在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的失敗的自己作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
失敗的自己作文 篇1
考試結束，老師開始收卷。一些準備充足的人一個勁兒地歡呼，開心得不得了。在我看來，我與他們形成了鮮明的對比，他們像是戰勝的一方，高呼勝利，而我是戰敗的一方，只能灰溜溜地逃回來。
草色青蔥，映入我的眼簾，我望著窗外，滿眼的草綠色，樹木高聳，百花爭艷。這是一所校園，更像一座花園。我垂下眼瞼，別過頭去，這并不是我能看的風景，我終究只能和它們擦肩而過。
我沒有考上這所學校。
我一臉迷茫地走回家去，本來一臉欣喜的父母看著我，一下子就明白了，他們的臉像大理石那樣，有幾分沉重，更難以琢磨。
我不想解釋什么，也沒有什么能解釋的，小學時期的好成績像一個泡影，在那所學校面前全部被打破。原來這才是現實。
媽媽看著我的樣子，開始給我做思想工作：“幺兒，沒考上就沒考上，那些都是過去了。媽媽不是在安慰你，你想，以前你考得好，爸爸媽媽也是這樣說的，不是嗎？”
我眼里少了幾分迷茫，可我還是無法釋懷。
“媽媽知道你怕給我們丟臉，我們覺得這沒什么。但你要是再沉迷在這次的失敗里，我們才會覺得丟臉。你是跳過級的，你甚至比他們小二三歲，你還有時間追上去！”我聽了后，終于無法抑制，失聲哭了出來。對！我盡管失敗，卻不能沉浸在這次失敗里，我要付出更多的努力來追上他們！
媽媽抱著我，輕聲說道：“最后媽媽要告訴你，想哭就哭出來，但一旦哭完，就要釋懷，因為一切都過去了。”
我點點頭。我想，我一定要記住自己失敗的時候，才能擁有源源不斷學習的動力。
失敗的自己作文 篇2
兒子臉上受傷，回家后母親卻馬上用相機拍下他難看的樣子。
母親不是借機諷刺兒子，而是讓他明白，世上并不是一切都美好，什么事都一帆風順。人都會失敗，要記住自己失敗的時候，以后才不會再犯同樣的錯誤，并且擁有前進的動力。
春秋時期的吳國和越國，糊成一團，打個不停。一次大戰后，越國慘敗，險些要徹底從地圖上被抹去，還好國王勾踐愿去吳國當奴隸，換取國家的存在，吳王也同意了。勾踐在吳國過著類似于囚犯的生活，睡草堆，干重活。為了讓自己永遠不忘記戰敗的恥辱，他不知從哪兒找來一塊苦膽，懸在屋里，每天舔一下。時光飛逝，一轉眼過了幾年，吳王放松了警惕。勾踐又抓住吳王生病的機會，裝作關心，去嘗了吳王的屎。吳王見他這般服從，就放他走了。勾踐一回國，大力發展國力。昊王見勢不妙，又去打越國，可惜戰敗了。吳王也想學勾踐，保全吳國。勾踐豈能放過他，于是昊國從地圖上被抹去了。
失敗的自己作文 篇3
沒有以前的失敗，就沒有今天的成功。
我也是這樣的經歷，那是在我二年級的時候，我的語文和數學史在班上數一數二的，而且次次考試分數都在九十五分或九十五分之上，任何人在這個時候都會滋生驕傲，我也不例外，我開始瞧不起那些學習不好和學習中等的同學。上課時我也不像之前那么認真了，心里想：我的成績這么好，不要用心去聽也沒有什么關系的。于是，我上課注意力越來越不集中了。
過了一段時間，期中考試到來了。在期中考試的前面一天，排名一直在我后面的那個同學和我打賭。他說：“我們來打個賭，好不好？”我問：“賭什么？”他笑了一下說：“比誰的分數高，低的人要給對方一支筆。”我心想，比就比，你這樣就等于是在給我送筆。然后，我就答應了。
期中考試后，我看了一下分數。我只考了八十幾分，我輸了。只好給了他一支筆。而且，這個分數還給我帶來了其它不幸：老師的批評，父母的責罵……從此我下定決心努力學習。終于，我在期末考試翻盤了，考了九十多分的好成績。
這就是失敗乃成功之母的含義吧。看來，我得時刻銘記自己失敗的時候，不斷提醒自己：不能滋生驕傲心理，上課認真聽講。這樣方可不斷進步。
失敗的自己作文 篇4
親愛的失敗：
您好！
俗話說：吃水不忘挖井人！作為曾經受過您“恩惠”的受害者，我寫這封信來感謝您。也許，你會感到驚訝，請聽我娓娓道來！
