在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的站在李樹下作文1000字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
周末，校園里非常安靜，我和張杰走過(guò)學(xué)校的`花園。忽然，我們看見紅葉李上掛著許多誘人的果實(shí)。我倆都情不自禁的吞了口唾沫。張杰停下了腳步，凝視著果實(shí)，又是一聲吞唾沫的聲音。我拉了拉張杰，說(shuō)：“走了，還停在這里干嘛呀？”
張杰回過(guò)視線，提起腳，走了一步，停下了。又看了看那紅彤彤的果實(shí)。眼睛盯著我，看得出，張杰是期盼的盯著我。我倒是猜到他的想法了，他準(zhǔn)想吃那果子。我搖了搖頭：“你敢吃？這可是學(xué)校的！”雖然嘴上這么說(shuō)著，心里卻也有股欲望。想想那甘甜可口的果子，一咬，脆脆的……我舔了舔嘴唇。張杰左右打探。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹葉的沙沙聲傳來(lái)。張杰此時(shí)已是一副“我決定了，不管你了”的樣子。張杰說(shuō)著就走了幾步，就站在了李樹底下。手一伸，一跳。沒摸到。又是一跳，還是沒碰到果子。
張杰不得不朝我求救，他指了指果子，再指了指周圍，小聲對(duì)我說(shuō)：“你看，這里哪有什么人？你把我抬起，我就拿兩個(gè)果子，拿了我們馬上走，保證不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。”我的手理著衣服上的一點(diǎn)點(diǎn)折痕，去還是不去？走了一步，又停下。“保證不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的！只要你把我一抬，我輕易就可以摘到果子。”張杰沖我招了招手。張杰這句話讓我本來(lái)動(dòng)搖不定的心，瞬間安穩(wěn)了。也對(duì)，我只要把張杰一抬，我們兩就都可以吃到甘甜的果子了……。
我快步走向張杰。蹲下。“我喊一，二，三，你就開始跳，我順便抬住你。”我小聲說(shuō)著。張杰興奮的點(diǎn)了點(diǎn)頭。“一，二，三！”張杰順勢(shì)跳起來(lái)，我有些慌，結(jié)果沒抬住張杰。張杰有些埋怨的看了我一眼。“再來(lái)！”我大吐一口氣，“一，二，三！”我又喊道。這次，我可抬住了張杰，張杰兩只手飛快的摘下果子。我倆都大松一口氣，大功告成！“你們倆，在干什么！”突然一陣喊聲傳來(lái)，我倆都被嚇到了，我手一滑，張杰一下子跌坐再地上，疼得呲牙，我也好不到哪里去，被嚇住了，腳一滑，也摔在了地上。
是保安。保安兩眼瞪著我倆。“你們倆剛剛再干什么呢？”不能承認(rèn)，承認(rèn)了我倆就完了。我連忙答道：“我倆剛剛在做運(yùn)動(dòng)呢，就想試試我可不可以抬住他……。”突然，保安狠狠的盯住了張杰。我一看，完了……。張杰的手中還拿著那兩個(gè)紅彤彤的果子呢。
保安將我倆帶到了校長(zhǎng)辦公室。辦公室一邊寂靜。我和張杰低著頭，算是知道這么做是大錯(cuò)特錯(cuò)！校長(zhǎng)開口：“摘果子干嘛？”我顫顫巍巍的答道：“想…。想…吃。”校長(zhǎng)聲音變得有些嚴(yán)肅：“不經(jīng)人同意，就隨意摘，你們認(rèn)為這對(duì)嗎？”我倆搖了搖頭。“以后還敢嗎？”校長(zhǎng)又發(fā)問(wèn)。我倆又連忙搖了搖頭。
“校長(zhǎng)，懲罰我們吧！”張杰開口說(shuō)道。校長(zhǎng)會(huì)心笑了笑：“我是有個(gè)懲罰，你們兩個(gè)給我每天看好紅葉李！少顆果子找你們算賬！”我倆笑了。于是，我們每天都在誘惑下，看護(hù)著紅葉李。一個(gè)紅葉李果子也沒丟。這也是我倆做得最成功的事情了。
感謝保安，感謝校長(zhǎng)。是保安和校長(zhǎng)將我倆從不歸的道路拉回來(lái)。同時(shí)讓我深記：在面對(duì)誘惑前，一定要堅(jiān)定自己的初心，不能臣服于誘惑！否則，以后會(huì)吃大虧！
