我最喜歡的水果作文點評

2022-01-26 水果

　　先來看媽媽感言：

　　跟非常老師學習了幾個月，很快學會了一些比較實用的技法：頭身腳，帽衣鞋，對稱，六根六塵。但還有更多的技法到目前還沒有搞懂。因為種種原因，不能每節課都聽，且看書或者博客的時間也少的，正因為本身學得并不扎實，也缺少充足的時間來親子，所以沒能讓孩子天天都可以上當。孩子之前都有參加作文班，學了已經兩個學期，可是作文失分還是相當的嚴重。當我第一次用僅會的一些技法去跟孩子講的時候，我發現，他竟然能聽得懂，正好當時他們老師布置一篇寫水果的作文，我就用我僅會的這些技法跟他講，輔導他寫了這篇作文，沒想到交上去之后老師就給評了個A+，這就是給了我們一個很大很大的鼓勵，我隱約感覺到這是一條出路，自己學會了教孩子比送孩子去上什么作文班都強。

　　原文：

　　我最喜歡的水果（北海-小龍42群三年級）

　　菠蘿，水梨，西瓜都是夏天盛產的水果，其中我最喜歡的卻是西瓜。

　　看，西瓜長得圓圓的，身上穿著淺綠與深綠條紋的衣服，頭頂上還扎著一根彎彎曲曲的小辮子。西瓜的名字很有趣，有的叫黑美人，有的叫黑蜜。有些西瓜是圓形的，有些西瓜橢圓形的。有的西瓜有籽，有的西瓜無籽。有些瓜瓤是紅色的，有些瓜瓤是黃色的。

　　在炎熱的夏天，聞到西瓜的清香會讓人心曠神怡，要是涮地咬上一口，那甜中帶沙，綿中帶脆的水水的感覺更是讓人回味無窮，帶著一股股清香的甘甜流入喉嚨，渾身舒暢。西瓜的肉清涼解暑；西瓜的籽曬干就是現成的黑瓜子。吃完的西瓜皮不要丟掉，把它切片敷臉，還可以美容。把它切條腌制成酸甜菜，更加清爽開胃。偶爾買到皮特別厚的西瓜也不用擔心，因為正好可以做一道美味的西瓜皮炒肉片，這可是我們家的特色菜哦。

　　小時候我就特別愛吃西瓜，記得我三歲那年去照相館拍照，錯把道具西瓜也當成真的給咬一大口，結果卻嘗到了一嘴的橡膠味，把大家逗得開懷大笑。

　　西瓜全身都是寶，讓我怎能不喜歡呢？

　　我們先從結構上分析。

　　作文的題目是《我最喜歡的水果》，再看作文的頭：菠蘿，水梨，西瓜都是夏天盛產的水果，其中我最喜歡的卻是西瓜。

　　開門見山了，點明我最喜歡的水果是西瓜。小朋友剛開始學寫作文，不提倡第一個自然段寫很多東西，最好的就是開門見山，開宗明義，開卷有益。

　　小作者在這里用了比較，其中最喜歡的卻是西瓜，題是點到了。但細分析這里面有一個問題，邏輯上講是我最喜歡夏天的水果是西瓜，這樣就有些離題了。這也就是為什么我們要強調開頭一定要直奔主題。剛開始學寫作文，邏輯能力，文字駕馭能力很難收回來，寫得散并不怕，但放得出去得收得回來。文中用了一個限定詞夏天，這就有了一個微妙的變化。可以直接來，不要怕文章單調。

　　在《基礎篇》里不講虎頭，豬肚，豹尾。頭是頭腦的頭，表達思想的頭，一開始就要表達出文章的主旨，而不是虎頭的那種先聲奪人，氣勢洶洶的頭。

　　即便運用小朋友的思路，可以這樣寫：有的人喜歡菠蘿，有的人喜歡水梨，有的人喜歡枇杷，有的人喜歡荔枝，但是我最喜歡的是西瓜。用一個對稱句，這樣是可以的。我們還可以寫得華麗些，比方說加上點形容詞，就相當于好詞好句吧。如：有的人喜歡吃晶瑩剔透的荔枝，有的人喜歡吃回味無窮的芒果，有的人喜歡吃清香四溢的菠蘿，但是我最喜歡吃的是西瓜。加些形容詞，可以使文章更文質彬彬一些。

