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欣賞我自己作文

2021-04-29 [第三單元]說說我自己

  在日常的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的欣賞我自己作文,希望能夠幫助到大家。

欣賞我自己作文1

  在社會生活中,我們每個人都有自己欣賞的人或物,有人欣賞有遠大抱負的人,有人欣賞學習成績好的人,有人欣賞多才多藝的人……但是否有人欣賞自己?

  在生活中,無論是四肢健全的人還是殘疾的人,是成績好的人還是成績差的人,都有自己的優點和長處,他們都有被欣賞的權利。

  美國發明家愛迪生,在小時成績并不好,甚至還當過旁聽生,但他并沒有放棄自己,而是努力尋找自己的優點和長處,并發展它,最終,愛迪生發明了電燈、蓄電池等新型的現在生活必不可少的用品,為世界發展做出了巨大貢獻。是什么使愛迪生由旁聽生變成了家喻戶曉的發明家?

  德國作曲家貝多芬,中年忽然耳聾,這對于一個作曲家的打擊是非常大的。在世人看來,貝多芬面對如此災難,一定會消極和氣餒,但貝多芬為了自己的愛好,并沒有放棄,而是更加專心、努力的作曲。他把一根木棒的一端用呀咬住,另一端放在鋼琴上通過震動接收音樂信息,以幫助自己作曲。正是貝多芬這種堅強的意志和不服輸的精神,使他彈奏出《命運》如此撼人心魄的樂曲。是什么培養了貝多芬堅強的意志和不服輸的精神。

  一個旁聽生、一個殘疾人都能如此欣賞自己,作為四肢健全的人,我們應該努力培養自己的堅強意志,尋找自己的優勢,發展自己的優勢,學會欣賞自己,展現自己最優秀的一面。

  欣賞他人使自己成長,欣賞自己使自己成功。只有學會欣賞自己,才能發現和展現自己最優秀的一面,人更多人欣賞自己。

  讓我們學會欣賞自己,讓更多人為自己喝彩!

欣賞我自己作文2

  翻著作文本,一篇篇作文沒有心思去注意,只看見下方的—5,—8不免有些惆悵……最近,應該說是從這個學期開始,我的作文就沒受老師青睞過,“優秀”與我擦肩而過,不留一點點什么,只有一個嘲弄的背影……

  “你看看你,又是什么文不對題的抒情散文,這樣考試肯定是沒高分的!我都說了幾遍了,怎么就這么頑固?為什么不改改啊!一篇作文,要花那么多筆墨去寫開頭,好半天才找到一點正文的影子,事例才是最主要的!”

  倪老師苦口婆心的話語又響徹我的耳畔,但是,她卻不知我的劇烈變化的原因——要不是因為看了那么多的散文,那么多含金量超高的非敘事文,我也不至于次次都是良好,一味地想模仿,想高攀,卻落了個“半身不遂的殘疾”……不能全說還是我不夠格,畢竟,我已經能夠看到一點影子了!這也足以讓我高興,讓我興奮地握拳對倪老師說,有朝一日……

  也許,在別人的眼中,確實有些另類,也許,與那些更高一級的前輩們比起來,我確實太渺小了,簡直就是大象與螞蟻的比較……

  但是,我從來沒有氣餒過,從來沒有放棄過。我相信,我的作文可以從現在的一點點影子,終于脫胎換骨讓所有人刮目相看!

