在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的賣蘋果作文3篇，希望能夠幫助到大家。
賣蘋果作文 篇1
到了現在數學已經是無處不在了，這樣就缺少不了大家對數學的應用。前幾天，我就在門口買蘋果，賣蘋果的老爺爺交給我出了一道題：一筐蘋果125千克賣出一半后，在賣出剩下的一半，這時蘋果連筐重三十五千克，原來筐和蘋果各重多少千克?
這個題型原來見過，可現在應該怎么解呢？對！應該用總分關系來解：35*4=170
不對，如果這樣算了話就算成五個筐了。
那就應該把筐的重量減掉，乘四，然后再加上筐的重量，然后就能求出蘋果和筐的重量了，那就要先求買了多少千克，那么賣了一半又賣了剩下的一半也就是先賣了二分之一又賣了四分之一就是賣了四分之三，原來桶加蘋果的重量減去剩下的就等于蘋果總重量的四分之三：125-35=90（千克）=四分之三
90/3=30（千克）
90+30=120（千克）
125-120=5千克
看，這就解出了這道題，賣蘋果也有數學知識，如果你也有關于生活中的數學的故事那就一起來參加“書香班級”活動暢所欲言吧！
賣蘋果作文 篇2
我家附近熱鬧的小街旁，開了一家小小的面館，煮面用的是一口大鐵鍋，熱氣騰騰的鐵鍋內煮著香噴噴的手搟面。讓人稱奇的是鍋內面湯上始終浮著一塊遠小于鍋口的木頭鍋蓋，老板說他的面叫“鍋蓋面”。店內主營大排面，據說這個不足15平方米的小面館每天至少能賣出80碗大排面。眼見面館生意如此火暴，隔壁經營慘淡的兩家小餐館立刻進行“轉型”——“好再來面館”和“北方面館”同日開張。然而“鍋蓋面”的生意日日火暴，新開張的兩家面館卻仍然“門前冷落車馬稀”。
一天中午，朋友和我去吃“鍋蓋面”，只見小小的面館內擠滿了人，掌勺大師傅說還有十來碗面沒下鍋，我們需等上一會兒。朋友不喜歡在如此擁擠嘈雜的環境用餐，硬拉我去隔壁的“好再來”。雖只有一墻之隔，“好再來”卻無一個顧客光臨，我們的到來，讓正皺眉嘆氣的.老板頓時來了精神。看了一眼面單，我們發現“好再來”除了做各種面條外，還做三種米線——肉醬米線、牛肉米線和三鮮米線。我們各要了一碗三鮮米線。米線做得潤滑爽口，湯味香濃鮮美，配上鮮嫩可口的榨菜絲，兩人吃得都很盡興。付錢的時候，老板特地少收了5毛錢，說是希望日后我們能再次光臨。臨出門時，朋友對老板說：“你的面館何不改名為‘好再來米線館’？你的米線做得很有特色呢。鄰人若賣‘蘋果’，你不妨試著改賣‘梨’，也許能帶來轉機。”
一個禮拜后，“好再來面館”真的變成了“好再來米線館”了。朋友聽說后，再次邀我去吃米線，發現“好再來米線館”內早已坐滿了食客。
又過了半個月左右，“北方面館”也改名為“北方水餃王”。據說“北方水餃王”里經營的水餃品種多達12種，且12種水餃各有特色，整日也是顧客盈門。
我很贊賞朋友的“你賣蘋果我賣梨”的獨到見解——不要拿蘋果與蘋果比，同樣是水果，如果你的對手是蘋果，那你就做梨或別的水果吧。
賣蘋果作文 篇3
每當我看到蘋果時，就會想起一件事。
那是一個星期六的上午，我和爺爺奶奶去買蘋果，在大門口，我們看到了一輛卡車，上面裝著許多蘋果，我們走了過去。那位叔叔非常熱情，拿起一個蘋果，削掉皮遞給我們。
借著他校皮的機會，我仔細打量了他一會兒，他的皮膚黝黑，臉上掛滿了汗水，連襯衫也濕透了，那布滿傷痕的手背，記錄著他經歷的風霜艱辛。我想：他的生活他太貧苦了，連帽子和衣服都買不起。
他把蘋果切成兩半，一半給爺爺，另一半給奶奶，發現我還沒有，就熟練地拿起一個蘋果，拔出小刀，迅速地削起蘋果。
差不多半分鐘后，他遞給我一個蘋果，笑著說：“小孩子，多吃點！”
他笑的聲音很大，露出潔白的牙齒。我嘗了嘗，味道并不是很甜，也不好吃。
我知道這位叔叔收入很少，就想讓爺爺買點。
可爺爺不想買，我纏著爺爺叫他買，還是這位叔叔打破了這尷尬的局面，說：“算了吧！你們買了不吃，這不是糟蹋食物嗎？”
我羞愧的無地自容，連一位叔叔都懂得的道理，怎么我卻不懂呢？
啊！賣蘋果的叔叔，你讓我懂得了怎樣真誠待人！
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