在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的半命題作文我收獲了什么，希望能夠幫助到大家。
半命題作文我收獲了什么1
我收獲了知識開學了，老師讓我們寫一寫，假期中的收獲。呀，這次寫作文我還真不用發愁了，我還真的有收獲呀!
假期中有一天，我和小剛在玩著乒乓球，爸爸面帶微笑地對我們說：這次我們來做個小實驗吧!說著爸爸雙手舉起一個小木架，小木架上用白線栓了兩個小乒乓球。爸爸接著說：誰來在兩個小球中間吹一口氣，然后看看有什么變化?爸爸話音剛落，小剛就說選我，選我，選我……的喊起來，而我一個箭步上前，很快到了爸爸身邊，爸爸說好吧，那就你吧。哪知道，我使勁一吹，球不但沒有往兩邊靠，反而都往中間靠了。咦?這是怎么回事?我正想著，爸爸叫小剛來吹，我目不轉睛的看著他，只見小剛用力憋足一口氣使勁一吹，可是乒乓球還是靠在一起了。我瞪大了眼睛。不知怎么回事。你們在干什么呀?啊，原來是小強來了，他可是我們班肺活量最大的一個人，叫他吹一吹，一定沒有問題的。哼哼!小強快來，我們在做一個實驗，想請你幫個忙，來你在這兩個乒乓球中間吹一口氣。好呀小強說。只見小強把自己吃奶的力氣都使出來了，他臉漲得通紅，使勁一吹，好家伙，乒乓球靠得更近了，還發出碰撞的聲音。這時候，爸爸神秘地笑了笑，對我們說：小球為什么會這樣，誰能說出其中的道理來?我和小強搖搖頭，小剛試著說了說，也沒有說對。爸爸說：氣流動得快，它的壓力就越小。如果向兩個小球中間吹一口氣，空氣就會流動起來，氣流兩邊壓力大，他們迫使小球向中間靠攏。啊，是這么回事。一下子我們大家都明白了。多么有趣的小實驗呀!原來這里也有科學道理呢。
這就是我，假期中的一個小小的收獲，我收獲了一個小小的科學知識。
半命題作文我收獲了什么2
我收獲了榮譽秋天是收獲的季節，麥香混合在塵霧里，彌散在田野上。秋天，農民伯伯收獲了一年辛勤勞動的果實，而我這個豐收的季節里，也收獲不少……
今年秋季運動會，老師選我來參加長跑比賽，我十分激動，也十分緊張。心想：我一定要為班組爭光。于是，我下定決心，每天都要拼命練習跑步，一定要為班級爭光!為實現這個目標，我每天都堅持繞小區跑三圈，可是，每次我都筋疲力盡，晚上睡覺時腿還抽筋地痛，還有幾次把腿摔傷了。可我一想，如果能到拿到第一名那是莫大的榮譽。雖然心里已經打起退堂鼓，但我還是咬咬牙，堅持了下來。
比賽當天，我站在起跑線上，心里十分忐忑不安。旁邊的拉拉隊員很多，這使我感到更加緊張。我可不想在這么多人面前跑最后一名呀!我心里想著，一定要好好表現，相信自己一定能行!。于是我全神慣注地等待老師發令。呯的一聲令響，我如同離弦之箭一樣飛奔出去。跑了一段路后，我發現目前我是第一名，我就開始驕傲自滿了，可謙虛使人進步，驕傲使人退步。我一下子被反超了，他就要拿第一了，我心里萬分焦急。這幾個月的努力可不能白費啊!我使出吃奶的力加速向前跑，可是腳上就像灌鉛塊了一樣，怎么也跑不動，但我仍然努力，終于功夫不負有心人呀!我如愿地拿到第一，我們班的同學歡笑聲、鼓掌聲、尖叫聲同時響起。我獲得了莫大的榮譽!
通過這次比賽，我明白了有耕耘，就會有收獲。只要努力，就有收獲的果實!
半命題作文我收獲了什么3
我收獲了自信一位哲人說過擁有自信就是成功的一半。兩年前的一件事讓我收獲了自信，使我不再膽怯!
那是一節語文課，大家交流作文。前幾位同學的文章都受到了好評。突然，老師點了我的名字。
同學們都看著我，我很緊張。我的作文并不是很優秀，萬一在同學們面前出丑，那可就完蛋了。我猶豫著。在同學們的催促聲中。我只能硬著頭皮慢慢站起身，離開座位，一步一步緩慢地走向講臺，不知怎么回事，我的雙腿就像灌了鉛一樣，每走一步都覺得十分艱難。光陰似箭……我小聲地念著，此時的心情已經不能用緊張來形容了。第一次，我覺得1分鐘好像不是60秒;第一次，我覺得心似乎就要跳出來了。我的語速變得更慢，聲音變得更小。可是，我沒有任何辦法。你為什么不寫好點呢?你為什么不能大點聲啊?一個個問號浮現在我的腦海里。終于，第一段讀完了。
寫得不錯!老師微笑著對我說，同學們也都向我投來了羨慕的目光。我簡直不敢相信眼前發生的一切。我的作文居然也能受到老師的表揚，太不可思議了!老師的話好似一股暖流涌入我的心頭，給我注入了無窮的動力，使我馬上擁有了自信。對!我是最棒的!我的嗓音不自覺地放開了，從小聲的應付，變為大聲朗讀，語調也隨著文章情節抑揚頓挫。剛才的.顧慮已經全部打消，緊縮的眉頭不經意間已經舒展，全身覺得輕松了許多，心情變得格外興奮!
讀完文章，臺下響起掌聲。就是這一次讀文章，老師輕輕的一句鼓勵，讓我收獲了自信。每次遇到困難我就會告訴自己：加油!你是最棒的!正是這種自信，在我遇到挑戰時給我動力，讓我充滿自信，一步步走向成功!
半命題作文我收獲了什么4
以前的我，只是一個過于內向文靜的女孩，成績一般般，毫不起眼。但是，自從我上了六年級以后，我的成績有了很大的提高。那還多虧了我的恩師—嚴老師。
她是一個中年女教師。她身材高大，很強壯。給我最大的鼓舞的還是她那雙炯炯有神的眼睛，就像深深的潭水…是那么的和藹可親。她在我剛剛上來的時候，就讓我當上了副班長，并且讓我在開學典禮上進行演講。我有點不相信眼前的一切，怯生生地望著她平靜的雙眼，她的眼睛好似在對我說：“孩子，你能行的，相信我！”我輕輕點了點頭。后來，輪到我演講了，我心里像喘著只小兔子，砰砰直跳。我不由自主地把頭轉向了嚴老師，她又平靜地望著我，輕輕地說：“人生能有幾次搏？”于是我鼓足了勇氣，“你能行的，胡美嬌，加油。”不知是什么，使我有勇氣面對這么多的聽眾，全身心地投入去做一件事。我堅信是嚴老師無聲的鼓勵。
從那時起，我不斷地展示自我。在課間當眾朗誦自己的詩文；積極參加集體活動。上課也更加有勁了。我覺得我收獲了自信。
從那時起，我開始容入社會。有了自己的QQ，結合同學們一起去采訪，寫報告。甚至還想自己交同學知識。我覺得我真正收獲了自由。
感謝嚴老師，是你使我在這金秋十月收獲了這影響我一生的自信！
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