無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的未來屬于自己作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
未來屬于自己作文1
記得18世紀末英國浪漫主義詩人雪萊曾經說過：“過去屬于死神，未來屬于自己。”這是我最喜歡的名言。
未來怎樣才能屬于自己呢？在崎嶇不平的人生道路上，每段路前面都是一個不能預知的困難，總有荊棘密布。有的人成功，有的人失敗。因此，有的人總是后悔過去，每天都在痛苦與自責中度過。他們的未來就消耗在這自怨自艾中，卻從來沒有從過去的失敗中吸取教訓，重新振作，在人生的戰場上再征戰一番。不把過去交給死神，也過去交給死神，也不敢迎接未來。這樣，他們就失去了未來，失去了一切。
為此，我要掌握自己的命運，建立自己的人生目標。人生只要有了目標，就有了奮斗的方向。我的目標就是：做一名人類靈魂的工程師。
首先，我要像我的老師一樣，為學生盡心盡力，不辭勞苦。老師，我不會忘記，多少個不眠之夜，您坐在桌前燈下，批改那一份份的作業和試卷。這燈光映白了夜晚的四壁也照白了您的烏發。
但是，老師，我要做一個和您不同的老師——除了教學生課本知識，還要多給他們講一些課外知識。春天，我們一起到大自然去領略那美好的風光，呼吸新鮮空氣；秋天，我們到金色的田野里去欣賞那藍藍的天空和累累的果實……
老師，每當夜暮降臨，您拖著疲憊不堪的`身子回到宿舍。您從來沒有埋怨過半句。但是，我們卻從來沒有理解、體諒過您，反而常常惹您生氣。老師，我在這里跟您說一聲“對不起”，同時也說一聲“謝謝您”。記得您對我說過：“多數人在人潮洶涌的世間，白白擠了一生，從來不知道哪里才是他們所想要到達的地方，而有目標的人卻始終堅持他自己的方向。所以，他就能打開出路，走向成功。”老師，謝謝您教會了我人生的道理，我會以您為榜樣，去引導我未來的學生。
朋友，請忘記過去吧！因為“過去屬于死神”，朋友，去擁抱明天的太陽吧！因為“未來屬于你自己”！我要用自己的冷靜、執著、堅強和樂觀去追求自己的人生目標，去擁抱屬于自己的未來！
未來屬于自己作文2
大概在每個人的心中都有一個夢，屬于自己未來的夢！而每一個人都有他自己的夢想，每一個人的夢想都是偉大的、幸福的、遙遠的。就是夢想帶我們去我們想去的每一個地方，做我們想做的每一件事。
夢想使每一個人對實現夢產生力量，有的人的夢想是空姐；有的人的夢想是老師；有的人的夢想是歌手：該配合你演出的我演視而不見，再逼一個愛你的人即興表演！你知道為什么？因為我自身的原因，我大概永遠都實現不了這個愿望了吧！是什么原因會讓我對我自己失去信心了呢。我不想說，我也不敢說，就算沒有那原因，同學們也會嘲笑我。他們說：“就你這種人都能當歌星，那全世界的人都是歌星了！”他們可能說的沒有錯，我唱出來的歌不怎么好聽，沒有一次好聽的。但我喜歡唱歌，我愛唱歌。為什么會變成這樣呢？
還記得那是本學期最后一節音樂課，那節課上老師讓我們每個人都唱歌，因為那次唱歌所得到的成績會是期末考試的成績，我好怕，我內心十分緊張、忐忑，我不知道我會得多少分？大概我是我們班的最低分吧！到我的時候有勇氣去唱嗎？我敢唱嗎？我能唱下去嗎……我不敢再想了，我真的不敢再想了，我的心跳都快停止了，我真的要唱歌嗎？老師會聽得下去嗎？同學們動聽的歌聲讓老師非常高興、滿意。快到我了，怎么辦？我一定要好好唱，一定可以的，現在只能相信我自己了！對，不要緊張，我一定可以的！“我給大家帶來一首《你還要我怎樣》”，我說，“你還要我怎樣，要怎樣……”。結果唱到一半破音了，但是，老師用慈愛的目光看著我，仿佛在說：加油，我相信你能行！在老師和同學的鼓勵下，我終于唱完了這首歌。在歌聲落下時，臺下想起了一片掌聲。我感覺我離夢想更近了一步！
或許，對我來說，那些夢想離我都很遠，但是在我心里，一直覺得夢想，就算沒有實現，我一樣會覺得很滿足。因為，我曾經拼搏過，結果就不再重要了。
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