在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的收獲的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
收獲的作文 篇1
三個(gè)星期,短短三個(gè)星期,我從播音主持班畢業(yè)了,這期間,我得到的東西用金錢買不起,用財(cái)寶買不來(lái)。
我學(xué)會(huì)了朗讀詩(shī)歌散文,他在我人生路上樹(shù)立了一塊不朽的里程碑。
我學(xué)會(huì)了說(shuō)正確的拼音發(fā)聲,他讓我擁有一口流利的普通話。
我學(xué)會(huì)了演講,他鍛煉我在何時(shí)何地都可以把話說(shuō)得有點(diǎn)有面,娓娓道來(lái)。
我還學(xué)會(huì)了好多好多,這一切,都是誰(shuí)教給我的呢?——是老師,是播音主持班里哪一位位認(rèn)真負(fù)責(zé)、和藹可親的老師們啊!
在這十五天里,我的腰板挺直了——這是教形體的王善老師的功勞。
在這十五天里,我的普通話說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)了——這是語(yǔ)音發(fā)聲課的劉帆老師的功勞。
在這十五天里,朗讀詩(shī)歌我不在話下——這是詩(shī)歌朗誦課的江唅老師的功勞。
在這十五天里,當(dāng)個(gè)小小播音員我是易如反掌——這是班主任辛星老師的功勞。
當(dāng)然,還是同學(xué)們的功勞最大,他們的鼓勵(lì)是我離不開(kāi)的`動(dòng)力。
三個(gè)星期,與老師同學(xué)們度過(guò)的珍貴的三個(gè)星期,我收獲了累累碩果;得到了比那太陽(yáng)更耀眼、比金子更寶貴的知識(shí)。我在結(jié)業(yè)會(huì)上戀戀不舍,哦!對(duì),我還收獲了像彩虹一樣絢爛的友誼!
收獲的作文 篇2
今天一大早媽媽送我上學(xué),我忽然想到了老師昨天的話。老師說(shuō):“同學(xué)們,從今天開(kāi)始家長(zhǎng)送你們來(lái)上學(xué)的時(shí)候要在離校門口50米的地方自己走到學(xué)校。”
馬上要到學(xué)校了,我迫不及待的.喊著:“媽媽快停下,剩下的路我要自己走。”媽媽聽(tīng)了就慢慢的松開(kāi)了一直緊緊握著我的手說(shuō):“好吧,看著點(diǎn)車注意安全。”猛的離開(kāi)媽媽溫暖的手我的心里既緊張又興奮,就像在懷里揣了個(gè)活蹦亂跳的小兔子。
我快步向?qū)W校大門走去,一路上不時(shí)的躲避來(lái)來(lái)往往的車輛和行人。終于進(jìn)入了校門,我長(zhǎng)出了一口氣,這才發(fā)現(xiàn)我的手心里全是汗水。我激動(dòng)得轉(zhuǎn)身向媽媽招手,媽媽給了我一個(gè)勝利的手勢(shì)和贊賞的微笑。
今天對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)值得驕傲的日子,因?yàn)槲页晒Φ倪~出了真正獨(dú)立的一步。
收獲的作文 篇3
一陣陣涼風(fēng)吹過(guò),送走了炎熱的夏天,迎來(lái)了秋高氣爽的季節(jié)。
今天是星期天,陽(yáng)光明媚,老師帶我們?nèi)マr(nóng)村參觀。汽車飛馳在駛向郊區(qū)的道路上。路邊那一棵棵高大的樹(shù)木筆直地立著,就像受檢閱的.士兵。
終于到達(dá)目的地了,車門一開(kāi),我第一個(gè)從車門跑了下來(lái),“好美啊!”我情不自禁地喊了出來(lái)。看!沉甸甸的稻谷笑彎了腰,金黃的玉米棒樂(lè)得合不攏嘴,那一片片黃豆莢都咧開(kāi)了嘴。遠(yuǎn)處的柿子就好像是一個(gè)個(gè)紅通通的小燈籠,而農(nóng)民伯伯心里更是樂(lè)開(kāi)了花。呵,多么美的秋色!
突然,我看到了路邊有一些含苞未放的小野菊花,心里立刻出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)號(hào):“這些不起眼的小花留著有什么用,還不如挖掉種莊稼呢!”我就去問(wèn)面前的一位農(nóng)民伯伯。“你別小看這些花啊,”農(nóng)民伯伯說(shuō)。“它的用處可大了,曬干后既可以做枕頭芯用,起到保健作用,又可以泡茶喝,消暑解渴。另外,你難道不覺(jué)得這些花還很可愛(ài)嗎?”說(shuō)完,彎腰采了一大束美麗的野菊花放到我的手里。
我看著手里的野菊花,心想:原來(lái)秋天這美麗的景色也包含著這些“不起眼”小花的功勞啊!
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