相信大家都跟作文打過交道吧，特別是在作文中有重要意義的說明文，說明文寫作的目的在于給人以知識：或說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能，或闡明事理。那要怎么寫好這類型的作文呢？下面是小編為大家整理的環(huán)保衛(wèi)士——蚯蚓-六年級-說明文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蚯蚓？是不是那個身材細(xì)長,運動時呈波浪式向前蠕動的蚯蚓？嘿，它還不是只會給植物松松土嘛，怎么會是環(huán)保衛(wèi)士呢？
那你可錯了，蚯蚓還能吞下龐大的垃圾山呢！
這不，戈峰、霍維周等專家決定用“環(huán)保蚯蚓”來吞食北京奧運會的垃圾。稱蚯蚓不僅能使垃圾“減量”和“無害”，還能“化害為寶”。這突發(fā)其想可能會引起許多人的猜疑，但事實證明：澳大利亞人在20xx年的悉尼奧運會上就成功地做到了，160萬條蚯蚓為奧運村的垃圾處理立下了汗馬功勞。悉尼還動用數(shù)千萬條蚯蚓清除了全城的垃圾呢。
你知道嗎？蚯蚓可大量吞食垃圾中的有機(jī)物，同時會產(chǎn)生無味、無害、高效的多功能生物肥料。這種肥料可用于花卉，明顯延長了花期，使花更鮮艷；用于果蔬生產(chǎn)，不僅提高了產(chǎn)量，而且提高了品質(zhì)和貯藏時間
僅北京市每天就產(chǎn)生近萬噸垃圾，那全國每天會產(chǎn)生多少垃圾呢？這可是個大數(shù)目呀！可目前所采用的衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥有許多缺點，而蚯蚓加入處理垃圾的行列中，就有了很大改善。我們可以把紙張、玻璃、木材廢料等用來回收利用；電池等有害垃圾衛(wèi)生填埋；剩下的有機(jī)垃圾則可經(jīng)過發(fā)酵后，讓蚯蚓處理。這樣，既保護(hù)了環(huán)境，又可產(chǎn)生生物肥料，簡直是一舉兩得�。�
蚯蚓全身都是寶。它的糞便培養(yǎng)了大量的`微生物，微生物以蚯蚓的糞便為生，它們吸附大氣中的硫化物、氨氣等臭氣，并把這些臭氣迅速分解為無毒無味的氣味，蚓糞便成為了除臭器。由于蚯蚓的糞便扭扭曲曲的堆積無形中與空氣接觸的面積就擴(kuò)大了，吸附臭氣的表面也加大了，因此把蚯蚓引入腐爛的物質(zhì)中，可除臭味。
一些國家受到啟發(fā)，把蚯蚓的這種特殊功能應(yīng)用到生活、生產(chǎn)方面。把蚯蚓的糞便裝在特殊的容器中，制成了脫臭裝置。在糞尿處理場所、下水道污泥處理場、畜產(chǎn)制品廠等，都可廣泛用到這種脫臭裝置。
聽了我對“環(huán)保衛(wèi)士”蚯蚓的介紹，你是否心動了，是否也想買上百條或千條可愛的蚯蚓回家處理垃圾，為環(huán)保出一份力呢？那趕快行動吧！
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