在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的最后一瓶水-想象作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一瓶水，對(duì)于我這個(gè)土生土長(zhǎng)的吳江人來說，并不稀奇。但一次經(jīng)歷，使我改變了看法。
那天學(xué)校舉行戶外融合課程，我們從學(xué)校一路走到勝地生態(tài)公園，疲憊、口渴使我們的水杯很快就空了。
安營(yíng)扎寨之后，我們個(gè)個(gè)倒空書包，也未找到一滴水，此時(shí)的我們已是口干舌燥。
老師告訴我們，一箱礦泉水已經(jīng)在路上，但還要半小時(shí)。
“半小時(shí)?”我的眼珠快要從眼眶里掉出來了，“半小時(shí)后，我們懷疑會(huì)不會(huì)脫水而死了。”
但老師接著說，她現(xiàn)在還有一小瓶礦泉水。我感到有幾十雙“干旱”的眼睛，死死地盯住僅剩的一小瓶“生命之源”。
就在這一剎那，幾十個(gè)人同時(shí)猛虎撲食般撲了上去，老師手里的水被打落在地，一位同學(xué)眼疾手快地?fù)尩搅耍瑒倲Q開瓶蓋就被另外一位同學(xué)搶過去，但又被石頭絆倒在地上。我看見那瓶已經(jīng)開蓋的水，此時(shí)竟像煙花一般從瓶口噴涌而出，在空中開出一道絢麗的水花……
此時(shí)的2秒，竟有1分鐘那么長(zhǎng)，這水花隨即天女散花般落在草叢里。葉上閃著晶瑩的水珠，在陽(yáng)光的照射下，顯得分外亮眼。
這下好了，唯一的“希望”也在轉(zhuǎn)瞬間灰飛煙滅。那一刻，我們清楚地知道，接下來我們將要面臨的是很長(zhǎng)一段“缺水時(shí)光”。
剛剛的搶奪已使我們體力透支，現(xiàn)在別說走路了，連站起來都是個(gè)問題。
公園雖然有水，但都是些沒有經(jīng)過凈化處理的河水。此刻我們仿佛一個(gè)餓了三天的人，望著一塊香噴噴、但有毒的蛋糕，想吃又不敢吃。
這時(shí)，科學(xué)老師走了過來，問我們：“你們難道忘了科學(xué)課上講的用土壤凈化水的辦法嗎?”說完，科學(xué)老師拿出了一個(gè)紙杯，和幾張餐巾紙。我們一個(gè)個(gè)瞪大眼睛，看著科學(xué)老師做實(shí)驗(yàn)。只見老師抓起一把土放在餐巾紙上，把河水倒在上面，用紙杯接住。反復(fù)去做，河水逐漸清澈……
就在這時(shí)，礦泉水送到了。滿滿一箱水被一搶而空。有了水的滋潤(rùn)，大家都恢復(fù)了精神。
也許你在看這篇文章時(shí)正在喝水，那么我希望你珍惜手里的這杯水。因?yàn)椋頌閰墙耍槐m然不稀奇，但在有的人眼里，這杯水比黃金還貴。
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