,要變得完美,不能不倫不類,我想超出,卻不料把身子卡在了中間,費盡心思想出來——只有多看。我不想再改回去,我在努力,希望能夠收獲到。

  我想對自己說,就算沒有旁人的欣賞,也一樣能夠開花,因為,我,欣賞我自己!俞伯牙也會遇到鐘子期,即使只是短暫的一瞬……

欣賞我自己作文3

  在別人看來,我有許許多多的缺點,比如:貪玩,脾氣暴躁,做事不能堅持下去……可是,我也是有優點的,不信聽我慢慢嘮。

  我的最大優點就是大方,助人為樂。你可能會想:空口無憑,自己說的誰信呀!好,那我可就出示證據了。

  那是一個陰云密布的下午,我們正在上最后一節課?數學課。周老師在講臺前唾抹橫飛地講著數學題,同學們在底下靜靜地聽著。“嘩啦啦”窗外下起了大雨,“雷公”瘋狂地打著雷,“電母”也跑來湊熱鬧。有的同學苦著臉,小聲嘀咕著:“完了,下這么大雨,我又沒帶傘,怎么回家呀!”我倒不急,因為我早有準備?帶了傘了!“叮鈴”下課鈴響了,同學們慢慢地收拾著,排著隊下了樓。帶傘的同學歡笑著走了,剩下的同學個個唉聲嘆氣,后悔沒帶傘。其中一個同學都急哭了:“怎么辦呀,雨這么大,怎么走啊,完了,要遲了,要遲了……”我的好奇心被激起了。我走上前去,問道:“你怎么了?”那為女同學抬起頭,看了看我說:“哎呀,今天我要上課,可我沒帶傘,不好走,再不走就遲到了。”“你父母不來接嗎?”我問。“他們很忙,而且都不在附近工作。”我看看手中的傘,便把傘遞給她:“著借你吧,反正上課重要。”“這怎么好呢,你沒傘怎么走?不用了,不用了。”“沒關系,拿著吧!”說完,我便跑向雨中,冰涼的雨滴打在臉上,順著臉頰滑落下來。身后傳來那位女同學的聲音:“謝謝你。”回到家,我全身已經濕透了,你可能會說:你肯定要生病了。錯,大錯特錯,哈我這么棒的身體會生病嗎?(就是有些咳嗽,頭暈,嘻嘻)

  怎么樣,信了吧!看到這兒,你應該還會看出我的另一個優點:有些小幽默!

  人人都有缺點與優點,有些是你還未發現的。做一個不加掩飾的自己才是最真實的。

欣賞我自己作文4

  我喜歡我自己

  我喜歡看蔚藍的天空,喜歡看碧綠的草坪,喜歡看清澈的河水,喜歡看崩跑的野鹿……但是我更喜歡我自己——一個十六歲的女孩子。

  也許,有人會說:“哪里有人自己喜歡自己的,你可以喜歡關心你的父母,可以喜歡理解你的老師,可 以喜歡信賴你的朋友……但是自己怎么喜歡自己?”我的回答是:“自己喜歡自己,不一定是喜歡親人一樣 的那種喜歡。”

  我喜歡我的名字。雖然有許多人認為我的名字不 是很好聽,而且不理解其中的含義,甚至有些同學還給我起難聽的外號,但是我對我的名字的熱愛依然如故。我的名字是太爺取的:我姓“田“,和爸爸一個姓,名字中的“豐”,是一輩一輩傳下來的,沒什么特 殊含義,而“敏”字,是敏銳、敏捷的意思,也是父母們對我的寄托,對我的祝福。

  我喜歡我的外貌。雖然我沒有美麗的外表, 但是它是我形象的象征。我長著一頭烏黑的頭發,微微偏黑的臉上,嵌著兩顆說 大就大,說小就小的眼睛,高高的鼻子下,有一張稍稍翹起的小嘴,組成了一張可愛的臉。

  我很慶幸我擁有一雙既普通又特別的手。“普通”是說每支手都長著五指手指;“特別”是說我的手給我帶來了無窮的快樂,它使我畫出了美麗而迷人的圖畫,它使我制作出了細致而精巧的禮物,它使我寫出了精彩而感人的文章,它是我生活中的伙伴。

  我喜歡我自己,喜歡那獨一無二的我。

欣賞我自己作文5

  有這么一個小女孩,長得很可愛,是班里干部,又是爸爸媽媽的掌上明珠,是小朋友的'好榜樣。

  她長得濃眉大眼,長長的辮子一甩一甩的,一張能說會道的櫻桃小嘴,一看就知道她是一個美麗又可愛的女孩。

  咦,對了,這個小女孩那張嘴巴可甜哪!每次見到熟悉的人,都有禮貌的問好,她的爸爸媽媽直說自己有福氣。

  不過,這個小女孩最大的特點還是逞能,她干過這類的“事兒”還多的很哩!