事情是這樣的：三年級上學期的模擬考試，你讓我見識了你的厲害：平時數學不低于95分的我卻得了83分。拿到卷紙的那一刻，我終于知道人們為什么如此恨你。你讓我第一次體驗了在同學問我成績時沉默無語的尷尬，在老師面前的'張不開口……。但同樣是你，給了我無窮的動力：我找出買來的卷紙，一頁一頁地做。可我不停地做，就不停地錯。看著那些錯題，我笑了。我想起了媽媽就過的那句話：在真正考試前，發現錯誤總是好的。
漸漸的地，糾錯本上的題越來越多，可卷紙上錯誤卻越來越少。我仍繼續著那瘋狂的練習，一次又一次。眼看期末考試近了，我依然沒有松懈。考試的前一天，我將那一整沓卷紙收了，等待著……
那天，我輕松答完了試題，輕輕地笑了。
終于，皇天不負有心人，成績單上那鮮艷的100分，讓我嘗到了你帶給我的喜悅。
失敗，是你給了我失望，但同時也是你給了我希望和成功，我由衷地感謝您！
此致
敬禮！
失敗的自己作文 篇5
身邊的一位好友迅速從自己的口袋里掏出幾枚硬幣，咣當咣當地擲進了那口瓷碗，我的心也隨之釋然欣悅起來。同行的另一位好友這時竟拍起剛才那位施舍錢財的好友的肩，打趣道："喲，挺有善心的嘛!"此時，我正欲掏出錢來，不料竟聽到那位施舍的好友回答道："那么可憐的人，我們又不缺這幾塊錢，還不如丟給他們。"
我愣住了，放在口袋里的那只手久久沒有掏出來，那已摸得暖熱的硬幣又被我重新放回口袋。陽光依舊燦燦地照著，我很想看到葉片上閃閃的亮光，但我又不得不注意葉子下方那陽光照不到的地方。
在這依然縈繞耳旁的竽聲中，在這瓷碗里的一堆紙幣或硬幣下，我充分發現這是一個多么"高貴"的給予。一種僅限于物質條件的給予，但同時卻給予了他人精神上的虐殺。建立在如此自我意識形態上的給與，已成為多少人夸夸其談的高尚呢?他們已忘卻了真正給予的瞬間，忘卻了我們隱匿靈魂深處真正給予的出發點。
忘卻自己給予的時候，我們太可悲。記住自己"給予"的時候，我們太可恥。
失敗的自己作文 篇6
“如果我也有那樣富有的家世多好啊，可惜我的父母怎么那么沒能耐呢。”
“我的作文這么好，居然沒選上，那個評委肯定是眼瞎了。”
“我的腦子這么聰明但是成績卻這么差，肯定是老師教的不好。”......
諸如此類的抱怨我在班級里聽到的數不勝數，但仔細觀察就會發現這些抱怨的人都是沒有取得優異成績的人。再擴大范圍仔細觀察社會上的人，那些沒有作為的人都是不斷將自己的不成功歸結到外界的人或物上，從未認真想過自己的問題。
馬云，亞洲首富，******曾評論他“是一個有理想的人，擁有一個不屈的靈魂。”馬云的不屈不止表現在他不懈的堅持，而且也表現在對現實的不屈上。馬云曾三次參加高考，成績都不很理想。現實的打擊并沒有使他放棄，他察覺到自己的天賦可能不在于這方面，于是便嘗試從互聯網入手。結果取得了意想不到的成功。
馬云也遇到過失敗，但他沒有將錯誤歸結到現實上，沒有將責任歸到當前的現狀。而是不斷地找出自己的缺陷，將自己擅長的不斷完善，最后取得了巨大的成功。
命運總是會不公的。多少成功人士遇到了我們可能從未遇到的前所未有的挫折，但他們沒有摒棄自己的夢想，去埋怨命運的不公，抱怨現實的殘酷。貝多芬，在自己滿腔熱血投入音樂事業時失聰，但仍舊用生命譜寫出讓我們心靈為之震撼的樂章；霍金，身患絕癥，但仍在輪椅上用聰慧的大腦開拓出屬于自己的物理世界；張海迪，小時候因患血管瘤導致高位截癱，自學完成學業，用自己的雙手創作出一本一本的文章鼓勵人們。
父母給了我們生命，但他們沒有去替我們努力的義務。你的優秀，不是天生的，不是從與他人的比較中獲得的，而是你的努力的結果。你需要對你自己負責，唯有你對你自己的負責才能換來成功。若你在一場比賽中失敗了，難道要責怪其他人太優秀了嗎？若你不小心做錯了事情，難道要責怪你的親人沒有提醒你嗎？
你的成功，你的優秀是憑借你自己的力量去的得到的，不要固執的認為其他人該對你的失敗負責，該負責的人是你自己。
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