在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的書的作文400字4篇，歡迎大家分享。
書的作文400字 篇1
我懷著無比敬佩的心情學習了《珍貴的教科書》這篇課文。
課文講的是戰爭時期延安小學轉移到一個小山村里，條件非常艱苦，沒有桌椅、黑板、粉筆，小學員們仍然堅持學習。有教科書是小學員們夢寐以求的事，指導員帶“我”去取書的路上遇到敵機轟炸，張指導員為了保護那捆教科書而壯烈犧牲了，那捆完整無缺的教科書和指導員沒說完的話，一直激勵“我”前進。
學過這篇課文后，讓我深深感動，受益匪淺。張指導員舍身護書，英勇犧牲的情景時常浮現在我的腦海，我們敬愛的老師不正如文章中的指導員嗎？為了我們的學習嘔心瀝血、無私奉獻。
而文章中小學員們艱苦卓絕的學習環境和刻苦的學習精神也時刻激勵著我，我們生活在和平年代，不需要流血和犧牲，有這樣優越的學習條件和誨人不倦的教師。比起那時的炮火連天的環境要好上千百倍，而我們的學習精神遠遠不如延安小學的學生們，難道只有條件艱苦才能學好嗎？不！同學們，如果你還在感嘆學習辛苦的話，請猛醒吧！快點珍惜現在的一分一秒，發憤學習，從一點一滴做起，踏踏實實地走下去，練好本領，做21世紀的主人，將來才能為祖國建設而出力，才能不辜負先烈們的期望！
書的作文400字 篇2
“同學們，請你們明天帶包書皮用的工具，作文課上包語文書。”教室里，陳老師正給我們布置“任務”呢！我好期待明天，自己會把書包成什么樣呢？
第二天下午，作文課，陳老師給我們介紹了許多“包書大法”，我從中“吸收”了許多“精華”，對包書有了很大的信心。
看著大家躍躍欲試的目光，陳老師終于讓我們開始包書了。我摩拳擦掌，恨不得立馬把它做好。我先把書放進打開的書皮中，拉開封面，讓書豎起來，可書像一個調皮的小娃娃，正和我做著游戲，不是上竄就是下跳，總要從紙里探出半個。好不容易固定住了，可我還得去拿剪刀剪一個小長方形，一剪，書就滑落下來。我不得不向陳老師發出“求救信號”。陳老師先把我的書皮拆了下來，合上，然后把我的書小心翼翼地從細縫里放進去，弄弄整齊，再在書皮上剪一個小梯形，最后將多余的部分折進書里，按一按，一面就好了！我看得眼睛都直了，真佩服陳老師的技術。
書的背面，陳老師讓我自己包。我按照陳老師的方法去包，可總感覺不對勁。這時，孫可芯又伸出援手，告訴我應該怎么包：先剪一下上面，然后再繼續折。我聽了她的話，感到心里暖暖的。
經過一番精心打扮，我的語文書終于穿上了五彩繽紛的花襯衫，顯得十分美麗。雖然稱不上完美，但我還是特別喜愛它，因為它是我親手包的。
通過這次包書，我明白了，世上無難事，只怕有心人。只要你親自動手，就會感受到其中的樂趣。
書的作文400字 篇3
開學了，李老師摟著我來到教室，并把我發到了一個小男孩手里。剛發下來時，主人對我愛不釋手，如獲至寶，還經常把我放在鼻子上聞一聞。這還不算，回到家里，主人還給我穿上一件塑料衣服，上面還有喜羊羊和灰太郎。更甚的是，主人怕我著涼，還把我放進像皇宮一樣的書包里，我心里美美的，心想有這樣的主人疼我愛我，我看書包里的書誰還敢瞧不起我�？珊没ú怀ｉ_，好景不常在。一天，有幾個家伙打掃衛生，把垃圾掃到了主人座位邊上，垃圾旁還有一灘臟水，我正在桌子上懶洋洋的躺著，不知誰就把我蹭到了地上，這還不止，又過來一個人把我踩了一腳，主人見我這么臟，就把我衣服脫下扔了。有時候，主人把我弄得卷卷的，這還成，可是主人為了把我變直，就把我壓在屁股底下。主人還在我的臉上亂畫“連環畫”，害得我黑不溜秋的。我受不了這種氣，就到班主任辦公室投訴主人，班主任聽后，說：“我一定會好好教育他的。”第二天，老師批評了我的主人，從此以后主人改掉了這個缺點。賀老師點評：讓書來說心里話，賦予書人的`品質，有喜也有憂，很好，繼續努力！
書的作文400字 篇4
我，一個愛看書的女孩，經常沉迷在書的世界里，有時候什么都會忘了，真是廢寢忘食�。�
從上小學開始，看見中高年級的大哥哥大姐姐們有借書證的時候，我就很羨慕，我便開始盼啊、盼啊，盼著我領到借書證的時候……今天，我終于領到借書證了！
今天上信息課的時候，同學們正聽得津津有味，突然，一位老師走進機房，興奮地對大家說“今天是你們班借書的時間，大家可以利用中午的時間來借閱一些書籍。”“另外，借書證不能受潮，也不能扭曲�！彼钟H切地囑咐我們。借書證發下來的時候，同學們有的幾乎跳了起來，有的高興地手舞足蹈，還有的說“Yes。yes…”我呢，已經在考慮借什么書了。
中午我只吃了幾口飯就迫不及待地背上書包，奔向學校的圖書館。我走進圖書館的大門，里面非常寧靜，大家都在安靜地挑選圖書。我走上前去，想：我平時不是愛看童話和益智類的圖書嗎？那我就跳這兩種類型的圖書吧。于是我拿了三本圖書，高高興興地捧回了教室。我心里呀，比吃了蜜還甜！
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