無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的紙杯傳水作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
紙杯傳水作文 篇1
講臺前一片水汪汪，手表的計時聲滴答作響，臺下的同學們目光聚集到一處，用手一把抹掉臉頰上的水珠，敲著桌子，握著拳頭，大聲喊道：“加油，加油！”安靜的教師炸開了鍋，走，讓我們一起去看看這場激動人心的紙杯傳水賽吧。
好不容易熬到中午，比賽在同學們期待中拉開了帷幕�！鞍察o！”老師簡潔的介紹了一遍規則，“八人為一組，在臺上站成一排，嘴銜著裝滿水的紙杯倒給下一位同學，以此類推，用時少或盛水多組勝�！�
第一組出場，我懷著忐忑不安的心走上了臺。排好位，銜起紙杯，計時的指針開始飛快的旋轉，看著丁雨萌盛滿水的紙杯緩緩銜起，我的心劇烈的跳動著，仿佛下一秒就要蹦出來似的.；按著之前掌握的技巧，我微微的蹲下，丁雨萌慢慢的把身子一彎，頭一斜，那一滴滴寶貴的水就順著杯沿緩緩地流了下來。水淌出來了！見狀，我急忙也把頭一歪，接住了一顆顆“鉆石”。就這樣，我們以完美的動作與姿勢，一滴不漏的倒完了紙杯里所有的水。
可接下來的果子就沒那么好吃嘍，我銜著滿滿的一杯水來了個華麗大轉身，身旁的蘇文睿早已等待已久。只見她腿一彎，頭一歪，示意我倒水。哦，我急忙向左一歪，脖子一低，那些又大又亮的“鉆石”便又啪嗒幾下跳到了蘇文睿的紙杯里，殘留杯底里的最后一顆“鉆石”卻怎么也不肯出來，我幾乎試過了所有的動作，但那顆“鉆石”似乎是粘了強力膠一樣，頑固的貼在“墻壁上”。時間不多了，我只好在被迫下把“鉆石”留了下來�？粗M員們個個順利傳過，我心里懸著的那塊石頭終于落了下來。
很快，伴隨著同學們的嘈雜聲，第二組出場。一大群男生跑上了臺，個個躍躍欲試。計時開始！前面的同學還算是比較順利，可偏偏到了劉軒晨和張維軒時卡磕了。只聽“啊！”地一聲，張維軒那張可憐的臉上立刻炸開了水花，仔細一瞧，哦，原來是劉軒晨急于求成，倒水時沒發揮好，讓紙杯落了個空，全灑到了張維軒的臉上，最后，第二組的同學們以失敗告終。
接著的第三組是用時最少的一組，一杯接著一杯的水，就如同奧運會傳遞的火炬，銜著對小組同學的信任與期待，小心翼翼的將這“神圣”的“水種”傳遞到下一位同學的紙杯中，每一位同學絲毫不肯怠慢。就這樣，我們女生便成為了最后的勝利者。
“咔嚓！”我用手機拍下了這難忘的一刻又一刻，給這場比賽畫上了圓滿的句號。望著講臺前那一灘又一攤炸開的水花，靜靜的回味著比賽中精彩的片段，每一朵水花都有屬于它的一個故事，現在我已經繪出了幾朵讓我意猶未盡的水花。那么親愛的同學們，你們最喜歡那幾朵水花呢？
紙杯傳水作文 篇2
“加油！加油！”這震耳欲聾的叫聲是從哪兒傳出來的，都快把咱們班的玻璃給震碎啦！也不必這么夸張吧
老師帶我們進行的比賽叫“紙杯傳水”，比賽規則告訴大家后，同學們早已摩拳擦掌，躍躍欲試啦！
“預備！”比賽還沒開始，大家就已經做好了充足的準備，他們有的用嘴叼住杯子的上方，有的銜著杯子，只不過沒被嘴銜著的地方往上翹，看起來十分的別扭，還有的一手托著臉，在抓耳撓腮，應該在思考，到底要怎樣比賽才會勝利，而我卻坐立不安，我怕在接水和傳水時會失敗，如果幫別人洗臉，鬧出笑話，該怎么辦？
“開始！”老師一聲令下，我們手忙腳亂，而我，搶到了一個不好也不壞的位置--第二位，第一個同學盛滿水后，小心翼翼的轉過來，像一個沒有主見的木頭人看著我，我叼著杯子，身子徐徐往下蹲，最終我扎了一個馬步。第一個同學一愣，反應了過來，他小心地踮著腳，頭往前一伸，水如水簾一般垂直往下掉，我閉著眼，得意洋洋地想：哈哈，原來這么簡單，可是我高興的太早啦，第一個同學的笑點好低啊，他不禁笑了起來，水也到處亂流，流到我的鼻子上、眼睛上，我火冒三丈，瞪了他一眼，他看后笑得更狂啦，剩下的水也流到了地上，看到這里，啦啦隊早已按耐不住啦，加油加油，他們有的揮動著雙手，有的一邊拍桌子，一邊吶喊助威，還有的出謀劃策，使勁想著辦法……
過了一會兒，我們總算比完了，雖然結果有點糟糕，但重在參與嘛，我們還是很開心。
紙杯傳水作文 篇3
學校就像是一個大家庭，同學們像是我們的家人一樣。我們進行了一個團體游戲，表現我們的互相配合的能力，我們進行了一場比賽。到底是什么樣的比賽呢？我很期待！跟我一起去看看吧！
這個游戲是這樣玩的，老師分了兩個人一組每個組里有三個隊員，老師說：“兩個組里哪個組倒的水多那一個組的每個人能拿到三分的獎勵”。
游戲開始了，老師分了兩組，兩組分別是A組和B組。A組里有楊博、孫佳還有張雪松。B組里有董丹豐、董嘉奇還有何春雨，A組老師給楊博倒了水，楊博給孫佳倒了水，孫佳給了張雪松，就這樣A組用了35秒。B組老師給董怡豐倒的水，董怡豐給董嘉奇倒的水然后董嘉奇給何春雨，就這樣B組用了39.2秒。第一輪A組的水多。A組的每個人拿到三分的獎勵。
第二輪的游戲到底那一個組的會贏呢？我們很期待。
第二輪老師請出了兩位同學。老師說的游戲規則又變了，游戲規則是兩位同學一個人給那一個人傳水那個人給先傳水的人在傳回去。第二輪的游戲他們兩個互相傳水。真的很難，雖然我沒有體驗過但是我知道這個游戲很難。因為兩個同學要互相配合才能贏得比賽。
游戲結束，我知道了同學之間一定要配合要不然我們遇到困難很難解決，集體的力量才是最偉大。
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