在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的節水作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
節水作文 篇1
寒假里老師帶我們去博物館參觀了“身邊水資源”科普展覽。我收益匪淺。
水是我們生命中最重要的一件物品，也是不可缺失的一件東西，但現在水資源越來越缺乏，如果我們不開始節約水的話，世界上的最后一滴水將是你的眼淚。
地球上假如沒有水，植物就活不了，植物沒了，動物也生存不下去了，動植物生存不了，那我們人類還能生存嗎？到時我們不是被餓死，就是被渴死。 那時我們真的只剩死路一條了！所以我們從現在起一定要節約用水。
節約用水光說不做可不行，要有實際行動。
我家是這樣做的：洗過米的水用來洗手，再洗碗，再澆花；洗過臉的用來洗腳，再用來沖廁所；洗過菜的水可以用來拖地，或者用來沖廁所……這種節約的方法有很多，需要我們自己來想，這些都是我在博物館中學到的，所以你們有時間的時候多到博物館走走，可以像我一樣學到很多哦！
節水作文 篇2
在我們這個世界中，水是人類生存的'必備條件，如果沒有水，人類將滅亡。以前地球上的水很好，非常豐富，而現在地球上的人口逐漸增加，水就顯得不夠用了，所以我們應該節約用水。
記得四年級的時候，一天，我和同學們一起比賽踢毽子，玩了一會兒，我去洗手間洗手，我擰開水龍頭，一條白龍出現在了我的眼前，我立刻把手洗干凈了，我看著這水，心里覺的特好玩，于是，我用手堵住了水龍頭，水就往外冒，形成了一個漂亮的大噴泉，過了一會兒我出去了。又玩了一會兒，當我再次踏進洗手間時，看見墻上貼了一張紙條，上面歪歪扭扭的寫著“節約用水”。我毫不猶豫地將它撕了下來，又在水龍頭前玩了個夠。可是很奇怪，當我再次看到美麗的“噴泉”時，那張節約用水的紙條又出現在了我的面眼。一個小姑娘進來了，看起來像一個二年級的學生，她很吃力地把“節約用水”的紙條貼在墻上，然后洗完小手走了出去。我震撼了，一個低年級的小姑娘都知道為節約用水盡自己的力量，而我已經是四年級的學生了，頭腦里還沒有節水的意識。后來，我逐漸知道了水資源是不能浪費的，中國在世界上屬于嚴重缺水國家，許多大城市都已經限制用水，可見，誰是多么的寶貴。
節約用水，人人有責。只要大家注意節約用水，水荒才會遠離我們，我們的生活才會變得更加美好。
節水作文 篇3
今天下午，我們班參加了節水之行的活動，我們要先去連云港市母親河——薔薇河去采水的樣本，然后再去淮海工學院做水質測驗，最后去采訪水利局。
驅車半小時后，我們便來到了薔薇河，同學們老遠就看見了渾濁的河水，在陽光下蕩著層層漣漪，河水渾濁極了，仿佛有人把一桶綠油漆摻在了里面。沿著水中的木橋一路看去，四處都被渾水包圍了，水面上長滿了浮萍等水生物，礦泉水瓶、垃圾袋隨處可見，同學們見此情景，紛紛用相機拍了下來，并表示一定不能再亂扔東西了，扔了一團小紙不大，卻暗藏殺機，這對大自然是多么大的傷害呀!
采取了水的樣本，我們又來到了淮海工學院，老師帶我們來到了實驗室，大家眼前一亮：四處的辦公桌上擺滿了瓶瓶罐，實驗老師變戲法似的在玻璃片上擠了一點水樣本，又用酒精燈在下面燒了燒，水就搖身一變，披上了黑袍，再拿另一個小噴壺一噴，水又以很快的“變衣”手法換上了紫衣，實驗老師又拿了顯微鏡一照，細菌們統統原形畢露，這次大家一看，呀!好惡心呀!都怪人們亂扔垃圾，工廠排放污水破壞了水環境。
最后，我們又去了水利局參觀，局長胡叔叔接待了我們，他簡明扼要地說明了連云港市迫在眉睫的水源危機，他說不少人不僅浪費水，還破壞水環境，他家的后面就有一個水池，人們天天亂扔剩飯、垃圾，現在那兒已經成了一個小小的垃圾場，這事讓我們大受啟發：水不是無限的，也不是永遠純潔的，我們為什么要傷害地球上所剩不多的水呢?
這天下午我們過得很特別。
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