在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的總有一把鑰匙屬于自己作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
總有一把鑰匙屬于自己作文1
在西方神話中，流傳著這樣一個(gè)故事：青年維爾斯上過幾年學(xué)，卻因家境貧寒不得不輟學(xué)，在一家蛋糕店中打雜，還不時(shí)忍受店主的叱責(zé)，他時(shí)常抱怨命運(yùn)的不好，于是，他來到宙斯面前，“我尊敬的神啊!為什么不能眷顧我，為什么命運(yùn)對(duì)我如此的不公平呢?”他抽泣了一下，繼續(xù)說道：“我要擁有我的莊園、我的妻子、我的奶牛、我的牧場……”宙斯搖搖頭：“不是你的命運(yùn)不好，是你的想法偏離現(xiàn)實(shí)啊!”
維爾斯抬起頭，迷茫地問道：“那您要指點(diǎn)一下我。”宙斯回頭離去，空中飄蕩著“勤奮”的聲音。在維爾斯心中久久縈繞，不能散去，“勤奮?”他嘀咕著，不解的回想著宙斯的話，“等你學(xué)會(huì)‘勤奮’后，我就會(huì)給你一把扭轉(zhuǎn)你命運(yùn)的.鑰匙，去改造你的人生……”想到這兒，青年維爾斯又振奮起來，他開始變得勤勞，他幫助老板干臟活累活，即使很臟很累，但他心中一直對(duì)自己說道：只要變得勤奮，我就會(huì)得到那把鑰匙……
就這樣，維爾斯依靠著那把鑰匙的支持，度過了幾個(gè)月后，他再次來到宙斯面前，急忙向他索要鑰匙，宙斯看到青年眼神中多加的幾分疲憊，搖搖頭，對(duì)維爾斯說道：“你擁有了‘勤奮’，這還不夠，為了鑰匙，需要付出更大的代價(jià)，你還有擁有一件東西后，才可以拿到鑰匙!”說完便又離去，空中飄蕩著“智慧”的回聲……
為了得到鑰匙，維爾斯白天幫老板打工賺錢，晚上則捧著書到別人的莊園旁，借著依稀的燭光讀著。夏天，他忍受著炎熱和蚊蟲的侵害;冬天，他更要忍受著冷冽的寒風(fēng);不曾放松，不曾懈怠，多次他都想要放棄，但心中的那把扭轉(zhuǎn)命運(yùn)的鑰匙一直支持著他，成為他動(dòng)力的源泉……
很快，一年過去了，兩年過去了……維爾斯又一次來到宙斯面前：“我的神啊!現(xiàn)在可以把鑰匙給我了嗎?”宙斯看著青年眼神中多加的幾分成熟與睿智，笑著說道：“小伙子啊!你應(yīng)經(jīng)擁有了扭轉(zhuǎn)命運(yùn)的鑰匙，它就在你的手中，你可以去扭轉(zhuǎn)你的命運(yùn)了,去吧!”
維爾斯攤開了手掌，卻什么也沒有，他在原地徘徊著，疑惑充斥著他的世界，他思考著，宙斯的話在他的腦海中揮之不去，久而久之，他終于明白過來，原來那把鑰匙就是他自己的勤奮與智慧，只有憑它們才可以改變自己的命運(yùn)，他猛然抬頭，想要答謝宙斯，宙斯卻早已不知去向……
這只是一個(gè)神話，但其中的道理卻不得不為我們自己反思，在生活中，我們是否找到了屬于我們自己的那把通向成功的鑰匙呢?
越王勾踐臥薪嘗膽，他成功的鑰匙便是堅(jiān)韌;朱自清“寧可餓死，不肯領(lǐng)美國救濟(jì)糧”，他成功的鑰匙便是錚錚鐵骨;岳飛精忠報(bào)國，他成功的鑰匙便是他的愛國之心;文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，他成功的鑰匙便是他高尚的生死觀;而正值青春年華學(xué)習(xí)的我們，是否找到了屬于我們自己那把鑰匙?或勤奮學(xué)習(xí)，或全神貫注，或尊師守紀(jì)?
