相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，特別是作為主要學習作文類別之一的說明文，說明文通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。寫這類作文需要注意哪些事項呢？以下是小編幫大家整理的體操比賽-五年級-說明文，歡迎大家分享。
今天下午第三節(jié)的班會課，校體操比賽就要開始了。
“叮鈴鈴鈴——”上課鈴響了。我們匆匆忙忙地整理衣著，再以最快的速度沖到操場，迅速集合隊伍。這時廣播響了，“我正式宣布校體操比賽正式開始！”
比賽開始了，可是翟翰寧的校服還沒著落呢！突然，團隊中不知是誰喊了一聲：“魏老師去哪兒了？”隊伍立刻開始騷動不安起來了。領(lǐng)操的蔡卓翊馬上控制局面——五年級的體操已經(jīng)表演結(jié)束，該輪到我們了。我表情糟糕地閉上了眼睛，反正橫豎都是一“死”，該來的`總會來。干脆頂上去。可是，緊要關(guān)頭不放棄，絕望就會變成希望，人們想放棄的每一秒鐘都是緊要關(guān)頭，每個緊要關(guān)頭都會發(fā)生奇跡。想到這里，我不由得因期望奇跡發(fā)生而不停地在校褲上畫著十字。廣播再次響起：“下面請四年級〈2〉班表演。”我不禁在心里為集體歡呼，奇跡終于出現(xiàn)了。可是，魏老師去哪了？難道表演順序換位和魏老師“失蹤”有關(guān)系？想了許久，我終于明白了。原來，魏老師先去找王老師讓體操表演順序換位，拖住時間，再去五年級借校服。嘖，嘖，魏老師好厲害，莫非她有了諸葛亮給的錦囊妙計？
接下來，輪到我們上場了。體操做得很完美。可偏偏就在這個節(jié)骨眼是，我居然把“早已痊愈”的老毛病：第八節(jié)全身運動左右不分又犯了。退回集結(jié)點的時候，我不停地絞著自己的手指，希望這樣心里會好受些。我恨不能扇自己一耳光。剛剛站定，顏定坤捶了我一下，說道：“都怪你！”一聽這話，眼淚變情不自禁不受控制顯示無政府狀態(tài)地流了下來。無奈，先做好準備，如果同學們問起，那我就說？對了，那我就說汗流到眼睛里了。真是的，都怪我偏偏在這個節(jié)骨眼上出錯。我的神啊上帝啊老天爺啊以及奧林匹斯山上的眾神啊，就在給一次機會吧！鄙人定會萬分感激的。這時，魏老師走了過來，安慰我說：“別哭，評委們看的是集體。”我努力擠出一絲微笑，可誰都知道這笑比哭還難看，便說：“對不起，魏老師，我不是有意的？”說著說著，淚水再次模糊了眼眶，嗓子也哽咽了起來。瞬間天旋地轉(zhuǎn)？
不知過了多久，一條清晰的聲線告訴我：我們班是冠軍！我們班是冠軍！它不停地重復事實。我笑了，但笑中有淚。我哭了，但哭中有笑。有人問我為什么笑，我說我愛這個班集體。有人問我為什么哭，我說我愛這個班集體。 回到教室，當楊麥提出為我們班歡呼三聲時，我用的是第一次也是最后一次、我這一生唯一一次會用的音量。如果你想做一校體操比賽的采訪，那就請你去聽那個聲音，因為那個聲音永遠在我們四〈1〉班同學的心里。而且對于我們來說，那條響徹心靈的聲線就是我們四年級〈1〉班這個班集體的獲獎感言，以及任何和校體操比賽的所有相關(guān)問題的最完美的詮釋！
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