香蕉作文

2021-12-19 水果

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的香蕉作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

香蕉作文篇1

　　今天早上，碧空如洗，萬里無云。我和爸爸媽媽來到了天寶香蕉園。

　　一下車，我便興沖沖地跑了出去，大口大口地呼吸新鮮的空氣。我們經過了玉尊宮，那里有一個大池子。我跑過去一看，哇！池子里的水可真干凈！我還看見了一群魚兒和烏龜在里面快活地游來游去。池子的圍欄上雕著一些精美的造型和美麗的圖畫。我走著走著，一粒小石子滾了過來，我低頭一看，叫了起來：快過來！爸爸和媽媽一聽，連忙走了過來，我對他們說：瞧，地板上的鵝卵石是二十四節氣科普圖！我把從書上看到的二十四節氣知識繪聲繪色地講給爸媽聽。他們臉上露出了歡喜的笑容，并表揚了我一番。

　　我們接著往上爬，來到了香蕉園。綠色的香蕉葉一片接一片地挨在一起，組成一道壯觀的景色香蕉海！我快樂地在蕉海里跑來跑去，就像一條快活的魚兒在茫茫大海中自由自在地來回穿梭著。我又發現了一個新大陸，說：你們快看，那一株香蕉樹上有香蕉，而且還有一個紫色的蘿卜！爸爸媽媽一聽，走過來問說：什么紫色蘿卜？我用手指向了那個地方，說：就是那兒。媽媽一聽樂了，笑著說：那不是什么紫色蘿卜，是香蕉開的花。聽了媽媽的話，我有些不好意思的地說：原來這就是香蕉的花呀。

　　一路上，我們有說有笑，還遇到了許多新鮮事，比如發現像紅色毛球花朵的三角形葉子，還有還沒長大的小鵝仔等。

　　今天的旅程，我玩得很開心，同時也讓我學到了許多知識，還讓我明白了：生活中處處有學問，多多親近大自然。

香蕉作文篇2

　　彎彎的背，像一把鐮刀，猜猜這是什么？這就是我喜歡的水果—香蕉。

　　香蕉黃澄澄的，彎彎的，遠看像一座彎彎的金橋，你再走近看一看，像剛升起的新月。我忍不住聞了聞，啊！一陣清香撲鼻而來，我迫不及待地用手摸了摸，可真光滑呀！

　　我剝開香蕉外皮，露出了果肉，香蕉的果肉像一個剛出生的小娃娃。外皮飛流直下，果肉和外皮像小朋友脫掉了裙子。香蕉的顏色是乳白色的，上面還貼著一些棱，這些棱像一個牢，把胖娃娃關在了牢里。我聞了聞，啊！比皮還香的一陣清香從我的鼻孔里鉆進去，我輕輕地咬了一口，好甜！從我嘴里甜到心里。吃到嘴里，你又忍不住地吃上了幾口，直到把香蕉吃后，也會回味著味道。

　　聽了我的介紹，你是不是也動心了呢？如果動心了，就讓媽媽買一串吧！

香蕉作文篇3

　　今天中午，我和我的表哥、表姐一起去阿姨家玩，阿姨拿出香蕉給我們吃。

　　一見香蕉，我們都直流口水，剛要伸手去拿，爸爸卻突然把這些香蕉給搶了過去，笑瞇瞇地說：“這些香蕉我不讓你們一次吃完，現在是中午，我允許你們現在吃這些香蕉的1/3,下午吃這些香蕉的1/2，晚上吃最后剩下的16香蕉。那么你們中午和下午一共能吃多少個香蕉？平均每人一次吃多少個香蕉？”爸爸總是這樣，一遇到事就絞盡腦汁的給我們出數學題，考驗我們的數學能力。

　　沒辦法，為了吃香蕉，我們只能拿起紙和筆認真地算了起來。過了大約5分鐘，我和表哥表姐像是提前商量好似的，竟然同時算了出來，不約而同地說：“我算出來了！”只有小弟弟算了10分鐘才算出來。可是，對他這個才上2年級、沒有學過分數的小朋友來說，已經非常棒了!

　　我們都算完后，爸爸問我：“寶貝，你是怎樣算出來的？”我回答說：“爸爸，你剛才說現在可以吃1/3的香蕉，就是把這些香蕉平均分成了3份，吃了1份，還剩2份，下午再吃1份，還剩1份，晚上吃最后剩下的1份，是16個。所以，我們中午和下午一共吃16×2=32個香蕉，我們有4個人，用16÷4=4（個），所以，我們每人一次吃4個香蕉。”

　　爸爸聽了，笑著說：“你們都很棒，自己動手分享你們的美味吧！”吃著戰利品，我們開心極了，覺得這香蕉竟然比往日格外的香甜可口呢！

香蕉作文篇4

　　今天我要給大家介紹一樣水果，叫香蕉。

　　香蕉的形狀像一個彎彎的月牙，外表是黃色的.，里面是“多白少黃”的顏色。吃起來有黏黏的感覺，口味是甜絲絲的味道，里面就有一些那樣的小芝麻，而且還有香蕉快熟過的感受。剝開皮就有熒光黃的小絲絲,我感覺那是香蕉的“保護膜”，不過那個也可以吃。有一次，我跟媽媽買了一串進口的香蕉，我在路上就吃了一根，讓我大開眼界，當我嘗了第一口的時候，我就感覺有一種用語言無法形容的美味，因為那香蕉真是太太……好吃了。