在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的節(jié)水護(hù)水作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
節(jié)水護(hù)水作文1
大海是靠水滴的匯聚，而荒漠源于水滴消逝。------題記
朋友，當(dāng)小河不再清澈，魚兒開始哭泣，你是否才會愛護(hù)這生命之源？朋友，當(dāng)烈日炎炎，大地開始龜裂，你是否才會意識到水的重要？朋友，當(dāng)水龍頭里不再出水，你是否才會后悔？朋友，當(dāng)你的眼淚成為這世界上的最后一滴水，你是否才會覺悟？
打開電視，映入眼簾的是節(jié)水的公益廣告；學(xué)校里，經(jīng)常組織節(jié)水護(hù)水的班會；洗手盆前，總貼著一張“節(jié)約水資源”。這一切的一切，都讓我對自己一個星期前的行為懊悔不已。那天，老師讓我把一份資料送到一位老師那兒，我拿著資料就急匆匆地跑了出去，途中，我聽見了“滴滴”地滴水聲，這顯然是同學(xué)沒有擰緊水龍頭造成的。那一刻，我遲疑了。我心想：那么一點水應(yīng)該不會浪費吧？再看看手里的資料，還有教室里大堆的作業(yè)，我最終還是選擇了繼續(xù)前進(jìn)。我不再理會那滴水聲，繼續(xù)向前跑去。
確實，節(jié)約用水很重要，也許你也會有跟我之前一樣的想法——水并不重要，我現(xiàn)在鄭重地告訴你，水是很重要的，設(shè)想一下，一個水龍頭每秒鐘滴一滴水，那么一天又有多少水了呢？當(dāng)我們在浪費水的時候，我們也應(yīng)該想一想，那些極其干旱的'地方，那兒的人在過著怎樣的生活，水對那些地方又是多么的重要，如果我們在沙漠里艱難地尋找著出路，毒辣辣的太陽照射大地，身處這樣的環(huán)境，也許我們會想：要是當(dāng)初沒有把那些喝不掉的茶倒掉，沒有把那沒用的水倒掉，那么現(xiàn)在我就可以喝上干凈的水了吧！請大家想一想，沒有水的世界會怎樣，草兒枯死，花兒凋謝，那么地球上將毫無生機(jī)，布滿了尸體，地球?qū)АＨ绻覀儾荒軓纳磉叺男∈伦銎穑绻覀儾徽湎Y源，如果我們還在毫無節(jié)制地浪費水，那么這一切將會變成事實，我們將不復(fù)存在，也許有人會說：“這太夸張了吧！這是不可能的事！”但這確實可能。水不是“取之不盡，用之不竭”的，事實上，中國的水資源十分緊缺，人均占有水資源總量只有2300立方米左右，相當(dāng)于世界平均水平的四分之一。每年的3月22日是世界水日。每年的這一天，世界各國都會宣傳：大家要愛惜水資源，保護(hù)生命之水。其實，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水，用實際行動珍愛生命之水。朋友，如果有一天，你看到種種公益廣告時，能做到問心無愧，那么你就真正做到了節(jié)水、護(hù)水、愛水，人水和諧環(huán)境，為這個世界美好的明天出了一份力。
水，是生命的源泉，維持我們的生活，沒有水，萬物就會消亡，沒有水，人類無法生存，沒有水，就不會有秀美的湖光山色……節(jié)約用水，不僅僅是一句口號，應(yīng)該從愛惜一點一滴水做起，感謝水，珍愛水。
節(jié)水護(hù)水作文2
水是生命之源，是人類生存離不開的寶貴資源。科學(xué)家曾做過這樣一個試驗：假如一個人不吃任何食物，生命可以維持二十多天，而若是不喝水，過不了一個星期就可能死亡。對于地球上的所有生靈來說，離開了水就意味著疾病、饑餓和死亡。
上有天堂，下有蘇杭，因為蘇州有秀美的山峰與一碧千里太湖之水而被冠以天堂之城的美譽(yù)。東山，一座三面環(huán)山環(huán)水的古樸小鎮(zhèn)，更是被譽(yù)為天堂中的天堂。多少年來，太湖水哺育了千千萬萬的東山人。
記得老師小時候所喝的水是直接從太湖中提取加熱的，可現(xiàn)在，我們所喝的水雖然也來自太湖，可是卻經(jīng)過了許多道工序的處理。這是因為我們賴以生存的太湖水已經(jīng)被污染了。超負(fù)荷養(yǎng)殖、污水排放、太湖旅游的過渡開發(fā)，在人們感受到眼前的利益的同時，也在破壞子孫后代的生存環(huán)境。去年，大規(guī)模的無錫藍(lán)藻爆發(fā)，已經(jīng)給人們敲響了環(huán)保的警鐘。為了更好的保護(hù)太湖水，我們東山實小的全體師生積極行動起來，在3月10日進(jìn)行了“認(rèn)捐花白鰱，潔凈母親湖”捐款儀式。捐款活動雖然已經(jīng)結(jié)束，但我們保護(hù)太湖水，潔凈太湖水的行動將一直延續(xù)下去。
3月份的“世界水日”和“中國水周”主題分別是“衛(wèi)生用水”和“加強(qiáng)節(jié)約和保護(hù)，實現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用”。 是啊，同學(xué)們，水是如此的珍貴，然而在我們身邊，浪費水，污染水和污染環(huán)境的情形卻比比皆是。只要你稍作留意，就經(jīng)常能見到細(xì)細(xì)流淌的水龍頭，聽到嘩啦啦的流水聲，而我們卻都熟視無睹，習(xí)以為常！不知同學(xué)們有沒有體驗過缺水的日子的生活，那是多么的不方便：工廠停工，飯店停業(yè)，家中無法做飯菜，無法沖洗衛(wèi)生間，人們的正常生活、工作不再正常。如果，我們節(jié)水護(hù)水、保護(hù)環(huán)境的意識還那樣淡薄，那么，總有一天，即使是生活在太湖邊，我們也會面臨水資源短缺和環(huán)境惡化的現(xiàn)狀。水嘩嘩地流，那是地球媽媽哭泣的聲音，是我們心底流血的聲音。作為一名小學(xué)生我們不但要護(hù)水，更應(yīng)主動做到節(jié)水：
一、節(jié)約用水，從身邊的.小事做起，每次用水完畢后，及時關(guān)閉水龍頭。二、積極向家長宣講節(jié)約用水的知識，讓每一個家庭成員都節(jié)約用水。如：洗菜的水可以用來澆花、拖地，漂洗衣服的最后一桶水可盛在桶里,用來沖洗廁所或拖地……三、發(fā)現(xiàn)浪費水的現(xiàn)象要及時制止，發(fā)現(xiàn)沒有關(guān)閉的水龍頭主動上前關(guān)閉。四、不亂扔垃圾、廢電池等污染物。
也許，你的行為只是舉手之勞，但它將會換來一方凈土,一片藍(lán)天。愛護(hù)環(huán)境，節(jié)水護(hù)水事關(guān)我們生存的環(huán)境，只要我們都樹立“節(jié)約水光榮、浪費水可恥”的思想，用我們自己的實際行動來節(jié)水護(hù)水，我們相信：清潔的太湖水資源將伴隨著我們延續(xù)下去，生命之水將長流不息。
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