在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的暑假記事的初二學生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
暑假記事的初二學生作文1
每天，我都會與媽媽下五子棋。盡管每次下我基本上都是輸多贏少，然而我屢敗屢戰，樂此不彼。
今天晚上，我和媽媽照樣拿出五子棋來下。我感覺今天自己狀態特佳，下起棋來也一副胸有成竹的樣子。這次媽媽先走，我知道媽媽每次都是先走中間，與是我都斜著走，這樣既可以阻擋媽媽子的去路，也可以有利于我自己。每當媽媽連著有兩顆時，為了防患于未然，我都用我的子擋著她。我每一顆子都下得小心翼翼，生怕一不小心媽媽會湊齊五顆。
這樣走著走著，一會兒，我突然發現媽媽的白棋有四顆了，那四顆棋子白玉般的像珠簾一樣串起來，這會兒特別的引人注目，幸好我剛才有一顆擋著了，還來得及攔住她。可惜，不對啊，我看著周圍，啊，媽媽真是深算，在這幾顆下面還有四顆，這下怎么辦呢？我急得火燒眉毛似的，在這十萬火急的時候，無意中我突然發現自己也組成了四顆，我連忙把棋下在那兒吃了媽媽擺在中間那顆。正在我得意洋洋的時候，媽媽斜斜的出了一招，湊齊了五顆，一下子把我剛才擺著的最有利位置的那顆吃掉了。唉，我光想著怎么樣使自己湊齊五顆，卻忘了看媽媽下的棋。真是一子錯，滿盤皆落索。我頓時垂頭喪氣起來，反觀媽媽她也緊皺著眉頭。原來，這顆子她也不應該吃，哈哈這下好了，我一下子收了兩副，心里像吃了蜜一樣甜。媽媽用最后一顆擋住了我還有一組的一方，可是這對我還說卻是微不足道了。我還是拿回了我的四顆棋。可是我后來開了小差，使得媽媽反敗為勝。
下棋的黑白兩方，就像是一個戰場上的敵我雙方，在廝殺過程中，來不得半點馬虎，一不小心就會被對方拉下馬，勝不驕，敗不餒就是下棋過程中最需要的心態。
暑假記事的初二學生作文2
蟬對大部分人印象是一種過于吵雜的生物。燥熱的夏天最不愿意聽到的便是像蟬一樣刺耳吵鬧得叫聲了。雖然我也討厭蟬的叫聲，但同時我也喜歡蟬。
我喜歡蟬的原因是因為它是一種含著豐富蛋白質的美味食物。沒有出過蟬的人可能會覺得吃它有些殘忍，但是對于品嘗過它的人來說，它確實是一種不可多得的美食。大家都知道蟬長著一對大大的翅膀，但蟬其實是一種爬行動物。它喜歡白天在大樹上大叫，卻喜歡在晚上出行。
小時候我吃過它，總是不知道它是如何成長的。如果你路邊森林或樹林的時候，請你去樹周圍觀察，當你發現有小洞的時候，就說明有蟬。
我小時候喜歡跟隨爸爸去樹林里一探究竟。夜晚里，天氣昏沉沉的，沒有燈光，只能用手電筒來尋找蟬的存在。我只好緊緊跟在爸爸身后，快看！爸爸照到一只正在爬行的蟬。他讓我去抓，看到它鋒利的腿，我害怕了。
爸爸說去拿吧，沒事。我鼓起勇氣用自己的手去抓它，一點也不痛。真的誒，沒有傷害到我。我興奮的蹦了起來！
時光總是快，長大后的我并沒有忘記曾經的點點滴滴。我喜歡上摸蟬這種即刺激又冒險的娛樂運動。在樹林里，我可以享受到涼風的撫摸，在加上蟬的降臨，真是一件值得回憶的事。
每天晚飯后，摸蟬便成為了我的家常便飯，隨時隨刻我都忘記不了。不是所有的蟬都能吃，如果它已經可以自由飛翔，請你放過它，他代表小鳥，每天給你唱歌。直到它消失在樹林里的時候。
摸蟬是非常有趣的事，我希望大家可以在晚飯后去娛樂，同時也可以放松心情，最重要的是可以收獲美食——蟬！
暑假記事的初二學生作文3
這個夏天，我們完成了一場前所未有的挑戰——太湖灣城市定向賽。這次活動由區婦聯主辦，參與者不光要走完十公里，還要完成指定的游戲任務。
7月31日那天驕陽似火，但我們仍熱情高漲。下午2點40分就早早地來到現場。
隨著主持人的一聲令下，所有選手都沖向了賽道。馬路瞬間被不同顏色的隊服填滿，宛如一條彩色的巨龍。我們的五人小分隊也隨著人流向前走動。大約走了十幾分鐘，我們到達了第一個游戲任務點——嬉戲谷維景大酒店。大家立即跑向指定位置。哦，原來是“你來比劃我來猜”，經過一番分配后，由我和高雨斐當比劃方。游戲正式開始！出題者拿上第一塊題板：電風扇。我和高雨斐爭先恐后，你一言我一語。“夏天用的！”“要插電的！”糟了！這個游戲不能說出其中任何一字！我一急，忘了這個要求。而此時，時間過去了一半！我們倆心急如焚！第二題來了，我和高雨斐相視一笑，顧不得形象，一個勁地捶打自己的胸脯。“猩猩！”老爸和高雨斐爸爸異口同聲。接下來，我們倆越來越默契，連答對三題！挑戰成功！
