在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的書(shū)夢(mèng)作文1000字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀一本好書(shū)，像做一個(gè)甜甜的夢(mèng)。讀書(shū)的歷程，便是那做夢(mèng)時(shí)，輕柔的夢(mèng)囈。
還記得那懵懂的囈語(yǔ)嗎？
那時(shí)還很小，大概是上幼兒園的年紀(jì)。那時(shí)的我，眼中的世界也很小，傻乎乎的我，想睜大眼睛看世界，趴在地上，隨手抓來(lái)一本，也不知道是什么書(shū)，也不從第一頁(yè)看起，也不管我認(rèn)識(shí)幾個(gè)字。夢(mèng)里漂亮的插圖、奇趣的文字，還有些許不太理解的故事，就是喜歡把門關(guān)上，悄悄翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的新奇感。什么樣的書(shū)都有，即使都混沌，卻恰好編制了這個(gè)懵懂單純的`夢(mèng)，踩下了第一步不深不淺的腳印。
還記得那個(gè)青澀而動(dòng)人的囈語(yǔ)嗎？
我漸漸長(zhǎng)大了，書(shū)也多了，東一本西一本，不知不覺(jué)中，書(shū)已滲入我的心骨。一個(gè)黃昏，一個(gè)安靜的墻邊，一本書(shū)，我能泡在書(shū)店，做個(gè)好夢(mèng)。現(xiàn)在細(xì)想起來(lái)，我確是每周拉著父母跑去一趟圖書(shū)館。誰(shuí)叫我看到琳瑯滿目的書(shū)墻就走不動(dòng)路了呢？在圖書(shū)館里精挑細(xì)選了一堆，小心翼翼地捧起，由于借書(shū)卡數(shù)目有限，我不得不一本本再挑、再斟酌，直到圖書(shū)管理員喊話“要閉館了……”我才忍痛割愛(ài)�；丶衣飞希瑡寢尩男∧ν休d滿了我的書(shū)、我的夢(mèng)。當(dāng)時(shí)還真不曾想到為“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”而讀書(shū)，不過(guò)是簡(jiǎn)單純粹，做我喜歡的事而已。喜歡圖書(shū)館安靜的翻書(shū)聲，喜歡翻找書(shū)的小焦慮，喜歡捧書(shū)到心口的怦怦跳聲，喜歡做書(shū)里的夢(mèng)，走到詩(shī)和遠(yuǎn)方，世界會(huì)變得不一樣，每天都增上幾筆色彩，每天都吹開(kāi)一片塵埃。還記得和同學(xué)們借書(shū)、搶書(shū)的情景嗎？不知誰(shuí)突然亮了一本《三國(guó)演義》或《水滸傳》，也不知是誰(shuí)大喊一聲，一會(huì)兒，同學(xué)們?nèi)缏槿赴憔蹃?lái)，打開(kāi)了話匣子，嘰嘰喳喳的討論，有時(shí)甚至爭(zhēng)吵起來(lái)，吐沫橫飛，趁著這空兒，就有人溜到書(shū)主人面前，撲閃著大眼睛“借我看一天！不，半天也行！”另一人頂上來(lái)，“要借，也先借我！”這時(shí)，書(shū)主人挺直了腰：“我還沒(méi)看完呢”，一本書(shū)，使校園鮮活了起來(lái)，照耀了那個(gè)青澀而動(dòng)人的學(xué)生時(shí)代。搶書(shū)時(shí)別樣的快樂(lè)，是手機(jī)、糖果無(wú)法給予的。不經(jīng)意間，我在這書(shū)夢(mèng)中輕輕浮起，滋潤(rùn)干涸的大地，照亮陰霾的天空。
還記得那深沉的囈語(yǔ)嗎？
升入初中，我對(duì)書(shū)仿佛有更深刻的理解，更深沉的愛(ài)。讀懂魯迅的《朝花夕拾》，林徽因的《你是人間四月天》，曹文軒的《草房子》等等，每一本書(shū)都是一個(gè)時(shí)代，都是狂風(fēng)中響徹高空的吶喊，都是尋求光芒的雙手，那是我不可磨滅的書(shū)夢(mèng)。讀書(shū)，給我在孤寂長(zhǎng)夜中溫暖，在傾盆大雨中微笑，讀書(shū)，我一路走來(lái)，心靈永不枯萎。
我多想跌入這甜甜的書(shū)夢(mèng)，醒來(lái)后，向著夢(mèng)想勇往直前，也給別人這樣的書(shū)夢(mèng)，這樣的囈語(yǔ)……
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