  記得有一回,這個小女孩帶著她的好朋友小雨去一個地方摘草莓,她們走到摘草莓的地方,發現那兒有一堵墻,小女孩命令好的屬下小雨:“你跟在我的后面,我要上陣了_”瞧她那模樣,仿佛在扮演穆桂英哪!果然,小女孩嗖地躥上墻,似乎在走獨木橋,她伸展雙手,小心翼翼的挪著腳。突然,她大叫了一聲,雙手繞了幾個360度,一下抱住身后的小雨,撲通一下摔在草莓地旁邊的草地上。“唉喲——”叫疼有什么用呢?只好面對面的苦笑啦,這就是她逞能的結果。

  這個女孩是l?她就是本姑娘我啦!

欣賞我自己作文6

  翻著作文本,一篇篇作文沒有心思去注意,只看見下方的—5,—8不免有些惆悵……最近,應該說是從這個學期開始,我的作文就沒受老師青睞過,“優秀”與我擦肩而過,不留一點點什么,只有一個嘲弄的背影……

  “你看看你,又是什么文不對題的抒情散文,這樣考試肯定是沒高分的!我都說了幾遍了,怎么就這么頑固?為什么不改改啊!一篇作文,要花那么多筆墨去寫開頭,好半天才找到一點正文的影子,事例才是最主要的!”

  倪老師苦口婆心的話語又響徹我的耳畔,但是,她卻不知我的作文的劇烈變化的原因——要不是因為看了那么多的散文,那么多含金量超高的非敘事文,我也不至于次次都是良好,一味地想模仿,想高攀,卻落了個“半身不遂的殘疾”……不能全說還是我不夠格,畢竟,我已經能夠看到一點影子了!這也足以讓我高興,讓我興奮地握拳對倪老師說,有朝一日……

  也許,在別人的眼中,確實有些另類,也許,與那些更高一級的前輩們比起來,我確實太渺小了,簡直就是大象與螞蟻的比較……

  但是,我從來沒有氣餒過,從來沒有放棄過。我相信,我的作文可以從現在的一點點影子,終于脫胎換骨讓所有人刮目相看!變,要變得完美,不能不倫不類,我想超出,卻不料把身子卡在了中間,費盡心思想出來——只有多看。

  我不想再改回去,我在努力,希望能夠收獲到。我想對自己說,就算沒有旁人的欣賞,也一樣能夠開花,因為,我,欣賞我自己!俞伯牙也會遇到鐘子期,即使只是短暫的一瞬……

欣賞我自己作文7

  同學們,老師有沒有說過你的缺點呢?家長有沒有因為某件某打罵過你呢?哪怕是無意的?你們是不是也認為老師,家長只盯著你的缺點,而無視你們的優點呢?今天我們就來好好欣賞自己,通過我的作文你可能會發現自己從未發現過的優點呢!Let’s go!

  跟所有的女生一樣,我的膽子也很小,但通過那件事,我發現,自己有一個很好的優點。讓我們跟著時間的腳步回到一年前:那時侯,我還是五年級的學生,正在參加一個演講比賽,我和張雪合作,她演講,我寫演講稿,因為我的文采好嘛!(嘿嘿!不是吹的哦)可是比賽要電子稿還要打印下來,我家可是沒有打印機,老師把U盤交給我打印,我來到打印店,只是,他們怕U盤里有病毒,不用U盤打印,明天,張雪還要背下來呢,怎么辦呀?第二天,我拿著U盤到學校,當張雪跟我要演講搞的時候,我低著頭不敢看她,她聽說我沒打印,生氣了,說我說話不算數,不跟我玩了(當時我們是很要好的朋友啊)我聽說校長室有打印機,硬著頭皮去了。在跟趙校長說明原因后,他立即幫我打印了起來打印的過程中,我的心像揣了只小兔子一樣撲通撲通地跳。打印好了,我開心地跑了出來,連老師都夸我辦事能力強呢!

  我真為自己感到驕傲。只要你好好的回憶,你也會發現自己的不少優點哦。

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