爭分奪秒，我們小隊趕緊跑向下個游戲點——瘋狂大滾桶。嗯？怎么有陣慘叫聲？這不就是玩瘋狂大滾桶里的人發出來的嗎？他們玩得人仰馬翻，七葷八素，整個場面讓人忍俊不禁。該我們上場了。我一個魚躍鉆了進去，就勢一個懶驢打滾，剛想來個伏地挺身，卻被無情地摔趴下了。最終，我們狼狽地翻完12個滾后，暈乎乎地出來了。真是瘋狂大滾桶！
接下來，我們去了中華孝道園、修心坪，過五關斬六將，最終獲得一塊金燦燦的獎牌。這次比賽讓我的意志力更加堅定，體能也突破了極限。我還要多參加這樣的活動。
暑假記事的初二學生作文4
馬上要上初三了，我為了做好準備迎接下一個學期，我準備了一下。我把語文書通讀了一遍，體會了一下其中的知識。
“云南的歌會”，這種古老的歌會形式，蘊含著濃郁的民間文化氣息，自然引發了作者濃厚的興趣與由衷的贊賞。
“絕唱”這一課文是描寫一位女說書藝人高超的說唱藝術，看了這篇文章，使我感受到了文中濃郁的民俗風情。
而“雷電頌”則是一篇悲壯、慷慨、激昂的抒情獨白。讓我走進了屈原豐富的內心世界。
“春酒”作者在文中主要通過“春酒”寫故鄉的風俗之美、人情之美，寫自己對故鄉親友的懷念，對母親的追思，其間，流淌的是濃濃的思鄉之情，是對一種讓人難忘的生活的深情懷念。
“俗世奇人”兩文都從眾多的軼事中選擇一件小事來寫，借一極富戲劇性的故事展示人物的大本領大智能，顯示出作者極其高明的寫人本領。
“雪”這一課文是一篇散文詩。這首散文詩主要是以對自然景物的詩化描寫曲折地表達作者的思想情緒。
“吆喝”是以幾十年前，舊北京大街小巷中，商販叫賣的各種聲音為內容來寫的。“吆喝”也是一種文化。對“吆喝”的品味分析就是對文化的賞析。街頭叫賣聲，其實也包含著創造的成分，清純悠揚的叫賣聲似乎還包含著創作者的.個性。《吆喝》以平易而又不乏生動幽默的語言介紹了舊北京街市上動人的一景，緩緩的追憶語調中流露出的是愉悅和懷想，讓人不由自主地品味到生活中蘊涵的濃郁的情趣。
通過這些課文，既讓我預習了知識，又讓我明白了其中的道理，真是兩全其美，我希望在下個學期一定要努力！
暑假記事的初二學生作文5
暑假期間，我和爸爸去了方特二期“夢幻王國”。里面有許多娛樂項目，我們玩了精彩美麗的“歡樂世界”，神秘陰森的“步步驚魂”，還有驚險刺激的“激流勇進” 。最后，我們來到過山車前。過山車的“大名”對我來說可謂是如雷貫耳，不過，在這之前我還沒有親身體驗過呢。聽說乘坐過山車是勇敢者的游戲，我就要當一回這樣的勇敢者了，心里有種說不出的激動。我仔細觀察正在不斷運行的過山車，它全身是紅色的，速度極快；在排隊等候時，耳邊不斷傳來“呼呼”的風聲和坐車人的尖叫。我的心不由得一顫，有點想退縮了。但在爸爸的鼓勵下，我忐忑不安的上了車。
車還沒開，我心里已是十五個吊桶打水——七上八下了。我雙手緊緊抓住安全帶，緊張得手心不時的冒汗。心想：安全帶會不會忽然斷掉？這車會不會因速度太快而離開軌道？但轉念又想：我是最棒的，我一定能行！
“砰”的一聲，護桿關上了。過山車慢慢地駛向頂端，隨著它的前行，我的心都要懸起來了。“嘟嘟嘟，”警報鈴響了。說時遲，那時快，列車以最快的速度沖了出去，我們禁不住一聲尖叫！我還驚魂未定，過山車卻進入了螺旋軌道，車在空中飛舞，盤旋，人坐在上面，只覺得身子像懸空似的，五臟六腑全被翻倒，耳邊飄蕩著呼呼風聲以及人們尖銳的叫聲。我緊閉雙眼，希望過山車能減速！就在我快堅持不住的時候，猛然間，過山車突然降速了，原來已到達終點啦！
下了車，我猛地撲到爸爸懷里。過了好一會兒，我的心還在“怦怦”跳，腿還在發抖，發軟。爸爸問我感覺如何？我說：“真刺激，真好玩，下次還要坐！”
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