　　再往下看：

　　第二段是說為什么我喜歡西瓜。身上穿著淺綠與深綠條紋的衣服——這里可以精練一些。頭上還扎著一根彎彎曲曲的小辮子——意法。既然已經沿用到，還可以寫西瓜長著圓圓的臉蛋，鼓鼓的肚子再來一個聲法，一拍就嘭嘭作響。一定要讓小朋友有這個意識，發出聲音來。一拍就發出嘭嘭的聲音，是一個成熟的西瓜。這是第一個對稱段，西瓜的模樣。

　　這一段中，開始寫的是西瓜圓圓的，但是后面又有西瓜是橢圓的，這里就有些矛盾。黑美人、黑密——這么美的名字配著這個形象，顯得有些滑稽可笑。形象和名字不相符，名字要為形象服務。可以這樣寫：西瓜有一個那么美的名字，但是我覺得這個名字和身板不匹配。這樣就把名字和形狀合起來了。有的瓜瓤是紅色的，有的瓜瓤是黃色的這是色法。總體是很好的，剛學的孩子，一定要有并列的關聯詞的概念。有的有的，有時有時，同時同時，一方面一方面。

　　接著看下一段：

　　在炎熱的夏天，聞到西瓜的清香會讓人心曠神怡，要是涮地咬上一口，那甜中帶沙，綿中帶脆的水水的感覺更是讓人回味無窮，帶著一股股清香的甘甜流入喉嚨，渾身舒暢。

　　看這一段，寫吃西瓜。總的來說是沒有問題，意法、香法、色法、味法、觸法、對稱詞，整個很立體的感覺就出來了。這里面突出的是心曠神怡，回味無窮。但明眼人一看就覺得太講究詞匯了，這些詞匯又沒有特別的意義，還不如寫能聞到西瓜的香味，拿西瓜大口大口吞咽，七分下肚，兩分留在口上。孩子們在寫作文時，不要過分追求文字的華麗，一定要建立在生動的基礎上。

　　如：夏天中午的時候，伴隨著知了的叫聲，遠遠地聽到瓜農的吆喝聲，傍晚一切都靜下來的時候，還能聞到瓜攤上傳來的縷縷清香。

　　這些都是生活，加上一些細節。與其說心曠神怡，回味無窮還不如買上一只瓜，酒飽飯足后，泡在水里面，切開瓜，聞著香味兒，帶著我的口水，伴著刀碰上瓜的聲音流入咽喉，還能夠讓人的整個精神立馬地爽透起來。

　　再看下一段：

　　西瓜的肉清涼解暑；西瓜的籽曬干就是現成的黑瓜子。吃完的西瓜皮不要丟掉，把它切片敷臉，還可以美容。把它切條腌制成酸甜菜，更加清爽開胃。偶爾買到皮特別厚的西瓜也不用擔心，因為正好可以做一道美味的西瓜皮炒肉片，這可是我們家的特色菜哦。

　　把西瓜的整體寫完了，接著寫西瓜的用途。其實前面的詳寫也是西瓜的用途，后面第二個用途可以略寫，然后可以再生活化一些：我們家一個夏天要吃多少瓜，媽媽總是細心地把瓜籽收集起來，洗凈、曬干。過年或閑暇時，炒給我們吃，那味有多香這樣寫得更生活化。

　　吃完的西瓜皮不要丟掉，把它切片敷臉，還可以美容。有沒有看過媽媽美容呢？不要寫得像說明文那樣，寫水果一定要寫水果的故事，要引入一些故事的情節。是不是可以改成：經常看到媽媽在閑暇時，把西瓜皮敷在臉上，第一次看到就像萬圣節上的小丑，當小丑敷完面后，媽媽煥然一新，由小丑變成美女了。

