chuàng)造時(shí)機(jī)。依此推斷，諸葛 亮豈不是弱者？足智多謀，才華橫溢，為何不敢脫穎而出？難道要空 懷滿腹韜略，渾渾噩噩地度過(guò)一生嗎？到那時(shí)，將悔之晚矣，只好懷 抱生不逢時(shí)，懷才不遇的慨嘆老去。怨天尤人是無(wú)濟(jì)于事的，誰(shuí)讓自 己將千載難逢的好機(jī)會(huì)拱手相讓呢？
當(dāng)今社會(huì)崇尚知識(shí)，知識(shí)就是力量，知識(shí)就是每個(gè)人前途命運(yùn)的主 宰。可一些人總是受傳統(tǒng)觀念的影響，堅(jiān)守古人“高風(fēng)亮節(jié)”，“含 而不露”，似乎謙虛就得將自己貶低，才算維持“清高”。少年朋友 們，何不從小就學(xué)會(huì)：亮出你自己！
自己作文400字 篇6
那一天放學(xué)，我乘坐公交車回家，心想：上了一天的課，媽媽應(yīng)該會(huì)犒勞犒勞我，吃什么呢？油燜大蝦、紅燒肉、清蒸魚、扇貝、地鍋雞、牛肉……想想口水就流了三千尺。
公交車行駛了一會(huì)兒，發(fā)生了一件事讓整車人都感動(dòng)了。只記得一個(gè)急剎車打斷我的美食想法，一位盲人老奶奶在過(guò)馬路，現(xiàn)在的機(jī)動(dòng)車都行駛得非常快，非常危險(xiǎn)，怎么辦呢？我心里在想：要不要下車去幫助她時(shí)，這時(shí)一個(gè)戴著小黑帽的孩子沖了過(guò)來(lái)，并摘下自己的小黑帽，向兩旁機(jī)動(dòng)車甩了甩，示意讓他們停下來(lái)，向司機(jī)們鞠了躬，然后扶著老奶奶走了。
那一刻一直烙在我的心里，久久不能忘掉，不停地像電影一樣在我腦海里循環(huán)播放。我想：那小男孩都能不顧危險(xiǎn)幫助盲人老奶奶，我為什么不能呢？那小男孩就不怕被車撞到嗎？我想了想，其實(shí)他也怕，但他更怕老奶奶被車撞，所以他沒(méi)想太多，沖了過(guò)去。想著我羞愧地低下了頭，因?yàn)槲要q豫了，但是下次我遇到這樣的事，我不會(huì)猶豫，我會(huì)立刻幫助那些需要幫助的人。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”這句話就是形容那個(gè)小黑帽同學(xué)的吧！
自己作文400字 篇7
她是一個(gè)性格活潑開(kāi)朗的小女孩，她是一個(gè)愛(ài)讀書，愛(ài)學(xué)習(xí)的小女孩，也是一個(gè)精通鋼琴的小女孩。她不是別人，就是我。
我有很多的優(yōu)點(diǎn)，我的優(yōu)點(diǎn)之一是學(xué)習(xí)好。在班級(jí)里，我是我們班的班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)在年級(jí)排名前十，也是班里的.第一。平常，老師給我們考試，我經(jīng)常得一百分。
樂(lè)于助人是我的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。坐在我前面的唐溢聰一有不會(huì)的題就問(wèn)我。我每次都耐心給她講題。有時(shí)唐溢聰聽(tīng)不懂，我就一直給她講，講到她聽(tīng)懂才停。我還經(jīng)常幫助二年級(jí)的小同學(xué)。一次，二（2）班的劉炎君同學(xué)在操場(chǎng)上跌了一跤，我看見(jiàn)了，馬上把她扶了起來(lái)，我見(jiàn)她膝蓋和手流血了，我就扶著她慢慢地走到了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室。老師幫她處理完了傷口，我又扶著劉炎君回到了她們的教室。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我的缺點(diǎn)就是浮躁。每次遇到不順心的事我的心情就會(huì)浮躁起來(lái)。我寫作業(yè)的時(shí)候，只要有人在旁邊說(shuō)話，指使我干什么事的時(shí)候，我的心情就會(huì)變的浮躁起來(lái)。
這就是我，一個(gè)活潑、開(kāi)朗、愛(ài)讀書、愛(ài)學(xué)習(xí)、喜愛(ài)音樂(lè)的一個(gè)小女孩！
自己作文400字 篇8
昨天我剛洗完澡，卻發(fā)現(xiàn)自己的肚子非常的餓，有可能是沒(méi)有吃晚飯的原因吧，所以，我就自己煮了一碗方便面。
所需要的原料是：方便面、雞蛋、干菜、水。
所需要的配料是：調(diào)味品（兩袋）。
首先，我把小鍋里放上適量得水，蓋上鍋蓋，過(guò)幾分鐘，水就煮開(kāi)了。我再放上干菜，蓋上鍋蓋，又過(guò)了幾分鐘，干菜熟了。這時(shí)候，我就趕緊小心翼翼的把方便面放上。起初，我的力氣不大，所以，方便面就橫躺在了鍋的一邊，我就又加大力氣，忽然，只聽(tīng)撲通一聲，小小的方便面，就被我制服了。就為這個(gè)，我就自己興奮了老半天。
就在這個(gè)過(guò)程中，我突然想起，自己忘了打雞蛋了，我奔向冰箱，打開(kāi)門，拿出了一個(gè)雞蛋，可能是第一次時(shí)的失誤，導(dǎo)致這一次，我把雞蛋殼弄碎了，我慢慢的撿出雞蛋殼，才開(kāi)始攪雞蛋。一開(kāi)始，我還不太會(huì)攪，過(guò)了一會(huì)，找到竅門了，就攪了十幾分鐘。面條熟了，我連忙把雞蛋倒進(jìn)去，不料，整體形象破裂，我只能把雞蛋弄碎了。
接著，我把面條放進(jìn)碗里，調(diào)好味，我的雞蛋面就好了！
我把香噴噴的面條端出去，爸爸媽媽聞見(jiàn)了，都來(lái)嘗，我在心里默默的說(shuō)：哈哈，我也可以煮出這么好吃的面條！讓爸爸媽媽都佩服！說(shuō)著，我就連忙把面條搶過(guò)來(lái)，自己偷偷的吃開(kāi)了！
因?yàn)椋职謰寢寚L了我的面條，強(qiáng)烈要求，每一次煮面條時(shí)，給他們留點(diǎn)！
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