在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的一點一滴看自己作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一點一滴看自己作文1
每個人都是獨一無二的。每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，有自己的個性和特點。通過這段時間的留心觀察，我終于知道了自己是一個怎樣的人。
我眼中的自己
開學(xué)初，老師讓我們做自我介紹，說清楚自己的名字，對同學(xué)們說一句簡單的祝福語。
眼看著同學(xué)們一個個都順利地說完了，我的心里一陣莫名的緊張，心怦怦直跳。我一直都在安慰自己：不要怕，沒關(guān)系。到我了，我站起來，用自己認為比較洪亮的聲音說：“大家好，我叫湯雁南，希望以后和大家和睦相處，團結(jié)友愛，成為好朋友。”
說完了，坐下了，心里平靜了。哦，原來我是一個比較內(nèi)向的人。
同學(xué)們眼中的我
星期一，值日班長是我。自習(xí)，班里鬧哄哄的我站起身，用嚴厲的目光將教室掃了一圈，大聲吼道：“怎么？嘴閉不上？”正說得起勁的同學(xué)們看了我一眼，馬上閉上了嘴，開始做作業(yè)。我聽見后面有人小聲地說：“原來她也挺負責(zé)的！”哦，原來我是一個負責(zé)任的人。
老師眼中的我
星期五下午開班會，班主任讓我們投票選出一個上課最喜歡說廢話的同學(xué)。十分鐘后，一切結(jié)束，結(jié)果出來了，其中有一個同學(xué)票數(shù)高達43！接著，老師開始訓(xùn)話：“有些同學(xué)上課就是管不住自己的嘴，不是說廢話，就是吃零食，
行為習(xí)慣差極了。你們看看鮑坤，瞧瞧湯雁南，學(xué)學(xué)周莉媛，哪像你們？下次再檢舉，
檢舉出來的人受罰……”
哦，原來我是個一聽話的孩子。
總結(jié)看來在自己、同學(xué)們和老師的眼中，我是一個性格內(nèi)向、對工作盡職盡責(zé)、聽話懂事的孩子。我想，我還需要一些改變，性格要變得活潑開朗些，我會努力的！
一點一滴看自己作文2
“滴——滴——滴——”鬧鐘已經(jīng)響起，但我卻依然沒有要醒的意思，似乎已經(jīng)忘記了今天還要去學(xué)校。
“俊杰！快起床！要遲到了！俊杰——你聽到了沒有！！”我老媽那河獅東吼的功力可不是吹的`——一下子就把我從夢境拉回到現(xiàn)實。“什么？遲到了！天啊！你怎么不早點叫我。”正埋怨媽媽的同時我已經(jīng)穿好了衣服，一看就是經(jīng)常遲到的“壞”孩子……也顧不上什么儀態(tài)端莊儀表美麗，就匆忙抓起手巾隨意的在臉上一抹，拿起書包就飛快的往樓下跑去——“啪”的一聲，便華麗麗的和樓梯做了個“親吻”——真是夠狼狽的，要是早點起床就好了，我在心中獨自暗想到，懊悔昨晚非要多玩的那半個小時。“俊杰！你怎么還沒走，都七點了，還去不去學(xué)校了！”樓上又傳來母親大人的催促。我只好不吭聲的起來，要是平時，我非哭它個驚天動地不可。揉過腿上叫囂的疼痛后，又沖忙的向?qū)W校跑去。“哎——俊杰！你的飯盒！飯盒——”媽媽看見我漸跑漸遠的身影，心中既心疼又感到無奈：這孩子！怎么總是這樣冒冒失失的。
“雷俊杰——你過來一下。”正在批改作業(yè)的老師突然叫道我。我疑惑的走向講臺“你來解釋一下，3+6=18？”老師顯然有些恨鐵不成鋼。“啊？……3*6吧……”我有些納悶……這該不會是我做的吧……“你還知道是3*6啊！那你怎么做的？”我抬起頭望向那作業(yè)本上一道鮮紅的大叉，竟還真寫著18……“我……看錯了……”說完不由得臉紅起來。“你呀你！真是個小馬虎蛋！”老師也不知再說我什么好，只是覺得能把加號都看成乘號，這可真是個馬虎的孩子。
在父母眼中，我是個冒失的孩子。在老師眼中，我是個馬虎的孩子。這一點一滴都是我自己，最真實的自己。
一點一滴看自己作文3
我，一頭烏黑亮麗的短發(fā)，大大的眼睛，濃濃的眉毛，高挺的鼻梁，櫻桃似的小嘴。
我愛笑，我是朋友們的開心果，在任何時候都可以話題多多，充滿歡聲笑語，臉上也常常掛著陽光般燦爛的笑容。
我雖愛笑，但笑聲的背后卻永遠也少不了那刺眼的缺點。
“金無足赤，人無完人。”我的缺點是沒有耐性，做事容易半途而廢，三分鐘熱度。而且，還有點小啰嗦，有什么事要我解釋的話，我一定會長篇大論，滔滔不絕。
