在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的摘西瓜作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
摘西瓜作文 篇1
暑假來了，奶奶帶我回老家去了。有一天早上，我跟著爺爺奶奶來到瓜地里摘西瓜。
我走近瓜地一看，一片綠色的瓜藤密密麻麻，連一個(gè)西瓜的影子都沒瞧見。我好奇地問爺爺：“爺爺，您種的西瓜怎么還沒長出來呀？集市上早就開始賣西瓜了。”
爺爺聽了，先是一愣，接著樂呵呵地說：“西瓜？怎么沒有呀？它們是在和你捉迷藏呢�！�
啊？有西瓜，在哪呢？我一下來了勁，撒腿就往地里跑。我輕輕地扒開瓜藤，嘿，真的有西瓜哦——又大又圓的西瓜靜靜地躺在地上。我迫不及待地張開雙臂，抱起大西瓜就要走，可是剛邁開腿就摔了個(gè)四腳朝天。我爬起來一看，哦，原來是我太著急了，西瓜還沒從瓜藤上摘下來呢。于是我用力踩瓜藤，想把瓜藤踩斷，最后還是被瓜藤給絆了一跤。幸虧我把西瓜牢牢地抱在胸前，要不然這么一摔，西瓜肯定被摔碎。
爺爺見我這副狼狽相，忍不住哈哈大笑：“哪用得著這么費(fèi)勁呀！只需用剪刀剪斷就行了�！闭f著，爺爺很熟練地剪下了一個(gè)大大的西瓜，
我也學(xué)著爺爺?shù)臉幼�，開始找西瓜，剪西瓜藤。不一會(huì)兒，我們就摘了兩大筐西瓜。
回到家，我們把西瓜冷藏了兩個(gè)小時(shí)，吃著親手摘的西瓜，我覺得真是說不出的'好吃——涼絲絲、甜滋滋。
摘西瓜作文 篇2
放暑假了，我來到鄉(xiāng)下奶奶家渡暑假。
一天早上起床，爺爺叫我一起去田里摘西瓜，我很高興地答應(yīng)了。于是，我騎著自行車，跟著爺爺去大路旁邊的田里摘西瓜。
我們走過坑坑洼洼的田間小路，總算來到了瓜田里。綠油油的瓜田里，綠葉重重疊疊的，哪兒有什么大西瓜呢?我和爺爺開始了進(jìn)一步的搜尋。我迫不及待地扒開一片片綠葉，東尋尋，西找找，可是一個(gè)西瓜也沒有。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，在我扒開的最后一片綠葉里，一個(gè)綠腦袋、黑條紋的大球兒映入我的眼簾，哈哈，一個(gè)大西瓜!我找到一個(gè)大西瓜了。于是，我準(zhǔn)備把這個(gè)大西瓜摘下來，給奶奶好好看看。當(dāng)我要把大西瓜拽下來時(shí)，爺爺走過來，看見了我手中那個(gè)正要被摘掉的大西瓜，心急地對(duì)我說:“嘿，孩子，這個(gè)西瓜還沒熟，不能摘!”喲，嚇我一跳。我轉(zhuǎn)過頭對(duì)爺爺說:“您怎么看出來的?”“喏，你看，這個(gè)西瓜上面有藤，藤旁邊有須頭，前后三節(jié)須頭黃了，西瓜就熟了，才能摘�？蛇@個(gè)西瓜的須頭只黃了一節(jié)，還有兩節(jié)是綠的，所以不能摘，，懂了嗎?”爺爺和藹可親地對(duì)我說。哦原來如此啊!那下次我可不會(huì)摘須頭三節(jié)沒黃的西瓜了。我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
后來，爺爺又教我識(shí)別了許多瓜的葉子形狀，還讓我辨別這個(gè)西瓜能不能摘，我識(shí)別的都對(duì)，爺爺高興地獎(jiǎng)勵(lì)給我一個(gè)小西瓜吃。
摘西瓜真有趣，既能讓我增長了見識(shí)，也讓我獲得了許多快樂!
摘西瓜作文 篇3
大熱天的下午，小剛，小明和小紅一起在寬寬的草坪上散步，還唱著歌。
草坪上的風(fēng)景很美麗，五顏六色的野花野草，不遠(yuǎn)處還有一座高聳入云的山。
三個(gè)小朋友停下腳步，看見一個(gè)大叔一不小心把西瓜撒了一地。三個(gè)小朋友跑上前去說:“叔叔，我們幫你搬西瓜�！薄昂玫�，謝謝你們�！贝笫宓哪樕下冻隽藸N爛的笑容。
三個(gè)小朋友分工明確，小明把西瓜給小剛，小剛再把西瓜抱給小紅。小紅最后把西瓜放進(jìn)筐里。過了好一會(huì)兒，他們才把西瓜搬完。
大叔心里想：他們可幫了我的大忙，我得給他們一些錢謝謝他們。大叔拿出錢給三個(gè)小朋友。他們搖搖頭，連連擺手說道：“大叔，這錢我們不能要，這是我們應(yīng)該做的。”
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