在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的關于潛水作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于潛水作文1
這個暑假我游覽了那美不勝收的海南島，那里的一切給我留下美好的印象。
到了海南島，我們一行就迫不及待地來到那蔚藍的大海。海水溫柔地舔著我的`腳，浪花像慈父的大手撫摩著我，舒服極了。“潛水羅！”我趕緊穿上潛水服、水鞋，頓時我成了一條“美人魚”。
我乘船來到水中央，背上氧氣瓶，作好下水的準備，隨著一陣喊聲：“小朋友，下水吧！”我潛下了水。
水里的美景真讓我吃驚：那五彩繽紛的珊瑚礁，有的像一只只大手掌，有的像一朵朵盛開花朵，美極了；那綠蔭蔭的水草像婀娜多姿的少女，正在集體舞呢！
突然，從我身邊游過一條小魚，那條魚長著一雙渺小的眼睛，鱗片五顏六色，可鮮艷了，看它那急匆匆的樣子，似乎要去選美似的。
一條寬大概只有1厘米的細長的魚從我身邊游過，你可別看它那么小哦，它的眼睛可大啦！圓溜溜的眼睛一眨也不眨，穿梭于珊瑚叢中，似乎在偵察敵情……
海底世界真美啊！真讓我開了眼界。
關于潛水作文2
我們三家人在大年初二時去了海南島，在那里度過了快樂的七天，我們玩了許多活動，其中，我最喜歡潛水。
潛水，是要到海下去的，當時在買票的時候，我很拿不定主意，但是看見姐姐哥哥們都下去了，就決定也去了。
我們先在換衣室里面把衣服全都脫了，在換上潛水的衣服，并每人拿了一個咬牙器。教練將我們要下水的知識全都告訴了我們，然后讓我們坐上一艘游艇。
到了，我們一個個有秩序的下了游艇，教練在我的背上背了好幾樣東西，然后讓我下水，我的一只腳伸了出去，啊！冷颼颼的，我一節一節的往下走，突然，沒臺階了，到水里了，我急忙咬上咬牙器，然后戴上眼眶，下水了。
在水底，我看見了好多小雨，它們五顏六色，漂亮極了！我還看見了一些海藻，水草。。。。。。大約游了半個小時，我就上岸了。
海底世界真美！
關于潛水作文3
20xx年暑假，我到大連玩，最讓我難受的是潛水。
那一次，我們一家和教練一起來到海邊。無邊無際的大海，海岸拍打在礁石上宛如一首優美的樂曲。我被大海的美景吸引了。大家都興高采烈地潛過好幾回水了，可膽小的我還呆呆地站在岸上，不敢走進大海。
爸爸媽媽拉著我的手朝水里走，我非常害怕，心里很緊張得像揣了一只小兔子，撲撲地跳個不停。爸爸微笑著說：“好孩子，海里很美麗的，里面有許許多多的魚，還有很多的海星！要不要去和它們一起玩？“媽媽說：“只要你往前跨一步，你就成功了！＂在爸爸媽媽的再三鼓勵下，我終于鼓起勇氣跟著教練走了大海。
要不是爸爸媽媽鼓勵我勇敢地走出第一步，我還不知道潛水是多么快樂呀？
關于潛水作文4
爸爸要教我游泳，他帶我到村子里一個清清的池塘邊。我們走下臺階，將半個身子浸入水中。我看到水面上不時浮上一串串小泡泡，像跳動的小眼睛，可愛極了。還有一群一群小魚在我們身旁游來游去，一點兒也不害怕的樣子。有幾條大膽的小魚還輕輕地咬我的腳趾頭，癢癢的，真舒服。
爸爸說：“今天你就學潛水吧。”我一口答應了。
爸爸告訴我：“先深深地吸一口氣，然后屏住呼吸，鉆入水中，你就怎么也不會沉下去了。”我試了試，一點兒也不錯，我的身體真的慢慢浮起來了。
“你可以睜開眼睛看看。”聽了爸爸的話，我慢慢地睜開眼睛。透過清澈的池水，我看到綠綠的池水輕輕地波動著，陽光穿過水面射到池底。我還看到了水底微微搖動的水草，小魚兒在水草間追逐嬉戲。
我越潛越高興，爸爸也樂呵呵地看著我。我們歡快的笑聲久久回蕩在水面上。
