讀一本好書，像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每憶起我的讀書生活，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，我的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡樂音符的樂章。
期末考試臨近的一個課間，我正在座位上津津有味地讀著我在圖書館借閱的《冒險小虎隊》（女生版）之《驚魂動魄午夜12小時》。這只老蛤蟆還真的挺聰明呀！我不由得暗自贊嘆。瞧！她正在幫瓦奈莎找手電筒（可以使潛浮在人類身體里的妖怪吸進去的手電筒）。這是本系列集的最后一本了，故事情節太吸引我了，看著看著我不由得將“學習”拋在了腦后。隨著一段好聽的音樂聲，我戀戀不舍的將書擱到了書箱里。
下課了，我看了一下表，禁不住叫了一聲-----11：40了！到吃飯的時間了，我只要快點吃飯，就有時間繼續看書了！想到這兒，我的眼神里迸發出無限的喜悅。這時，班主任大聲說道：“趕緊吃飯，一會兒我講題”。同學們一窩蜂似的沖向飯箱，座位上只剩下我，“盧怡杉快拿飯”，身邊傳來老師的催促聲，我只好去拿飯。拿完了飯，我吃了一口，真是食不知味，因為在我腦子里全是瓦奈莎的.影子，瓦奈莎取到手電筒了沒有？她是否能完成老蛤蟆交給她的任務？她和她的兩個朋友還會發生怎樣的趣事？我就這樣想著，腦中閃現出一個念頭：看會兒吧！就看一會兒，老師是不會說我的，只要我偷偷看就行。于是，我掏出書，馬上看了起來。一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。突然，老師發現了我在看書，就說：“盧怡杉，你怎么還不吃飯呢？”呀！我這才回過神來，只見自己手里拿著勺，一盒飯只吃了一口，再看其他同學，桌上的飯盒已沒了。“你看什么呢，把你看的書拿過來！”我拼命地搖著頭，老師也一個勁兒地重復著“把書拿來！”幾個字，直到老師說了一句：“你要給我，或許以后我還會還你，但如果我讓別人把你的書拿過來，我就不會還你了！”我無奈，只好把書交了過去。我害怕極了，因為那畢竟是借的書呀！放學后，我來到辦公室向老師承認了錯誤，取回了書，一顆心總算平靜了下來。
通過這件讀書的事，我明白了：“該讀書時再讀書，不能因讀閑書而誤事！”
唉！都是書惹的“禍”！
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