在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的二年級送蘋果看圖說話作文，希望能夠幫助到大家。
二年級送蘋果看圖說話作文1
星期一的早上，小美坐在自己的座位上，看見自己同桌的座位是空空蕩蕩的。等到上課鈴聲響了，同桌的座位上還是空空蕩蕩的。小美心里不安起來，想：同桌明明怎么沒來，會不會是生病了？
下課了，小美想到以前大家一起在操場上玩，是多么有趣，處處歡聲笑語，熱鬧極了。有打籃球的，有跑步的，還有跳繩的。她又聽說明明出去騎車，一不小心，從自行車上摔了下來，腿骨折了。又想到明明躺在病床上，愁眉苦臉地，小美淚流滿面地哭了。
小美靈機一動，想：明明愛吃蘋果，正好今天作業少，而且媽媽買了許多蘋果。放學后，小美回到家拿了一個袋子，里面裝了10個蘋果，往醫院跑去。不一會兒就到了醫院。
小美跟明明講學校發生的事，明明聽得津津有味，還幫明明削了一個蘋果。
明明眉開眼笑地想：今天真開心，要快點好起來。
二年級送蘋果看圖說話作文2
早上，小芳來到教室，發現同桌小明的`座位上空空蕩蕩的，小芳覺得很奇怪：小明怎么了？他為什么沒有來上學？于是，小芳就去問了老師，老師告訴她小明生病了，所以沒來上學。
小芳聽了老師的話后心想：小明一個人躺在家里肯定很無聊吧？便靈機一動想到一個好辦法：等放學后去看看他。
于是，小芳在放學后匆匆地趕回家里，裝了一袋蘋果后就馬上來到了小明家。小明沒想到小芳會來看望他，被感動地淚流滿面。小芳趕緊去洗了一個又大又紅的蘋果遞給小明，一邊說：“小明吃個蘋果吧，祝你早日康復！”小明說：“謝謝你小芳！”然后眉開眼笑地伸手，接過蘋果，并津津有味地吃了起來。
他們邊吃邊聊，不一會兒天快黑了，小芳才依依不舍地回家，從此以后他們倆成了最好的好朋友。
二年級送蘋果看圖說話作文3
一天早晨，小美早早的來到學校，開始早讀，過了一會兒，學生都到齊了，小美發現自己的同桌明小帥怎么沒有來？又輕輕地說：“咦，我的同桌怎么那么晚了還是沒有來？”
第四節課下課時，小美對自己說：“小美，明小帥沒有來，他不會是生病了吧？”小美，對自己回答說：“嗯，有很大可能是這樣的，放學后要不就去看看他，再送他點蘋果，表示平平安安的。”小美想著對自己說：“就這樣辦，可能他會好的快一些呢！”
放學后，小美用自己的零花錢買了一些補品，然后跑回家順手拿了一個又大又紅的蘋果急急忙忙的往明小帥家里跑去。
小美到了明小帥家。看見自己的同桌明小帥躺在床上，看著非常不舒服。小美情不自禁地哭了起來。明小帥看見小美來看望自己高興的不得了。寫到這我想到了一句名言叫：“與人玫瑰，手有余香。”
二年級送蘋果看圖說話作文4
早上，天剛剛亮，小花就起來了。
她刷好牙，洗完臉，早早來到學校。學校里空蕩蕩的，一個人也沒有。小花就自己坐到座位上。忽然，她想起來了小明，小明生病了，還在醫院里。小花想著想著，就淚流滿面。
放學后，小花回到家就抓緊時間寫作業。作業做完后，去水果店買了一些蘋果。回到家，把蘋果洗干凈。她休息了一會兒。她又想到了小明在醫院的事情。她靈機一動，想：“我可以把蘋果送給小明吃。”于是，小花找了一個袋子，把蘋果放進袋子。她提著袋子就往醫院的方向走去。走呀走，小花終于走到醫院，來到小明的病房，小明看到小花來了，樂得眉開眼笑。小花給了小明一個大蘋果，小明咬了一口，說：“這蘋果真甜，謝謝你，小花！”小花見小明吃的津津有味，也很開心。
小花真是一個好孩子呀！
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