相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是條理性極強(qiáng)的說明文，根據(jù)說明對象的不同，說明文可分為事物說明文和事理說明文兩大類。我們該怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編幫大家整理的初中說明文：太陽花懂得微笑，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夏日的一天，在街邊，看見幾莖不知是誰剛拔起扔掉的太陽花細(xì)枝。雖然過去沒養(yǎng)過，卻知曉這花是使可以無根而插的，于是便撿了回去，插進(jìn)閑置的花盆，擱陽臺上，隔天給它澆一些水喝。半月后便見鼓枝騰蔓，細(xì)挺得枝丫間鼓凸出早已數(shù)不清的花蕾，在一個(gè)晴朗的早晨蕾綻放花開。花朵小巧，因密而整齊，便有了眾人拾柴火焰高的氣勢，生生地繚繞著一股入眼入心的逼人氣韻，不由得你不去關(guān)注。花開兩色，嬌嫩而純粹，又不由你不去喜歡。
我想：如此美麗的太陽花啊。為什么那個(gè)拔起細(xì)枝的人沒有想過給太陽花一點(diǎn)的希望？或許扔它的是一個(gè)小孩，或許扔它的是一個(gè)路過的人，或許扔它的`是種花的人。我卻百思不得其解啊。為什么就沒人去發(fā)現(xiàn)它，給與它一些希望，誰會料到，曾經(jīng)是細(xì)枝的它，竟變成了如今美麗的花兒啊。
只是，因?yàn)橐稽c(diǎn)希望。呵呵，太不可思議了對吧。幾乎快毀滅滅亡的花兒因?yàn)橄Ｍ盍耍蚁耄遣皇亲约赫攘怂兀炕蛟S，我不能歸功于自己。如果不是它自己肯向生活微笑，它又怎么能開花，開得如此美麗呢？
美妙，實(shí)在太美妙。只要向生活微笑，生活就會好起來。我也想過，如果那天，我并沒有發(fā)現(xiàn)它的話，它會一直躺在地上，風(fēng)吹雨打，但是，它的生命力是非常旺盛的，或許，它會歷經(jīng)風(fēng)雨后更美呢！但是，或許，是被別人發(fā)現(xiàn)，并且像我一樣料養(yǎng)它，它也會開花……太多的結(jié)果了，但是，我想，只要向生活微笑，結(jié)果還是美妙的，不是嗎？
生活像一面鏡子，你向它微笑，它向你微笑，朋友啊，你向生活笑笑，你會發(fā)現(xiàn)，一切都很美。
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