人生的價(jià)值不在于驚天動(dòng)地，更重要的是是否有益于社會(huì)，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因碌碌無為而羞愧，也不因虛度光陰而遺憾，可以自豪地說：“此生我沒有虛度!”這樣，開啟自己智慧之門，成功之門的鑰匙定掌握在自己手中!我愿同齡的朋友們找準(zhǔn)屬于自己成功的金鑰匙，開啟輝煌的明天!
總有一把鑰匙屬于自己作文2
上帝在造人的同時(shí)，配套的交給他一把開啟成功大門的金鑰匙，這把金鑰匙擁有無盡的魔力 ，一旦人把握好這把金鑰匙，帶給他的將是成功。它就是機(jī)會(huì)。
有些人總是感嘆自己才華橫溢，卻沒有機(jī)會(huì)得以發(fā)揮，我想：只是這個(gè)人沒有把握好機(jī)會(huì)，讓它白白流走。因?yàn)闄C(jī)會(huì)面前人人平等。
上學(xué)期，令我期盼已久的春蕾杯作文競賽終于開始了，這讓我興高采烈，經(jīng)過上次比賽洗禮的我，這回終于可以一 展 風(fēng)采了。但大家已經(jīng)對(duì)它不抱任何希望，沒有對(duì)它產(chǎn)生多大的重視。孫鑫鑫、回曉等才女一定能獨(dú)占鰲頭。對(duì)于作文成績平平的我來說，想在比賽中取得好成績更是比登天還難，但我只想試一試，絕對(duì)不能放棄這次機(jī)遇，要大膽嘗試，我也許會(huì)得到成績上的提高，何樂而不為呢?星期天，我對(duì)著作文題目冥思苦，想到了下午，我終于有了靈感。我便大筆一揮，寫下了1400多字的豪言壯語，創(chuàng)下了歷史新高。看著自己滿意的作品，我高興得笑了，爸媽也連連稱贊。
第二天，我把苦寫作文這件事高興得告訴了幾個(gè)同學(xué)，他們都說我自不量力，也為我花了一天時(shí)間寫作文感到惋惜，“根本不可能是你，老師也許根本不會(huì)留意你的作文。”這句句像針扎一樣將我的心洞穿，好朋友也只露出了諷刺的笑，讓我更加傷心，面對(duì)著前面灰色的景物，我的心更加冰涼，對(duì)它不再抱任何希望。
沒想到，鄭老師竟笑著告訴我，我的作文入選了。那一刻，我在心里默默地感謝老師給我這把金鑰匙，讓我不斷向成功走去。她的笑，如陽光般溫馨燦爛，如習(xí)習(xí)和風(fēng)拂進(jìn)我的心房，撫慰我受傷的心靈。
在收獲喜悅之后，我立刻進(jìn)入了緊張的修改階段。鄭老師和孫鑫鑫一起熱情的幫助我修改。鄭老師經(jīng)常利用休息的時(shí)間幫助我，她讓我舒服地坐在她身旁，改每一個(gè)字，她都會(huì)溫柔地說出這樣改的好處，并征求我的意見，才疏學(xué)淺的我總會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭，有時(shí)，也把自己小小的感悟說出來。孫鑫鑫經(jīng)常用她那詩意的詞藻彌補(bǔ)我枯燥的詞匯，她善于觀察身邊的事物，并加以自己的情感，是那樣優(yōu)美，讓人陶醉。我有很多事寫得不具體，她都會(huì)用心去感受我的言行、我的神態(tài)，將它們淋漓盡致地表現(xiàn)出來。
有些人可能認(rèn)為修改是一件十分枯燥的事情，我有時(shí)也這么想，但在其中我收獲詩意的詞匯和要樂于觀察身邊小事和用心去感受的方法，便覺得這是有意義的。從前對(duì)作文發(fā)怵的我，因?yàn)槭艿搅怂齻兊墓膭?lì)，便堅(jiān)定了自己的信心。我相信我一定會(huì)充滿自信，不斷追求，到達(dá)理想的彼岸。
隨著時(shí)間的推移，我猜想我的付出也許是有花無果的。但在修改的過程中，我收獲了知識(shí)，這也是一種成功。真正的成功在于過程而不在于結(jié)果。在這過程中，我汲取方法和知識(shí)，了解作文好的同學(xué)的成功之處，這些都讓我大有提高。
總有一把鑰匙屬于自己，總有一把屬于自己的開啟成功之門的金鑰匙，合理運(yùn)用，終將成功!
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