我愛讀書，讀世間百態(tài)，讀名人滄桑的經(jīng)歷。讀三國的：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。”；讀泰戈爾的“讓生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”；讀李煜的“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”……閱讀不同的作品自然會有不同的滋味在心間。
書，拉近了時間的距離，縮短了地域的間隔；書，使我暢游千山萬水，鳥瞰古今中外；書，伴隨我踏上理想的征途，使我的人生從此充滿陽光，充滿希望。
我喜歡獨自走在雨中，任雨打濕我的衣裳，任雨鉆進我的發(fā)梢，去靜靜感受雨點的快樂。
我喜歡聽音樂，喜歡哼歡快、節(jié)奏感強的流行歌曲，但我更喜歡那如天籟般觸動人心靈的經(jīng)典老歌。
同時，我還是一個充滿幻想、充滿個性的女生。曾經(jīng)幻想著為爸媽造一幢全球最大、最美的別墅，幻想著為媽媽發(fā)明一種永保青春的靈丹妙藥。我還想……
總而言之，我是個蠻愛笑、蠻好說話、蠻好相處的人。性格傻傻的，頭發(fā)帥帥的，有時走路快快的，好像很干練，其實傻得冒泡泡。
我是一名普通的中學(xué)生，是一個有夢想、有個性、愛讀書的女生。我將昂起頭笑迎陽光燦爛的每一天。
一點一滴看自己作文4
有時候，生活中的紛繁誘惑，身邊人的成功與收獲，難免會讓自己有些焦急。不是刻意想要和誰比較，只是不甘于自己原地踏步或者步調(diào)緩慢。因為只有懂得和時間搶拼，才不至于過于畏懼它。
也正因此，常常給自己制造了過大的壓力。結(jié)果是，心情沮喪，自哀自憐，激情也瞬間被澆熄，甚至開始懷疑起自己的很多選擇，以及能力。之前的一段日子，我正是被這樣的心情困住好一段時間。所幸這種局面沒有持續(xù)太長時間，憑著自己的力量，我一步一步走出了那樣的窘境，也漸漸想明白了一些事情。
生活的路上，如果過多地在意別人的步調(diào)，就會被限制。被壓力限制，被比較限制，被情緒限制 這樣便不太容易看清自己。這頗像賽跑的道理，如果過程中太過留意對手，就難以集中精力和力量發(fā)揮出應(yīng)有的甚至超常的速度。無需在意身邊的選手是在你的左邊，還是右邊，甚至是頗具優(yōu)勢的內(nèi)道，只要全神貫注的看準一個方向自己的目標，然后盡自己的全力奔去。只是人生的賽道上，有時候卻會有 欲速則不達的反作用。
重要的是：看著我自己。看到自己一點一滴的在進步，在努力，每天都有新的收獲。每天都在離自己的想、目標更近一點。
緩急巧妙拿捏。該火拼時拿出赴湯蹈火的勁頭，該修整時灑脫地給自己放大假。
一點一滴看自己作文5
每個人都是獨一無二的。每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，有自己的個性和特點。
通過這段時間的留心觀察，我終于知道了自己是一個怎樣的人。我眼中的自己開學(xué)初，老師讓我們做自我介紹，說清楚自己的名字，對同學(xué)們說一句簡單的祝福語。眼看著同學(xué)們一個個都順利地說完了，我的心里一陣莫名的緊張，心怦怦直跳。我一直都在安慰自己：不要怕，沒關(guān)系。到我了，我站起來，用自己認為比較洪亮的聲音說：“大家好，我叫湯雁南，希望以后和大家和睦相處，團結(jié)友愛，成為好朋友。”說完了，坐下了，心里平靜了。哦，原來我是一個比較內(nèi)向的人。同學(xué)們眼中的我星期一，值日班長是我。自習(xí)，班里鬧哄哄的我站起身，用嚴厲的目光將教室掃了一圈，大聲吼道：“怎么？嘴閉不上？”正說得起勁的同學(xué)們看了我一眼，馬上閉上了嘴，開始做作業(yè)。我聽見后面有人小聲地說：“原來她也挺負責(zé)的！”哦，原來我是一個負責(zé)任的人。
老師眼中的我星期五下午開班會，班主任讓我們投票選出一個上課最喜歡說廢話的同學(xué)十分鐘后，一切結(jié)束，結(jié)果出來了，其中有一個同學(xué)票數(shù)高達43！接著，老師開始訓(xùn)話：“有些同學(xué)上課就是管不住自己的嘴，不是說廢話，就是吃零食，行為習(xí)慣差極了。你們看看鮑坤，瞧瞧湯雁南，學(xué)學(xué)周莉媛，哪像你們？下次再檢舉，檢舉出來的人受罰……”哦，原來我是個一聽話的孩子。
總結(jié)看來在自己、同學(xué)們和老師的眼中，我是一個性格內(nèi)向、對工作盡職盡責(zé)、聽話懂事的孩子。我想，我還需要一些改變，性格要變得活潑開朗些，我會努力的！
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