　　文中多次提到西瓜皮，但是沒有帽子。下面我們把順序顛倒一下：偶爾買到皮特別厚的西瓜也不用擔心，正好可以做一道菜。然后下面：如果還有瓜皮可以腌制成酸甜菜。

　　再看第三個對稱段：

　　小時候我就特別愛吃西瓜，記得我三歲那年去照相館拍照，錯把道具西瓜也當成真的給咬一大口，結果卻嘗到了一嘴的橡膠味，把大家逗得開懷大笑。

　　這一小段寫得非常好。好在哪里？生活化，講了故事，講得特別好。在《作文，多大點事兒——提高篇》里，有一個技法，叫講意境，擺關系。春天來了，天是藍的，樹是綠的。擺關系后：藍天在綠樹的映襯下更藍，綠樹在藍天的映襯下更綠。我把道具西瓜錯當成西瓜。擺關系后：在假的西瓜上留下了口水，在口里留下了橡膠味兒。講意境、擺關系不僅能用到寫景上，在敘事上也是可以的。再如：爸爸喜歡肉菜，媽媽喜歡青菜，然后爸爸喂媽媽一口肉菜，媽媽喂爸爸一口素菜。在數學上就是A對B有影響，B對A的影響，這樣就豐滿了。講意境，擺關系，使文章的內容厚重，畫面立體。道具西瓜和我之間也就寫得比較有趣。

　　最后的腳——西瓜全身都是寶，讓我怎能不喜歡呢？

　　這樣寫就和身體不搭界了。腳一定要抬頭收腹，腹部寫到了西瓜的好吃，趣事，但腳是全身都是寶。我們在提升時寫了不少故事，媽媽怎么變成美女，怎么變成香香的西瓜籽。結合自身的想法，寫上一個故事：我還看過一部電影《小兵張嘎》，張嘎拿西瓜朝漢奸的臉上擲過去。西瓜不僅好吃，還給我們帶來這么多的歡樂，我們怎么能不喜歡呢？

　　我最喜歡的水果（根據老師點評自行修改）

　　有的人喜歡吃回味無窮的榴蓮，有的人喜歡吃清香四溢的芒果，但是我最喜歡的是又甜又水的大西瓜。

　　看，西瓜長著圓圓的臉，身上穿著黃綠相間的衣服，挺著個鼓鼓的肚子，頭上還扎著一根彎彎曲曲的小辮子。如果是成熟的西瓜，一拍就嘭嘭作響。西瓜的名字很有趣，有比較古典的叫黑美人，還有非常優雅的叫黑蜜。可是那么一個胖乎乎的身板配著這么美的名字，讓我覺得實在有點名不符實，顯得有些滑稽可笑。西瓜的品種多，有的瓜瓤是紅色的，有的是黃色的。有的是有籽的，有的是無籽的。

　　夏天中午的時候，伴隨著知了的叫聲，遠遠地聽到瓜農吆喝聲，傍晚一切都靜下來的時候，還能聞到瓜攤上西瓜傳來的縷縷清香。買上一只瓜，泡在水里面，晚飯過后，切開瓜，伴著刀碰上瓜的聲音，聞著香味兒，帶著我的口水，唰咬上一大口。霎時那甜中帶沙，綿中帶脆的甘甜流入咽喉，七分下肚，三分留在口上。整個人的精神立馬地爽透起來。

　　我們家一個夏天要吃很多的西瓜，每次媽媽總是細心地把瓜籽收集起來，用清水仔細地漂洗干凈，然后在烈日下曬干。到了過年或閑暇時，再拿出來炒上一盤給我們吃，很脆很香。偶爾買到皮厚的西瓜也不要擔心。吃完了西瓜，皮不要扔。因為正好可以做上一道美味的瓜皮炒肉，那可是我們家的拿手好菜哦；又或者把西瓜皮腌制成酸甜菜，一小碟瓜皮伴上一碗稀飯，能讓人吃得十分的開胃；西瓜皮還可以拿來敷臉美容。經常看到媽媽在閑暇時，把西瓜皮敷在臉上，第一次看到就像萬圣節上的小丑，當小丑敷完面后，媽媽煥然一新，由小丑變成美女了。

　　小時候我就特別愛吃西瓜，記得我三歲那年去照相館拍照，錯把道具西瓜也當成真的給咬一大口，結果卻嘗到了一嘴的橡膠味，而西瓜上卻留下了我一行行的口水味。記得看過《小兵張嘎》這部電影，小嘎子拿西瓜朝漢奸的臉上擲了過去，漢奸立馬就臉上開了花。把我們逗得哈哈大笑！

　　曾經吃過晶瑩剔透的荔枝，還吃過小巧玲瓏的龍眼，但都不如吃西瓜一口咬上去，七分入肚，三分涂在臉上，那種大快朵頤，痛快淋漓來得爽，西瓜不僅好吃，還給我們帶來這么多的歡樂，我怎么能不喜歡呢？

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